1、桂花雨第一单元3童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。琦君琦君现当代女作家，原名潘希真，师从词学家夏承焘。现当代女作家，原名潘希真，师从词学家夏承焘。19491949年赴台湾，在年赴台湾，在司法部门工作了司法部门工作了2626年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品出版散文集、小说集及
2、儿童文学作品3030余种，内有余种，内有烟愁烟愁细纱灯细纱灯三更有梦书当枕三更有梦书当枕桂花雨桂花雨细雨灯花落细雨灯花落读书与生活读书与生活千里怀千里怀人月在峰人月在峰与我同车与我同车留予他年说梦痕留予他年说梦痕琦君寄小读者琦君寄小读者琴心琴心七月的哀伤七月的哀伤以及以及琦君自选集琦君自选集等。等。桂花桂花：也称木犀，木犀科。桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、）、银桂（较白）、四季桂（稍白）银桂（较白）、
3、四季桂（稍白）。是传统的名贵。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。后，可做各种甜食。“桂花雨桂花雨”是指什么？是指什么？摇桂花时，桂摇桂花时，桂花纷纷飘落下花纷纷飘落下来，像下雨一来，像下雨一样。样。生字学习生字学习箩箩（lulu）（箩筐）（箩筐）（hnhng）（杭州）（杭州）糕糕（糕饼）（糕饼）兰兰（木兰花）（木兰花）杭杭好字好词好字好词婆婆浸浸缠缠（外婆）（外婆）（沉浸）（沉浸）（纠缠）（纠缠）茶茶（茶叶）（茶叶）捡捡（捡拾）（捡拾）懂懂（懂事）（懂事）有感情地朗读课文，谈谈自己的感受。有感情地朗读课文，谈谈自己
4、的感受。说说桂花给说说桂花给“我我”带来了哪些美好的回忆。带来了哪些美好的回忆。理清文章段落。理清文章段落。课文怎样分段？课文怎样分段？1.第一节（第12自然段）2.第二节（第36自然段）3.第三节（第78自然段）小时候，我最喜欢桂花。小时候，我最喜欢桂花。回忆童年时代回忆童年时代“摇桂花摇桂花”和和“收桂花收桂花”情景。情景。由母亲的话引出对童年由母亲的话引出对童年“摇花乐摇花乐”及阵阵桂花雨的追忆。及阵阵桂花雨的追忆。第一节：第一节：1.“1.“我我”为什么喜欢桂花？为什么喜欢桂花？桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子
5、；开花时，仔细地在树开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，可是桂花的香气，太迷人了。太迷人了。梅花木兰花2.2.桂花有多香？桂花有多香？桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花的香气里。在桂花的香气里。“浸浸”是什么意思？作者是什么意思？作者“浸浸”字想要表达桂花的什么字想要表达桂花的什么特点？特点？“浸浸”字，指桂花的香气浓字，指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像
6、被泡在郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。形象地写出桂花的香气里似的。形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。们的生活。3.3.为什么要摇花？为什么要摇花？桂花成熟时，就应当桂花成熟时，就应当“摇摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，
7、比土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。摇下来的香味就差多了。第二节：第二节：4.4.为什么说摇花对为什么说摇花对“我我”来说是件大事？来说是件大事？画出描写画出描写“我我”摇桂花树和表达心情的句子，摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。表达的思想感情。这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮大人抱着抱着桂花树，桂花树，使劲地使劲地摇摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我满头满身都是桂花。我喊着喊着：“啊！真像下啊！真像下雨，好香的雨呀！雨，好香的雨呀！”（
8、对桂花的喜爱对桂花的喜爱）摇桂花的场景摇桂花的场景桂花摇落以后，桂花摇落以后，挑挑去小枝小叶，去小枝小叶，晒晒上几天上几天太阳，太阳，收收在铁盒子里，可以加在茶叶里在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶泡茶，过年时还可以过年时还可以做糕饼做糕饼。（。（工序复杂工序复杂）桂花的收、藏和作用桂花的收、藏和作用这句话表达了母亲对家乡的热爱和怀念之情。这句话表达了母亲对家乡的热爱和怀念之情。可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。，还
9、有那摇落的阵阵桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。第三节：第三节：小结小结课文主要讲作者回忆小时候帮母亲摇课文主要讲作者回忆小时候帮母亲摇桂花。桂花。表达了作者对童年往事的无比表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。怀念以及对家乡的热爱之情。谢谢 谢谢 观观 看看！有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想
10、要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，
11、渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实
12、就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决
13、断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快
14、乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，
15、一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人
16、类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要
17、学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
