1、我们爱运动 教学设计教学目标：1、了解人物动态的基本规律，提高观察能力和表现能力。2、引导学生亲身体验和感受运动的快乐，认识运动规律。3、了解新的美术表现形式，体会创造乐趣。教具：多媒体课件、纸条、背景画学具：卡片，双面胶教学过程：一、 导入春季到了，天气变暖了，我们可以参加丰富的户外运动了，你们一定很高兴吧，说说你喜欢什么运动呢？生答：跳绳、跑步、踢球等师：你们喜欢的还真不少，那我们一起做运动好不好？师生随音乐一起跳健康操师：运动完了你们的身体都有什么感觉呀？生答师：运动的好处：让我们的身体更健康更结实。好，这节课我们就学习第5课我们爱运动（写板书）二、交流授课1、我们大家先做一个游戏“猜一
2、猜”认真观察这些影子，猜一猜这个人在干什么？播放课件，每幅图片都先出现影子，让学生猜，再出现照片。让学生认真观察动作，讲解动态，学生仿照动作，其他学生纠正并和他一起做一做，对做得好的同学给予表扬、奖励。2、请同学做动作，让大家猜，边猜边摆出影子（2个即可）二、 拓展在教室里运动太没趣了，我们现在到户外去好吗？激起学生的兴趣逐张出示背景画，让学生说一说每张背景画都适合哪种运动？（这是湛蓝的大海，金黄的沙滩。这事宽阔的操场。这是美丽的公园。这事你没最喜欢的游乐场。）师：你们的想法太好了，现在赶快请你把运动时的影子用纸条拼摆出来，并把影子贴到背景画中。学生讨论，想要制作哪幅背景画。选出代表拿回背景画进行制作四、比一比展示作品，评出做得最好的那一组师：你们每个人的画虽然漂亮，但都不是最完美的，只有大家的组合在一起才是最美的画。对做得好的小组给予奖励。小结：今天我们学习了一种新的表现方法，就是用影子去作画，这种表现方法是不是很有趣呀？希望同学们多做运动，每天都健康快乐！
