1、傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。小孔雀脖子又细又长，绿蓝绿蓝的绒毛，真可爱。小孔雀慢慢地长大了，越来越美丽了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草，做游戏。孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，跟着跳，还唱着好听的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡”喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。“听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们”两只小孔雀还是紧紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，
2、不会写自己的名字。她怕老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！”“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。”孔雀舞孔雀舞1第1页，共23页。喊凤大大方方地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。第2页，共23页。筒裙：指呈筒状的裙子；上下部差不多一样大，无褶。大大方方：指人的行为举止自然不俗气。喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，
3、不让她走。“听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们”两只小孔雀还是紧紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！”“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。”喊凤大大方方地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍
4、起手来。喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。第3页，共23页。“喊凤只会数数”这句话中第一个“数”读_，第二个“数”读_。喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。“听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们”两只小孔雀还是紧紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！”“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。”喊凤大大方方地提起裙边，扬起手臂，唱
5、着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。shsh第4页，共23页。用“_”画出文中AABB式的词语，请你再写出四个这样的词语。示例：清清楚楚明明白白干干净净平平安安喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。“听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们”两只小孔雀还是紧紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。民族小学在一棵大青树旁，周围都
6、是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！”“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。”喊凤大大方方地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。第5页，共23页。“喊凤大大方方地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗
7、澡、开屏呢！”这句话中“大大方方”一词写出了喊凤的行为举止_。这句话运用了_的修辞手法，把喊凤比作_，写出了她_的心情。自然不俗气喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。“听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们”两只小孔雀还是紧紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！”“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。”喊凤大大方方地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，
8、轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。比喻小孔雀快乐第6页，共23页。喊凤为什么会跳孔雀舞？因为喊凤喜欢孔雀，孔雀跳起舞来，动作优美。喊凤跟着学，跟着跳，所以就学会了跳孔雀舞。傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。小孔雀脖子又细又长，绿蓝绿蓝的绒毛，真可爱。小孔雀慢慢地长大了，越来越美丽了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草，做游戏。孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，跟着
9、跳，还唱着好听的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡”喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。“听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们”两只小孔雀还是紧紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！”“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。”第7页，共23页。常见的拟声词绿油油 红彤彤 沉甸甸 兴冲冲 黄澄澄 胖乎乎 恶狠狠 香喷喷
10、凉飕飕软绵绵 乐呵呵 笑哈哈 皱巴巴 脏兮兮 金灿灿 白茫茫 暖洋洋 亮晶晶沙沙沙 哗哗哗 啦啦啦 咚咚咚 滴滴滴 呜呜呜 吱吱吱 呱呱呱喵喵喵 咩咩咩 嗡嗡嗡 嗒嗒嗒 砰砰砰 汪汪汪 当当当 嘎嘎嘎12ABB 式词语第8页，共23页。佚名我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个ch d（）的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾好书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yu y（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改
11、变男同学的思想”这个念头给我zng tin（）了力量，我向前迈了一大步，推开了房门。他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得很大，眼睛瞪得滚圆。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，我们谈得还挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。探探望望2第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“这件事做得真有意义。”同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。第9页，共23
12、页。在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个ch d（）的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾好书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yu y（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头给我zng tin（）了力量，我向前迈了一大步，推开了房门。他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得很大，眼睛瞪得滚圆。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才
13、醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，我们谈得还挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“这件事做得真有意义。”同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。彻底犹豫增添第10页，共23页。写出下列词语的近义词。犹豫（）醒悟（）赞赏（）我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个
14、ch d（）的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾好书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yu y（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头给我zng tin（）了力量，我向前迈了一大步，推开了房门。他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得很大，眼睛瞪得滚圆。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，我们谈得还挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就
15、是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“这件事做得真有意义。”同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。迟疑觉醒赞扬第11页，共23页。住院的男同学看到“我”去医院看他时，他有怎样的表现？他为什么会有如此表现？男同学的表现：嘴巴张得很大，眼睛瞪得滚圆。因为他很“封建”，不跟女同学打交道。所以看到女同学来医院看他，他很惊讶。我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个ch d（）的转变。机会终于来了，有位“封建
16、”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾好书包，拔腿就向医院跑去。可到病房前我yu y（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头给我zng tin（）了力量，我向前迈了一大步，推开了房门。他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得很大，眼睛瞪得滚圆。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，我们谈得还挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话
17、不是很好吗？”他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“这件事做得真有意义。”同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。第12页，共23页。这篇文章主要写了一件什么事？用简洁的语言概括。这篇文章主要写了“我”为打破“男女有别”的封建思想，去医院看望男同学的事，反映了“我”勇于打破封建思想的精神和对同学的关爱之情。我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个ch d（）的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾好书包，拔
