1、,春节到,教学目标： 1、知识目标： 通过同学之间交流所体验到的“春节”并结合自己所经历过的“春节”来大胆创作绘画自己喜欢的春节画。 2、技能目标： 描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 3、情感目标： 从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。,每年的什么时候是“春节”？,农历正月初一。,你们是怎么过春节的？,吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、舞狮、舞龙、贴对联、挂灯笼等。,谜语：门神门神骑红马，贴在门上守住家。,谜底：门神画,一、门神,门神： 门神画也叫门画，是众多年
2、画中特殊的一类。门神源于古代传说中的神荼、郁磊二神，专管百鬼行踪，如有害人之鬼，便捆绑喂虎。后来演变唐代名将尉迟恭和秦叔宝，延续至今。也有以关公、钟馗、赵公明为门神的。,门神画，是年画中比较特殊的一种，专贴于大门之上一左一右，求 以（神灵庇佑）、（驱灾辟邪）。门神画色彩艳丽、大胆夸张、造型丰富饱满。,谜语：春夏秋冬，生于笔下。,谜底：年画,二、年画,年画：年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”，是中国的传统民间艺术，民间称“喜画”。大都用于新年时张贴，以增添春节的喜庆气氛，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名。 年画在历史长河中逐步形成了不同的艺术风格和明显的地方特色，像天津杨柳青、苏州桃花坞、潍坊杨家埠、陕西凤翔木版年画都久负盛名，各有千秋。,同桌相互讨论，给下列事物和寓意连线。 鱼或竿 禄、财富 鹿 福到 蝙蝠 喜庆 石榴 富余 喜鹊 多子,说一说，下面的图中描绘了春节的什么场景？,学生作品,拓展：,作业要求：（选其一） 1.参照传统门神画，临摹一幅，注意画出人物的神态。 2.欣赏年画作品，画一幅表达吉祥如意与美好祝愿的年画。 3.回忆春节的欢快、热闹场景，画一幅记忆画。（用色彩表现出喜庆与欢快气氛）,谢谢,
