7开国大典（ppt课件+视频+素材）-统编版六年级上册语文.rar

第一课时开国大典7课 前 导 入同学们，大同学们，大家知道家知道1010月月1 1日是日是什么日子吧？什么日子吧？国庆节！国庆节！19491949年年1010月月1 1日是中华人民共和国成立的日子，日是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党、在伟大领袖是我们国家的生日。在中国共产党、在伟大领袖毛泽东的领导下，全国人民翻身解放，当家做主，毛泽东的领导下，全国人民翻身解放，当家做主，过上幸福的生活，所以这一天对我们每个中国人过上幸福的生活，所以这一天对我们每个中国人来说都是具有重大历史意义的。今天，让我们一来说都是具有重大历史意义的。今天，让我们一起回顾起回顾19491949年年1010月月1 1日的开国大典吧日的开国大典吧!同学们，观看了刚同学们，观看了刚才开国大典的影像，才开国大典的影像，你有什么感受？你有什么感受？心情激动万分心情激动万分现场人山人海现场人山人海开国大典，是指开国大典，是指19491949年年1010月月1 1日日15:0015:00在北在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到的仪式，直到21:0021:00才结束，是中华人民共和国才结束，是中华人民共和国成立的标志。本文详细地介绍了这次典礼的盛成立的标志。本文详细地介绍了这次典礼的盛况，快走进课文，去了解一下吧。况，快走进课文，去了解一下吧。整 体 感 知请同学们朗读课文，了解课文的主要内请同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？要讲了什么？第二部分（第二部分（5-105-10）第一部分（第一部分（1-41-4）写开国大典前会场的情景。写出了典礼的盛大和隆重写开国大典前会场的情景。写出了典礼的盛大和隆重以及参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。以及参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。写开国大典的盛况。人们激动、兴奋、自豪的感情表写开国大典的盛况。人们激动、兴奋、自豪的感情表达得更加强烈。达得更加强烈。第三部分（第三部分（11-1311-13）写阅兵式的盛况。侧重表达为人民军队的出色表演而写阅兵式的盛况。侧重表达为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。感到自豪的感情。第四部分（第四部分（14-14-1515）写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。词 语 熟 读石栏石栏汇集汇集爆发爆发宣布宣布旗帜旗帜检阅检阅制服制服坦克坦克距离距离隆重隆重射击射击一盏灯一盏灯lnlnhuhuboboxunxunzhzhyuyuzhzhtntnjjlnglngshshzhnzhn我会写zhngzhng政政bnbn宾宾lnln栏栏huhu汇汇bobo爆爆xunxun宣宣zhzh帜帜yuyu阅阅zhzh制制tntn坦坦jj距距lnglng隆隆shsh射射ff府府书 写 指 导上上下下结结构构，注注意意上上半半部部分分不不要要少少写一点。写一点。zhnzhn盏注意右下的部件不是注意右下的部件不是“水水”。bobo爆这这两两个个字字最最后后一一笔笔的的横横都都要要写写得得长长一一点点，托托住住上上面面的的部部分分，使使整整个字平稳匀称。个字平稳匀称。xunxun宣tntn坦总 结 归 纳2.2.会写会写“政、宾政、宾”等等14 14 个字，正确读写个字，正确读写“政府、外宾政府、外宾”等词语。等词语。1.1.理清课文内容，理解文章是按照怎样的理清课文内容，理解文章是按照怎样的顺序来写的。为文章划分结构，总结每顺序来写的。为文章划分结构，总结每一部分的主要内容。一部分的主要内容。第二课时开国大典6六 年 级 上 册 人 教 版课 文 详 解快速浏览课文，思考快速浏览课文，思考:1.1.课文写了哪几个场面？用小标题的形式说明。课文写了哪几个场面？用小标题的形式说明。2.2.课文是按什么顺序写的？从哪儿可以看出来？课文是按什么顺序写的？从哪儿可以看出来？开国大典进行的顺序开国大典进行的顺序群众入场群众入场（1 14 4）（5 51010）典礼仪式典礼仪式（14141515）群众游行群众游行（11111313）阅兵式阅兵式典礼前典礼前典礼中典礼中典礼后典礼后2.2.课文是按什么顺序写的？从哪儿可以看出来？课文是按什么顺序写的？从哪儿可以看出来？早早上上六六点点钟钟典礼前典礼前典礼中典礼中典礼后典礼后阅兵式阅兵式下下午午三三点点整整阅阅兵兵式式开开始始阅阅兵兵式式完完毕毕傍傍晚晚晚晚上上九九点点半半时间顺序时间顺序仔细阅读课文仔细阅读课文“典礼前典礼前群众入场群众入场”的的部分，说一说你知道了什么？部分，说一说你知道了什么？主席台布置主席台布置喜庆热烈喜庆热烈时间时间19491949年年1010月月1 1日日地点地点首都北京首都北京内容内容中华人民共和国成立中华人民共和国成立典礼前典礼前参加典礼的人员参加典礼的人员来自各个阶层，范围广泛。来自各个阶层，范围广泛。来自四面八方，地域广。来自四面八方，地域广。来得早，早上六点钟就入场。来得早，早上六点钟就入场。数量多，成了人海。