1、学习三部曲：学习三部曲：重视课本，勤学苦练；重视课本，勤学苦练；养成习惯，重在坚持；养成习惯，重在坚持；注重方法，强化落实。注重方法，强化落实。学习目标学习目标1.结合结合自己生活经验，说说自己生活经验，说说数学学习的重要性，数学学习的重要性，制定制定新学期达成的新学期达成的目标。目标。2.明确数学学习规范和方法，明确数学学习规范和方法，制定制定一份数学学习一份数学学习攻略。攻略。3.相互交流分享，相互交流分享，评选评选最佳数学攻略。最佳数学攻略。数学其实很美数学其实很美 唱歌能让你焕发激情唱歌能让你焕发激情 美术能让你赏心悦目美术能让你赏心悦目 诗歌能使你拨动心弦诗歌能使你拨动心弦 哲学能让
2、你增长智慧哲学能让你增长智慧 科学能改变你的物质生活科学能改变你的物质生活 数学数学 能给你以上的一切能给你以上的一切 数学之美，美在它的对称和谐，数学之美，美在它的对称和谐，美在它的跌宕起伏，美在它的波澜壮美在它的跌宕起伏，美在它的波澜壮阔，美在它的茅塞顿开，美在它的一阔，美在它的茅塞顿开，美在它的一题多解，美在它的多题一解，甚至美题多解，美在它的多题一解，甚至美在它的小题大做。在它的小题大做。数学课的要求数学课的要求1.上课铃响前2分钟，进入教室坐好，准备好课本、练习本、笔、导学案,静候老师上课。2.上课不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。3.上课不吃东西
3、、不喝水。4.课堂上不转笔，不趴在桌子上，确实瞌睡，可主动站起听课。(1）要求拿到学习设计与指导先明确学习目）要求拿到学习设计与指导先明确学习目标，结合本节课学习目标快速浏览学习设计标，结合本节课学习目标快速浏览学习设计指导的相应内容，然后有针对性的预习课本，指导的相应内容，然后有针对性的预习课本，大约用时大约用时10-15分钟左右。分钟左右。（2）最后合上课本，独立自主的完成学习设）最后合上课本，独立自主的完成学习设计与指导的内容；计与指导的内容；（3）重视课本概念和例题的预习，明确概念）重视课本概念和例题的预习，明确概念的实本质（关键词），明确例题运用的方法、的实本质（关键词），明确例题运
4、用的方法、注意的问题等注意的问题等预习预习课堂学习要求：合作探究,各取所需 1.合作探究：组内探究，解决大部分疑问，进一合作探究：组内探究，解决大部分疑问，进一步加深对基础知识的理解和认识，初步一帮一合步加深对基础知识的理解和认识，初步一帮一合作交流探究点问题，基本针对例题能学以致用，作交流探究点问题，基本针对例题能学以致用，需要展示的小组及时展示，有分享（点评）任务需要展示的小组及时展示，有分享（点评）任务的小组做好准备，时间控制在的小组做好准备，时间控制在10分钟左右。组间分钟左右。组间探究，针对组内未解决的疑惑，通过与其他小组探究，针对组内未解决的疑惑，通过与其他小组的同学的交流，加以解
5、决。的同学的交流，加以解决。2.目标明确，各取所需：每位同学根据自己找到目标明确，各取所需：每位同学根据自己找到的解决不了的的解决不了的1-2个问题有针对性地自主选择，高个问题有针对性地自主选择，高效有序地落实，进一步深化理解，解决所有问题，效有序地落实，进一步深化理解，解决所有问题，拓展提升，并初步整理落实典型习题。拓展提升，并初步整理落实典型习题。要求要求：口头展示，口头展示，声音洪亮、声音洪亮、条理分明条理分明；书面展示，书面展示，分层次分层次、要点要点化化，书写要认真、规范。，书写要认真、规范。非展示同学巩固基础知非展示同学巩固基础知识、识、整理落实导学案整理落实导学案，做，做好拓展。
6、不浪费一分钟，好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查小组长做好安排和检查。展示内容展示内容展示小组展示小组预习自学预习自学1 11 1组（前黑板）组（前黑板）预习自学预习自学2 23 3组（前黑板）组（前黑板）思考思考5 5组（前黑板）组（前黑板）预习自学预习自学3 37 7组（前黑板）组（前黑板）探究案探究案1 19 9组（后黑板）组（后黑板）探究案探究案2 21111组（后黑板）组（后黑板）高效展示1.1.口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范分层次、要点化，书写要认真、规范快速，快速，总结规律（用总结规律（用双色笔双色
7、笔）。2.2.非展示同学非展示同学讨论完毕总结完善讨论完毕总结完善,巩固基础知巩固基础知识、整理落实导学案，做好拓展。识、整理落实导学案，做好拓展。A层注意拓层注意拓展，展，不浪费一分钟。不浪费一分钟。3.3.小组长要检查、落实，力争达标为小组长要检查、落实，力争达标为100。1.面向同学，声音洪亮，面向同学，声音洪亮，语言精炼，自然大语言精炼，自然大方；方；2.点评时点评时注重对题目思路和方法的分析注重对题目思路和方法的分析，点，点明注意事项，并明注意事项，并总结方法和规律总结方法和规律；3.其他同学要求其他同学要求极度专注极度专注，积极，积极质疑、追问、质疑、追问、解答解答。听：听每节课的
8、听：听每节课的学习要求学习要求；听；听知识形成过程知识形成过程；听懂；听懂重点、难点剖析重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听（尤其是预习中的疑点）；听讲解讲解的思路和数学思想方法的体现的思路和数学思想方法的体现；听好；听好课后小结课后小结。听课要求：听课要求：（包括三个方面（包括三个方面“听、思、记）听、思、记）思：善于大胆思：善于大胆提出问题提出问题；,由听和观察去联想、猜由听和观察去联想、猜想、归；学会想、归；学会反思反思。记：记记：记思路方法、重难点总结思路方法、重难点总结（不影响听讲）（不影响听讲）落实落实错题重做，深入思考错题重做，深入思考对错题规律方法总结对错题规律方法总结整理
9、典型题集整理典型题集学法精要-典型本的使用 1、记录的内容：、记录的内容：基础知识网、重点知识点、疑难问题、易错点、重点题型及规律方法总结。2、使用要求：、使用要求：（1）每节课后都要用10分钟左右的时间将本节课的内容整理在典型题本上；（2）必须认真规范书写，使用双色笔使用双色笔。（3）整理的题目不一定多，但要典型，注重规律注重规律方法的总结。方法的总结。（4）做到每天一整理，每三天翻阅一次，巩固落实消化，变成自己的知识。交流分享交流分享：(10分钟）分钟）1.1.结合自己生活经验，说说结合自己生活经验，说说数学学习的数学学习的重要性，制定重要性，制定新学期达成的新学期达成的目标。目标。2.2.升入初一，成长为一名中学生，在初升入初一，成长为一名中学生，在初一的数学学习过程中，你要如何做？一的数学学习过程中，你要如何做？
