1、故乡 鲁迅（鲁迅（1881-1936)，我国伟，我国伟大的文学家、思想家和革命家大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手，本名中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年年5月开始用月开始用“鲁迅鲁迅”笔名创作，发表了中国现代文笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说学史上第一篇白话小说狂人狂人日记日记。鲁迅的小说集有鲁迅的小说集有呐呐喊喊、彷徨彷徨、故事新故事新编编，散文诗集有，散文诗集有野草野草，散文集有散文集有朝花夕拾朝花夕拾，杂文，杂文集有集有坟坟，华盖集华盖集等二等二十余集。十余集。1936年病逝于上海。年病逝于上海。人物
2、形象人物形象（外貌、语言、动作、（外貌、语言、动作、神态神态生动形象）生动形象）故事情节（包括开端、发展、高故事情节（包括开端、发展、高潮、结局）潮、结局）（波澜起伏，悬念迭（波澜起伏，悬念迭起起引人入胜引人入胜 环境描写环境描写（自然环境、社会环（自然环境、社会环境境渲染烘托）渲染烘托）阴阴晦晦（）恣睢恣睢（）（）（）装弶弶（）寒寒噤噤（）惘惘然（）嗤嗤笑（）猹猹（）隔隔膜膜（）脚脚踝踝（）黛黛（）秕秕谷谷（）祭祭祀祀（）瓦瓦楞楞（）给黑体字注音给黑体字注音bslnghuzsujingjnwngchchmhuidi解释词语解释词语阴晦：阴晦：萧索：萧索：鄙夷：鄙夷：惘然：惘然：隔膜：隔膜：恣
3、睢：恣睢：展转：展转：阴沉，昏暗阴沉，昏暗缺乏生机，不热闹缺乏生机，不热闹轻视，看不起轻视，看不起心里好象失去了什么东西的样子心里好象失去了什么东西的样子思想感情不相通思想感情不相通任意胡为任意胡为生活不安定，四处奔波生活不安定，四处奔波 离故乡离故乡用（用（）故乡（括号内填写一个动词）的）故乡（括号内填写一个动词）的格式梳理小说故事情节。如：在故乡格式梳理小说故事情节。如：在故乡 回故乡回故乡在故乡在故乡开开 端端发发 展、高潮展、高潮结结 局局 请你根据文章内容，在文章的标题前补上请你根据文章内容，在文章的标题前补上表时间的修饰词语表时间的修饰词语 （）（）（）（）故故 乡乡记忆中的记忆中
4、的眼前的故乡眼前的故乡（）（）理想中的故乡理想中的故乡 作者分别从哪些方面来写记忆中的故乡和作者分别从哪些方面来写记忆中的故乡和眼前的故乡的？紧扣一个什么字来写？眼前的故乡的？紧扣一个什么字来写？五彩缤纷、辽阔鲜活五彩缤纷、辽阔鲜活神异的图画神异的图画萧索的荒村萧索的荒村没有活气没有活气记忆中的故乡记忆中的故乡眼前的故乡眼前的故乡景之变景之变（健康开朗朝气蓬勃）（健康开朗朝气蓬勃）（苍老贫困饱经沧桑）（苍老贫困饱经沧桑）闰土闰土肖像肖像语言语言之变之变乡间趣事滔滔不绝乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出热情活泼脱口而出无聊的客套生活的痛无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止苦吞吞吐吐欲言又止动作动作
5、之变之变月夜刺猹动作灵活月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束身手敏捷无拘无束老友相见手提纸包老友相见手提纸包拘束瑟缩麻木迟钝拘束瑟缩麻木迟钝态度态度之变之变亲密无间两小无猜亲密无间两小无猜良师益友难分难舍良师益友难分难舍喊我老爷隔膜很深喊我老爷隔膜很深尊卑有别自甘屈辱尊卑有别自甘屈辱生气勃勃生气勃勃热情开朗热情开朗勇敢善良勇敢善良小英雄小英雄木偶人木偶人苍老贫困因循守旧麻木迟钝质朴老实质朴老实.痛苦麻木痛苦麻木.饱经风霜、可怜可悲的农民饱经风霜、可怜可悲的农民杨二嫂之杨二嫂之变变对比对比端庄文静的端庄文静的豆腐西豆腐西施施（淑女）（淑女）泼辣刻薄自私的泼辣刻薄自私的圆规圆规（市侩）市侩）可笑可气可
6、恨可怜可悲可笑可气可恨可怜可悲追根溯源追根溯源多子饥荒苛税兵匪官绅多子饥荒苛税兵匪官绅 封建礼教封建等级观念封建礼教封建等级观念农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念封建传统观念（即礼教、等级观念）（即礼教、等级观念）对人对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。生活的渴望。1840年鸦片战争后，帝国主义列强入侵中国，从年鸦片战争后，
7、帝国主义列强入侵中国，从此，中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压此，中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊。当时，在帝国主义扶持下，军阀迫的痛苦深渊。当时，在帝国主义扶持下，军阀连年混战，横征暴敛，致使广大农村日益凋敝，连年混战，横征暴敛，致使广大农村日益凋敝，广大农民日趋破产。广大农民日趋破产。1919年的辛亥革命，虽然推年的辛亥革命，虽然推翻了满清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封翻了满清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中。建的黑暗社会中。1919年年12月，鲁迅回故乡接月，鲁迅回故乡接母亲到北京居住，目睹故乡的衰败景象和农民的母亲到北京居住，目睹故乡的衰败景象
8、和农民的贫困生活，十分悲痛，一年后，便以这次回乡经贫困生活，十分悲痛，一年后，便以这次回乡经历为题材，写下了这篇小说。历为题材，写下了这篇小说。背景简介：背景简介：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。”运用什么表达方式运用什么表达方式?有什么深刻含义有什么深刻含义?分析分析:本段运用本段运用议论议论的表达方式的表达方式,深化主题深化主题.“无所谓有无所谓有”,意在说明光有意在说明光有“希望希望”,空怀空怀“希望希望”而不去追求而不去追求,奋斗奋斗,“希望
9、希望”就不成其为就不成其为“希望希望”;“无所谓无无所谓无”意在说明即使意在说明即使“希望希望”只有一点点只有一点点,但只但只要为了要为了“希望希望”而不懈追求而不懈追求,始终不渝地去奋斗始终不渝地去奋斗,“希希望望”就会成为现实就会成为现实.这句话还运用了比喻的修辞方法这句话还运用了比喻的修辞方法.它的喻意是它的喻意是:要实现美好的愿望要实现美好的愿望,就要努力去实践就要努力去实践.小结主题：小结主题：小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市辛亥革命前后
10、农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。热感情。1、课下阅读鲁迅先生的散文、课下阅读鲁迅先生的散文藤野先生藤野先生，并思考这节课的主题和作者弃医从文的举动并思考这节课的主题和作者弃医从文的举动有什么关系。有什么关系。2、设想一下，水生和宏儿以后的生活会是怎样、设想一下，水生和宏儿以后的生活会是怎样的，它们是否会沿续
11、老一辈人的生活的，它们是否会沿续老一辈人的生活？有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生
12、，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健
13、康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多
14、，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不
15、如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，
16、而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习
17、教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识
18、，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