数量多，成了人海。热情高，摸黑起床、直奔会场。热情高，摸黑起床、直奔会场。读课文第读课文第4 4自然段，作者运用了什么写法，自然段，作者运用了什么写法，描绘群众入场的热闹场面？描绘群众入场的热闹场面？总总分分总总丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯，进入会场后，按照预定的地着红旗，有的提着红灯，进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。总总总总【】分分热热情情高高涨涨到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。旗翻动，像海上的波浪。这句话运用了什么手法？表现了什么这句话运用了什么手法？表现了什么？这句话运用夸张和比喻的修辞这句话运用夸张和比喻的修辞手法，概括了天安门广场上人如海、手法，概括了天安门广场上人如海、旗如潮的热烈气氛。旗如潮的热烈气氛。夸张夸张比喻比喻典礼中典礼中快速默读课文第快速默读课文第5 51010自然段，说说这场典自然段，说说这场典礼举行的顺序是怎样的？礼举行的顺序是怎样的？主主席席出出现现下午三点整下午三点整宣宣布布成成立立升升国国旗旗放放礼礼炮炮继继续续宣宣读读公公告告默读课文第默读课文第5 51010自然段，边读边感受会场自然段，边读边感受会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画下来，并在旁边做批注。下来，并在旁边做批注。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。光一齐投向主席台。“排山倒海排山倒海”“”“一齐投向一齐投向”写出了气氛的热烈，写出了气氛的热烈，也表达了人民群众对领袖的无限热爱，对中华人也表达了人民群众对领袖的无限热爱，对中华人民共和国中央人民政府的拥护。民共和国中央人民政府的拥护。毛泽东主席庄严宣告：毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中中华人民共和国中央人民政府今天成立了！央人民政府今天成立了！”这句话有着伟大的历史意义，它向全世界庄这句话有着伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告：中华人民共和国诞生了，中国人民从此严宣告：中华人民共和国诞生了，中国人民从此翻身做主人了。翻身做主人了。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。你从两个你从两个“一齐一齐”中体会到了什么？中体会到了什么？全中国人的心情是一样的。全中国人的心情是一样的。人多，场面壮观。人多，场面壮观。1.1.想象：这宣告，这声音传到了什想象：这宣告，这声音传到了什么地方？你仿佛看到了什么？么地方？你仿佛看到了什么？2.2.你觉得人民群众为什么如此激动你觉得人民群众为什么如此激动？畅 所 欲 言三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。民从此站起来了。恭恭敬敬地看。恭恭敬敬地看。体现了人们对五星红旗的无比尊重，也表达体现了人们对五星红旗的无比尊重，也表达了人们为中国人民从此站起来了而感到无比激动了人们为中国人民从此站起来了而感到无比激动与自豪的感情。与自豪的感情。如何理解如何理解“五星红旗升起来了，表明中国人五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了民从此站起来了”？五星红旗代表中华人民共和国，代表中国是五星红旗代表中华人民共和国，代表中国是人民当家做主的国家。五星红旗升起来了，说明人民当家做主的国家。五星红旗升起来了，说明中国人民推翻了反动统治，翻身得解放，从此过中国人民推翻了反动统治，翻身得解放，从此过上了幸福自由的生活。上了幸福自由的生活。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。四门大炮齐发，一共二十八响。“五十四门大炮五十四门大炮”代表着新中国的五十四个民族代表着新中国的五十四个民族（这是当时统计的数字，现在是五十六个民族），（这是当时统计的数字，现在是五十六个民族），“二十八响二十八响”代表着中国共产党带领中国人民浴血奋斗代表着中国共产党带领中国人民浴血奋斗的二十八年（的二十八年（1921192119491949）。）。“五十四五十四”“”“二十八二十八”分别有什么特殊的含义分别有什么特殊的含义？文中写到了典礼中的几次掌声？从中你分别文中写到了典礼中的几次掌声？从中你分别体会到了什么？体会到了什么？第一次第一次主席出现在主席台时。主席出现在主席台时。第二次第二次升国旗放礼炮时。升国旗放礼炮时。第三次第三次听到选举毛泽东为主席时。听到选举毛泽东为主席时。（人民对毛主席的无比爱戴）（人民对毛主席的无比爱戴）（人民对新中国成立的无限热爱）（人民对新中国成立的无限热爱）（社会各界人士对毛主席的拥护与爱戴）（社会各界人士对毛主席的拥护与爱戴）自由读自由读11111313自然段，聚焦阅兵式场面描写，自然段，聚焦阅兵式场面描写，想一想这个部分写了哪几个方面的内容。想一想这个部分写了哪几个方面的内容。阅兵式开始阅兵式开始检检阅阅部部队队各各兵兵种种入入场场群群众众欢欢呼呼课文是怎样描写这个场面的课文是怎样描写这个场面的？