1、我们奇妙的世界我们奇妙的世界2222三年级下册三年级下册第二课时第二课时歙县北岸学校歙县北岸学校 鲍清华鲍清华 词 语 表呈呈现现 变变幻幻 蜡烛蜡烛 诱人诱人 圆圆润润 乘乘凉凉 光芒光芒 刀刀剑剑 普普通通 模模型型 课文是课文是采用什么结构来写的采用什么结构来写的？从哪几个方？从哪几个方面介绍了世界的奇妙？面介绍了世界的奇妙？回顾课文回顾课文 本文按“总分总”的结构,从天空和大地两个方面向我们介绍了世界的奇妙。自由读课文第2-8自然段，思考：天空展示了它的哪些事物让你感受到了世界的奇妙呢？太阳、云彩、雨水、群星太阳、云彩、雨水、群星。清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈(chn)粉
2、红色，慢慢地变成了蔚(wi)蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。比喻，把比喻，把太阳太阳比作比作“大火球大火球”写写出出了了太阳太阳的形状、颜色以及温度，的形状、颜色以及温度，形象生动，让人觉得太阳很热形象生动，让人觉得太阳很热，又有强烈的色彩感。又有强烈的色彩感。“粉红色粉红色”“蔚蓝色蔚蓝色”写出了天空颜色的写出了天空颜色的变化变化。粉红色粉红色 一天一天结束了，落日的余结束了，落日的余(yy)晖晖(huhu)不时变幻不时变幻(hunhun)着颜色，好像有谁在天空涂上着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。了金色、红色和紫色。有时有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经，云彩在蓝色的天
3、空中飞行，如同经过雕过雕(diodio)饰一样，呈现出各种奇妙的形状，饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事告诉我们许多奇妙的故事 想一想，说一说，这些云彩像什么？想一想，说一说，这些云彩像什么？有的像有的像有的像有的像有有的像的像还有的像还有的像 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼(p)噼啪(p)啪地降(jin)落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。地上的水洼有趣的镜子雨点噼噼啪啪 黑黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁(shushu)，就像千千万万支极小的蜡就像千千万万支极小的蜡(ll)烛烛(zhzh)在发光。
4、在发光。这句话运用比喻的修辞手法，这句话运用比喻的修辞手法，把群星把群星比作比作“千千万万支极小的蜡烛千千万万支极小的蜡烛”，生动形，生动形象象地写出地写出了星星多且亮的奇妙景象。了星星多且亮的奇妙景象。我们我们能看到植物生长的能看到植物生长的奇迹奇迹极小的一粒种子极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。植植物物的的形形态态我们我们能看到各种水果能看到各种水果诱人的诱人的颜色，颜色，圆润的圆润的鲜红鲜红色的色的樱桃樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，深紫色的李子，浅黄色的梨。樱桃樱桃李子李子梨梨 夏日夏日，在大树下乘凉，我们，在大树下
5、乘凉，我们会会感叹感叹，大树带来，大树带来这么多绿荫。这么多绿荫。秋天秋天带着金黄色的带着金黄色的光辉神奇光辉神奇地来地来到了，那时，道路上好像洒满了到了，那时，道路上好像洒满了光芒。光芒。蝴蝶蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。翩翩起舞。秋天的色彩秋天的色彩那时，道路那时，道路上好像洒满了光芒上好像洒满了光芒(mnmn)。蝴蝶张。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞翩翩起舞拟人拟人 鸟鸟儿为了建造它们的房儿为了建造它们的房子子，衔着泥土振翅飞翔。，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风我们领略秋风的劲吹的劲吹树枝颤动，树叶飘落。树枝颤动，树叶飘落。冬天冬天里里，有有什
6、么奇妙的呢什么奇妙的呢？冬冬天，我们看到了天，我们看到了房檐房檐(yn)上上垂下的冰柱垂下的冰柱，它们好像一把把，它们好像一把把锋利的锋利的刀剑刀剑在阳光下闪耀在阳光下闪耀(yo)。等到积雪等到积雪融化时，从房檐上落下的融化时，从房檐上落下的小水滴小水滴，就就像像一颗颗珍珠一颗颗珍珠。这这段话连用两个比喻，把冰柱段话连用两个比喻，把冰柱比作锋利的刀剑，突出冰柱闪闪发比作锋利的刀剑，突出冰柱闪闪发光的特点；把从房檐上落下的小水光的特点；把从房檐上落下的小水滴比作一颗颗珍珠，既形象又生动。滴比作一颗颗珍珠，既形象又生动。结合你的生活经验，想想作者为什么说结合你的生活经验，想想作者为什么说“一切看上
7、去都是有生命的一切看上去都是有生命的”？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。只只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美物中找到美各种形状的卵各种形状的卵(lunlun)石，三桅石，三桅(wiwi)小船的模型小船的模型(xnxn)，颜色各异的羽毛。，颜色各异的羽毛。是是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。我们去寻找。篇篇末点题，总结全文：只要我们仔细地末点题，总结全文：只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。读一读下面的句子，感受
8、这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。看图，写一写，学会从普通的事物中感受美。秋天秋天来了，树叶掉了地上，像来了，树叶掉了地上，像给给大地铺大地铺上了一层金黄的地毯。上了一层金黄的地毯。柳枝柳枝随风轻拂，就像一随风轻拂，就像一根根翠绿根根翠绿柔软的柔软的丝带。丝带。拓展延伸拓展延伸如果两眼生来为着注视，美就是它存在的原因。如果两眼生来为着注视，美就是它存在的原因。爱默生爱默生 美美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。是缺少美，而是缺少发现。罗丹罗丹课后作业课后作业 朗读课文，积累你喜欢的好词好句。朗读课文，积累你喜欢的好词好句。继续完成课后小练笔，感受普通事物的美。继续完成课后小练笔，感受普通事物的美。