18、腿就向医院跑去。可到病房前我yu y（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头给我zng tin（）了力量，我向前迈了一大步，推开了房门。他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得很大，眼睛瞪得滚圆。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，我们谈得还挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋，不好意思地笑了。第二天，老师激动地向大家讲
19、述了这件事，最后还说：“这件事做得真有意义。”同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。第13页，共23页。ABCC 式词语笔直地站着 慢吞吞地走 认真地扫地 着急地说 轻轻地走 仔细地看 好奇地问 有趣的问题 透明的翅膀 美丽的家乡 圆圆的荷叶 美丽的鲜花 碧绿的叶子小心翼翼 人才济济 生机勃勃 两手空空 得意扬扬 含情脉脉 来势汹汹 文质彬彬 怒气冲冲 无所事事 想入非非 气喘吁吁 神采奕奕 行色匆匆 衣冠楚楚 议论纷纷34词 语 搭 配第14页，共23页。佚名我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一位年轻的新校长。新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼佼者。他发现，学校共出了8位将
20、军、36位博士、10位厅级以上的领导干部、50多位企业家，有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。从次日开始，学校撤下了所有悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，楷楷模模3每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明这位校友在这里就读的时间。有的教室里悬挂着某位校友的照片，这表明这位校友曾经在这个教室里学习。年老的教师甚至告诉学生，照片中的校友曾经就坐在靠近窗口的那个位置。学校接着又布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意
21、识：他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为杰出校友中的一员。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气。一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。第15页，共23页。佼（jio）佼：胜过一般水平的。见贤思齐：见到贤能的人就想向他看齐。我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一位年轻的新校长。新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼佼者。他发现，学校共出了8位将军、36位博士、10位厅级以上的领导干部、50多位企业家，有两
22、位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。从次日开始，学校撤下了所有悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明这位校友在这里就读的时间。有的教室里悬挂着某位校友的照片，这表明这位校友曾经在这个教室里学习。年老的教师甚至告诉学生，照片中的校友曾经就坐在靠近窗口的那个位置。学校接着又布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意识：他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为杰出校友中的一员
23、。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气。一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。第16页，共23页。联系文章内容，在括号里填上合适的量词。一（）中学一（）校长一（）事情一（）照片所我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一位年轻的新校长。新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼佼者。他发现，学校共出了8位将军、36位博士、10位厅级以上的领导干部、50多位企业家，有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的
24、学者，有的校友是机器人专家。从次日开始，学校撤下了所有悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明这位校友在这里就读的时间。有的教室里悬挂着某位校友的照片，这表明这位校友曾经在这个教室里学习。年老的教师甚至告诉学生，照片中的校友曾经就坐在靠近窗口的那个位置。学校接着又布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意识：他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为杰出校友中的一员。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认
25、为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气。一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。位件张第17页，共23页。在母校，新校长采取的举措不包括（）A.排查历届校友中的佼佼者。B.把学校原来悬挂的名人的照片换成了有成就的校友的照片，并且加上了详细的说明。C.告诉学生某个座位是某位有成就的校友曾经坐过的。D.布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。C我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一位年轻的新校长。新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼佼者。他发现，学校共出了8位将军、36位博
26、士、10位厅级以上的领导干部、50多位企业家，有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。从次日开始，学校撤下了所有悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明这位校友在这里就读的时间。有的教室里悬挂着某位校友的照片，这表明这位校友曾经在这个教室里学习。年老的教师甚至告诉学生，照片中的校友曾经就坐在靠近窗口的那个位置。学校接着又布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意识：他们与这些杰出的校
27、友没有什么区别，他们将来也能够成为杰出校友中的一员。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气。一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。第18页，共23页。新举措实施后，在校的学生、教师和整个学校都有了怎样的意识？学生：教师：学校：学生们意识到他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为杰出校友中的一员。我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一位年轻的新校长。新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼佼者。他发现，学校共出了
28、8位将军、36位博士、10位厅级以上的领导干部、50多位企业家，有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。从次日开始，学校撤下了所有悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明这位校友在这里就读的时间。有的教室里悬挂着某位校友的照片，这表明这位校友曾经在这个教室里学习。年老的教师甚至告诉学生，照片中的校友曾经就坐在靠近窗口的那个位置。学校接着又布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意识：
29、他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为杰出校友中的一员。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气。一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气。第19页，共23页。“校长发现，学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气”，这种风气源于什么？这种风气源于新校长的一个小小的举措。我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一位年轻的新校长。
30、新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼佼者。他发现，学校共出了8位将军、36位博士、10位厅级以上的领导干部、50多位企业家，有两位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。从次日开始，学校撤下了所有悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明这位校友在这里就读的时间。有的教室里悬挂着某位校友的照片，这表明这位校友曾经在这个教室里学习。年老的教师甚至告诉学生，照片中的校友曾经就坐在靠近窗口的那个位置。学校接着又布置了一个展览室，
31、把校友们的成就全面地进行展览。似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意识：他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为杰出校友中的一员。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校渐渐形成了一种见贤思齐的风气。一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。第20页，共23页。反 序 词 语1.迟日江山丽，春风花草香。杜甫绝句2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然春晓3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值静寂寂静 代替替代 悲伤伤悲 相互互相 到来来到语言言语 察觉
32、觉察 感情情感 积累累积 牵挂挂牵56描写春天的诗句第21页，共23页。清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【注释】拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。纸鸢（yun）：泛指风筝。【诗意】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们放了学急忙跑回家，他们趁着春风劲吹的时机把风筝放上蓝天。村村居居第22页，共23页。用“”给下列诗句中的加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。草长（chngzhng）莺飞二月天（）儿童散（snsn）学归来早（）这首诗写的是（哪个季节）的景色，从“，”这两句诗中可以看出来。诗中描写的儿童放学回来后做些什么呢？（用诗句回答）长度散文春天草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟忙趁东风放纸鸢。第23页，共23页。
