小学一年级(上)语文 雪地里的小画家 同步练习及答案(两课时).docx

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1、小学一年级(上)语文 雪地里的小画家 同步练习及答案(两课时)小学一年级(上)语文 雪地里的小画家同步练习 第一课时 一、看拼音,写生字。 Mi fng 有小鸡画竹叶,小狗画( )花,小鸭画( )叶,小马画月牙。 二、连一连,成词语。 群 竹 用 步 为 参 洞 口 加 了 功 脚 林 一 三、选字填空。 竹 林 (1)这片( )子长得真高! (2)风吹过树( )发出刷唰唰的声音。 四、根据课文,填一填。 小鸡画_,小狗画_, 小鸭画_,小马画_。 五、课外阅读。 小动物来过冬 冬季里刮北风, 冰天雪地天气冷。 我们穿上厚棉衣, 小动物怎样过冬? 小羊毛儿长得长, 小兔毛儿厚绒绒, 燕子飞到南

2、方去, 小青蛙睡在泥土中。 1.根据例子,仿写词语。 例:厚绒绒 _ _ _ 2.说一说,小动物们怎样过冬的? 3.写出下列词语的反义词。 长 厚 参考答案 一、根据拼音写汉字。 梅 枫 解析:主要考察学生对字形的掌握情况。枫叶的枫不能写成“风”。 二、连一连,成词语。 群 竹 用 步 为 参 洞 口 加 了 功 脚 林 一 解析:本题主要考查学生的组词能力。 三、选字填空。 (1)这片( 竹 )子长得真高! (2)风吹过树( 林 )发出刷唰唰的声音。 解析:主要考查学生的对形近字的理解和运用的掌握。 四、根据课文,填一填。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 解析:考核学生对

3、课文的掌握。 五、课外阅读。 1. 亮晶晶 黑乎乎 白胖胖 解析:方写成ABB形式的词。 2.小动物怎样过冬? 小羊毛儿长得长, 小兔毛儿厚绒绒, 燕子飞到南方去, 小青蛙睡在泥土中。 解析:考查对课文内容的理解。 3.写出下列词语的反义词。 长 短 厚薄 解析:考查学生对反义词的掌握情况。 第二课时 一、判断对错。 1.“青蛙”的“青”读作qn。( ) 2.“梅花”“参加”“洞里”三个词的书写都正确。( ) 二、选一选。填一填。 zhe zho 青蛙在洞里睡着( )了,正做着( )美梦。 三、比一比,组一组。 儿( ) 用( )竹() 几( ) 月( )林( ) 四、组词多多 步()() 群

4、( )( ) 五、连字组词。 wi w shu mi cn chng dng 没参洞成蛙睡为 六、课内阅读。 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。 (1)写出下列词语反义词。 下 睡 (2)照样子填空。 画竹叶 _屋地 _玻璃 (3)我会说 雪地里来了一群小画家。 _画竹叶,_画梅花. 七、课外阅读。 冬天来了 光阴似箭,宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。寒流带来了大雪,它白茫茫的一片,它压弯了翠竹,盖住了苍松,蜡梅从雪中冒了出来,开着金黄的小花。动物们开始冬眠了。

5、蟒蛇、蚂蚁、刺猬都在洞中睡着了,看那牦牛还在高原的冰雪中漫步。 小朋友们高兴极了,在大雪中玩起了各种游戏,有的在堆雪人,有的在打雪战,还有的在滑雪、溜冰、跳绳美丽的冬天带给了大自然无限的快乐啊! 1.小朋友在大雪中玩哪些游戏? 2.连一连。 寒冷的 冰雪 高原的 小花 金黄的 快乐 无限的 北风 3.仿写词语。 例:白茫茫 参考答案 一、判断对错。 1.解析:“青蛙”的“青”读作qng。 2.解析:“梅花”“参加”“洞里”三个词的书写都正确。 二、用“”给加点的字选择正确的读音。 青蛙在洞里睡着(zho )了,正做着(zhe )美梦。 解析:考察学生对多音字 的掌握。 三、比一比,组一组。 儿

6、(儿女) 用(用功)竹(竹林) 几(几个 ) 月(月光)林(树林) 解析:主要考查学生对形近字的组词。 四、组词多多 步(大步 ) ( 步伐 ) 群( 群众 )( 干群 ) 解析:考查学生一词多组。 五、连线 wi w shu mi cn chng dng 没参洞成蛙睡为 解析:考查学生对生字字音的掌握。 六、课内练习。 (1)下 上 睡醒 (2)拖 擦 (3)小鸟 小鹿 七、课外阅读。 1.有的在堆雪人,有的在打雪战,还有的在滑雪、溜冰、跳绳 解析:阅读课文第2自然段,就找到答案。 2. 寒冷的 冰雪 高原的 小花 金黄的 快乐 无限的 北风 解析:查学生修饰语与中心词的搭配,合乎语言习惯即可。 3.红彤彤 亮晶晶 解析:仿写成ABB形式的词语。

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