1、第一单元 综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分 积累与运用(34分)读拼音，结合语境写词语。(6分)漫步草原，映入yn lin()的是l tn()似的草地，远处的景物并不m hu()，扬起m t()自由驰骋的马儿，面带wi xio()的牧马人及迎风飘舞的艳丽y jn()构成一道亮丽的草原风景。下列带点字注音正确的一项是()。(2分)A渲染(xun) B蒙古(mng)C琼浆(qng) D鸣啭(zhun)“菼”是一种多年草本植物，它的读音可能与下列()相同或相似。(2分)A毯 B火 C炎 D荧下列词语书写都正确的一项是()。(2分)A平淡彩红 B恍然幽雅C酒脱鸣蝉 D花蕾单簿泉州东湖街
2、有个海交馆，以下关于“东湖街”地名拼音正确的是()。(2分)ADONGHU JIE BDonghu jieCDong Hu Jie DDONGHUJIE下列句子中带点词运用不恰当的一项是()(2分)A一户户的青瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳树伫立于青瓦房旁。B他那么出色，我和他比，真是孤芳自赏。C马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。D黄昏像一块硕大无朋的海绵，将白昼的炎光，慢慢地吮吸干净。下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是()(2分)A燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候B雅鲁藏布大峡谷有世界上最纯净的天空，最雄伟
3、的雪峰，最漂亮的大拐弯C春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年领着我们上前去。D啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”下列句子中分号使用正确的一项是()(2分)A语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。B是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。C清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。D雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。句子“方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮”应插入语段()
4、。(2分)空气闷得人发慌。“热死了，热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起。A之前 B之间 C之间 D之后联系语境，下列适合填在横线上的句子是()。(2分)幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“_”的收获；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献。A夜来风雨声，花落知多少B春种一粒粟，秋收万颗子C采菊东篱下，悠然见南山D君看一叶舟，出没风波里根据本单元所学内容填空。(10分)(1)在天底下，_，而_。四面都有小丘，_是绿的，_也是绿的。(2)西江月夜行黄沙道中中的句子“_，_”写出了作者对丰收年的
5、展望。过故人庄中的诗句“_，_”描绘了乡村的秀丽景象。(3)“六月天，孩儿脸。”刚刚还是风和日丽，转眼间乌云密布，大雨倾盆。这景象正如苏轼的诗句所描绘的那样：“_，_。”第2部分 阅读与欣赏(36分)(一)天桥(20分)天桥，是对各类天桥的统称。其实，按照不同的使用功能，天桥可划分为“人行天桥”“车行天桥”、人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等。天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥、钢架结构天桥、悬索结构天桥、斜拉结构天桥等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄伟壮观构成了城市现代交通的一幅彩
6、虹竞渡的立体画卷。天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字形、T字形、十字形、S形、Y形、U形等多种，皆无固定的形状，多为根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本形状有菱形、苜蓿叶形、环形、喇叭形等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会数益是十分明显的。我国自1964年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津等全国各大
7、中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。“一字形”“T字形”“十字形”把天桥这样分类的根据是()。(3分)A功能B结构C形状D作用文中画横线的句子在全文中的作用是()。(3分)A总起全文 B总结全文C点明中心 D承上启下对下列句中带点词理解错误的是()。(3分)人行天桥一般有一字形、T字形、十字形、S形、Y形、U形
8、等多种。A加点词使句子表达的意思更形象，更具体。B加点词是就通常情况下列举的天桥形状。C加点词不排除特殊情况下天桥的特殊形状。D加点词说明作者用词十分准确、严谨。文中加“”的句子没应用的说明方法是()。(3分)A列数字 B打比方 C作比较 D举例子简要概括选文从哪几方面介绍了天桥。(4分)_你觉得未来可能出现怎样的天桥？选一个角度说说它的特色。(4分)_(二)好一朵木槿花(16分)又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上。接下来该是木槿，在我家这以草为主的小园中，它是外来户，以前给我的印象是平庸，我从未仔细瞧过它。那时园中荒草没
9、膝，除了我们亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。原来，木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。去年，月圆过四
10、五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次我走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它
11、，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。(有改动)阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程正确的一项是()。(3分)A轻视欣赏惊喜期待B惊喜轻视期待欣赏C轻视惊喜欣赏期待D惊喜轻视欣赏怀念文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，下列对作者这样安排的表述不正确的一项是()。(3分)A作者采用了欲扬先抑的手法。B前后都表现了木槿活泼、坚
12、实的生命状态。C用前后对木槿的认识和情感作对比，表现出木槿平凡朴实、乐观自得的品质。D令文章情感变化曲折有致，增强了读者的阅读兴趣。作者为什么说“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”？(5分)_木槿花的生长过程引发了作者对人生的思考，在这里，木槿花是勇敢面对困难的精神的化身。由此你联想到了什么具有象征意义的植物？它给了你什么启发？(5分)_第3部分 表达与交流(30分)习作。孙悟空具有七十二变的神通，让人羡慕不已。假如也赋予你七十二变的本领，你最想变成什么？变形之后你想干些什么？发挥你的想象，把自己变形后的经历写下来，自拟一个有趣的题目，把重点部分写详细。第一单元综合素质评价1眼帘绿毯模
13、糊马蹄微笑衣襟2D3A4B5A6B7C8D9C10B11(1)一碧千里并不茫茫平地小丘(2)稻花香里说丰年听取蛙声一片绿树村边合青山郭外斜(3)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船12C13D14A15B16示例：(1)根据使用功能，天桥可分为哪几类。(2)天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。(3)天桥的形状更是千姿百态，风格各异。(4)城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。17示例：能伸缩的天桥。随着通行车辆的多少增减天桥的宽度和车道。18C19B20在布满砖块、钢筋等恶劣的环境中，木槿花竟然还能顽强地生长，作者被这种在重压之下顽强生长、不轻易屈服的精神震撼到了，对木槿花很钦佩。21示例：我联想到松树。松树是一种生命力极强的常青树，不管是酷暑还是严寒，它依然苍劲挺立，四季常青。它给我的启发是：我们不管在多么艰难的环境中都要意志坚强、坚贞不屈，不被困难打倒。22略。