点面结合点面结合正侧面描写相结合正侧面描写相结合受检阅部队缓缓入场受检阅部队缓缓入场各兵种方队特点各兵种方队特点由由面面到到点点仔细读课文第仔细读课文第1212自然段，说说各兵种的入自然段，说说各兵种的入场顺序？场顺序？海海军军步步兵兵炮炮兵兵战战车车师师骑骑兵兵师师人民空军人民空军开头开头接着接着正面描写正面描写战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。把把“战士们战士们”比作比作“钢铁巨人钢铁巨人”，展现了战士们，展现了战士们威武、雄壮，表现了人民解放军有着顽强的战斗力，威武、雄壮，表现了人民解放军有着顽强的战斗力，是新生的中华人民共和国强大的安全保障。是新生的中华人民共和国强大的安全保障。为什么要把为什么要把“战士们战士们”比作比作“钢铁巨人钢铁巨人”？群众的动作：嗓子都喊哑了群众的动作：嗓子都喊哑了 手掌都拍麻了手掌都拍麻了侧面描写侧面描写群众的神态：欢喜群众的神态：欢喜 激动激动对群众的神态、动作描写，侧面印证了对群众的神态、动作描写，侧面印证了阅兵式的场面宏大，气势雄壮。阅兵式的场面宏大，气势雄壮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。人民群众为什么会这么激动呢人民群众为什么会这么激动呢？是因为他们在阅兵式上看到人民解放军威武雄是因为他们在阅兵式上看到人民解放军威武雄壮，感觉我们的国家有了钢铁长城，人民的幸福有壮，感觉我们的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可靠地保障。这里用夸张的手法表达了人民群众了可靠地保障。这里用夸张的手法表达了人民群众对解放军的无比信赖和无比热爱的思想感情。对解放军的无比信赖和无比热爱的思想感情。典礼后典礼后晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股股“红流红流”分头向东城、西城的街道流去，光明分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。充满了整个北京城。下面两处分别具体指什么意思？下面两处分别具体指什么意思？红流红流借喻借喻游行队伍游行队伍 表明了游行队伍声势之浩大，场面之壮观。表明了游行队伍声势之浩大，场面之壮观。光明充满了整个北京城光明充满了整个北京城双关：双关：“光明光明”，不仅是说灯笼火把照亮，不仅是说灯笼火把照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明。全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明。课文从哪些方面表现了开国大典的课文从哪些方面表现了开国大典的“大大”？意义之意义之“大大”。文中大量的叙述中夹着议论，。文中大量的叙述中夹着议论，画龙点睛，指出了典礼每个环节的深刻意义。画龙点睛，指出了典礼每个环节的深刻意义。事件之大。开国大典是为庆祝中华人民共和事件之大。开国大典是为庆祝中华人民共和国中央人民政府成立而举行的盛大典礼。国中央人民政府成立而举行的盛大典礼。热情之热情之“大大”。文中多处描写了群众对于开。文中多处描写了群众对于开国大典的反应，表现了人们对中华人民共和国中国大典的反应，表现了人们对中华人民共和国中央人民政府成立的无比欢喜和对祖国、对领袖的央人民政府成立的无比欢喜和对祖国、对领袖的无比热爱之情。无比热爱之情。场面之大。文章描写了四个场面，有详有略，场面之大。文章描写了四个场面，有详有略，但都蔚为壮观。但都蔚为壮观。本文记叙了本文记叙了19491949年年1010月月1 1日在首都北京举行开日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国中央人民政府成立的无比自豪、激动的心情，国中央人民政府成立的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛主席展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛主席的领袖风采。的领袖风采。主 旨 归 纳层 次 梳 理群众入场群众入场群众游行群众游行光明充满北京城光明充满北京城开开国国大大典典举行典礼举行典礼阅兵式阅兵式人员广泛人员广泛场面热烈场面热烈宣告成立宣告成立升旗鸣炮升旗鸣炮宣读公告宣读公告三军威武三军威武群众欢呼群众欢呼声声势势浩浩大大隆隆重重庄庄严严中华人民共和国的国歌中中华华人人民民共共和和国国的的国国歌歌是是义义勇勇军军进进行行曲曲，由由田田汉汉作作词词，聂聂耳耳作作曲曲。19491949年年1010月月1 1日日，在在开开国国大大典典上上，该该曲曲作作为为国国歌歌第第一一次次在在天天安安门门广广场场响响起起。20042004年年3 3月月1414日日，第第十十届届全全国国人人大大第第二二次次会会议议通通过过了了中中华华人人民民共共和和国国宪宪法法修修正正案案，正正式式将将义义勇勇军进行曲作为国歌写入宪法。军进行曲作为国歌写入宪法。拓 展 延 伸中中华华人人民民共共和和国国的的国国旗旗是是五五星星红红旗旗。红红色色象象征征革革命命，五五颗颗五五角角星星及及其其相相互互关关系系象象征征共共产产党党领领导导下下的的革革命命大大团团结结，五五角角星星用用黄黄色色象象征征红红色色大大地地上上呈呈现现光光明明。