1.7 混合与分离 （ppt课件42ppt+视频）-2022新教科版三年级上册《科学》.rar

混合与分离三年级 科学一、聚焦 两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。你知道的混合物有哪些？海水土壤筛子筛子怎样把绿豆和小米分开呢？怎样将食盐和沙分离呢？混合与分离二、探索活动1：观察食盐和沙的混合物食盐沙它们有什么共同点？又有什么区别呢？活动2：思考怎样分离食盐和沙想一想，怎么将它们分离呢？演示视频：用筛子分离沙和食盐水 食盐是能溶解在水中的，但是沙子不能。现在你们知道怎么分离了吗？活动3：用水分离食盐和沙那这个实验怎么设计呢？把这些混合物放入水中实验器材工具与材料：烧杯、清水、玻璃棒、铁架台、漏斗、滤纸。1.将混合物倒入盛有清水的烧杯中，搅拌，直到食盐完全溶解。2.用滤布(或滤纸）过滤，把沙分离出来。实验方法注意事项除此之外，实验中还应该注意什么？搅拌的时候一定要注意，玻璃棒不要碰到杯子的壁或底，要沿着同一个方向顺时针或逆时针搅拌。演示视频：用水分离食盐和沙那食盐去哪里了？在水蒸发的过程中已经溶解的食盐会怎么样？如果杯子里的水全部蒸发掉，溶解在水里的食盐又会怎么样？结晶 怎样在较短的时间内，分离出溶解在水里的食盐呢？加热实验器材工具与材料：蒸发皿、火柴、铁架台、酒精灯、玻璃棒那这个实验怎么设计呢？1.将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上（或铁架台上）加热。2.边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。3.收集蒸发皿中的白色颗粒。实验方法1.正确使用酒精灯。2.要在盐水还未完全蒸发掉之前熄灭酒精灯。3.加热后的器皿会很烫，注意安全。温馨提示演示视频：分离食盐和水 食盐三、研讨1.刚才的蒸发实验中，为什么要在盐水还未完全蒸发掉之前熄灭酒精灯？防止在临近蒸干时，盐因局部过热发生迸溅。利用余热将水分蒸干是安全的。2.我们是怎样将沙和食盐分离的?水在分离过程中起到了什么作用？3.食盐和水是怎么分离的？分离后水到哪里去了？四、拓展 工匠在制作工具的时候，产生了很多木屑和铁屑，他想回收铁屑加工成其他的铁制品，可是它们混在了一起，你有什么方法能分离出铁屑吗？想一想，它们分别有什么特点呢？铁屑能被磁铁吸引木屑在水中是浮的、铁屑在水中是沉的五、结束语7、混合与分离两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。过滤蒸发六、下节课材料准备1.一盒橡皮泥2.一袋彩纸3.一杯清水