一一星星较较大大，四四星星较较小小，环环拱拱于于大大星星之之右右侧侧，并并各各有有一一个个角角尖尖正正对对大大星星的的中中心心点点，表表达亿万人民心向伟大的中国共产党。达亿万人民心向伟大的中国共产党。中华人民共和国的国旗中华人民共和国的国徽中中华华人人民民共共和和国国的的国国徽徽，中中间间是是五五星星照照耀耀下下的的天天安安门门，周周围围是是谷谷穗穗和和齿齿轮轮。五五星星和和天天安安门门象象征国家，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级。征国家，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级。课 后 习 题默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。(1)(1)课文依次写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众课文依次写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个场面。游行四个场面。(2)1949(2)1949年年1010月月1 1日，中华人民共和国中央人民政府成立，日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京的天安门广场举行典礼。丁字形的广场汇集在首都北京的天安门广场举行典礼。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。下午三点整，典礼开始。了从四面八方来的群众队伍。下午三点整，典礼开始。首先毛主席庄严宣告首先毛主席庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府中华人民共和国中央人民政府今天成立了今天成立了!”然后升国旗、放礼炮。升国旗仪式结束后，毛主席宣读然后升国旗、放礼炮。升国旗仪式结束后，毛主席宣读了中央人民政府的公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。了中央人民政府的公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师,还有还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始了群众游行。直到人民空军的飞机。阅兵式之后，开始了群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。个场面的。（1 1）对阅兵式的场面描写，层次清楚。先写领导人）对阅兵式的场面描写，层次清楚。先写领导人检阅部队，然后写受阅部队走过天安门检阅部队，然后写受阅部队走过天安门,最后写看到最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。阅兵的群众欢呼雀跃。(2)(2)在写受阅部队走过天安门的部分时采用了点面结合的在写受阅部队走过天安门的部分时采用了点面结合的方法。先分别介绍方法。先分别介绍“海军海军”“”“炮兵炮兵”等各个方队，这是等各个方队，这是“点点”；然后总说；然后总说“以上这些部队，全都以相等的距离和相以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前同的速度经过主席台前”，这是，这是“面面”。这种点面结合的。这种点面结合的方法不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让方法不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。(3)(3)写阅兵式写阅兵式的部分，既有对受阅部队的正面描写，又有讲述群众反响的部分，既有对受阅部队的正面描写，又有讲述群众反响的侧面烘托，两者相结合，写出了当时热烈的场景。的侧面烘托，两者相结合，写出了当时热烈的场景。读下面的句子读下面的句子,体会字里行间传达出的热烈、体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子,在在旁边作批注旁边作批注,和同学交流。和同学交流。(原文略原文略,见教材第见教材第2525页页)例句例句1 1主要描述了会场的布置，从数字以及颜色的选择主要描述了会场的布置，从数字以及颜色的选择可以感受到会场的喜庆氛围，表现了这个典礼的庄严可以感受到会场的喜庆氛围，表现了这个典礼的庄严和隆重。和隆重。例句例句2 2运用比喻、夸张的修辞手法运用比喻、夸张的修辞手法,写出了会场上人如写出了会场上人如海、旗如潮的热闹场面。海、旗如潮的热闹场面。例句例句3 3主要写了阅兵式上观众鼓掌、欢呼的情景主要写了阅兵式上观众鼓掌、欢呼的情景,运用运用夸张的手法表达了人民群众无比自豪、激动的心情。夸张的手法表达了人民群众无比自豪、激动的心情。交流示例交流示例:起初是全场肃静，只听见起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。响起一阵雷鸣般的掌声。两个两个“只听见只听见”写出了开写出了开国大典的庄严的气氛，而国大典的庄严的气氛，而“一阵雷鸣般的掌声一阵雷鸣般的掌声”则则传达出人民的兴奋和激动，传达出人民的兴奋和激动，写出了当时热烈的氛围。写出了当时热烈的氛围。