苏科版劳动与技术一年级上册《02各种各样的职业》教案及课件.zip

各种各样的职业一、教学目标1.了解一些常见的职业种类，知道自己爸爸妈妈的职业。2.了解各种常见职业的具体工作内容。3.能根据社会的需要和自身的兴趣特长，简单规划自己未来的职业。4知道人们的生活和社会的发展需要各种各样的职业，树立正确的职业观。二、重点难点1.教学重点：了解一些常见的职业种类，知道这些职业具体做什么工作。2.教学难点：简单规划自己未来的职业。三、教学准备1.教师准备：一些职业的文字、图片资料。2.学生准备：课前了解爸爸妈妈的职业，了解几种常见职业；准备爸爸妈妈工作的照片。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明导入新课导入新课（2分钟）（2分钟）1.创设情景：老师今天上班时，在路上遇到了一位辛勤工作的叔叔，瞧，出示图片（交警）。（1）提问：知道这位叔叔是干观察图片，并根据老师要求讨论、交流。激发学习兴趣和探究欲望，对职业有初步感知。什么的吗？（2）点题：这位叔叔的职业是交通警察。（板书）职业（3）提问：你们在哪里看到过交通警察？小结：交通警察叔叔很辛苦，无论刮风还是下雨都不能离开自己的岗位，通过公正执法，保障行人和车辆的安全，保障城市的交通畅通!2.点题：人们从事着各种各样的职业。（板书补充课题）各种各样的职业明确课题。初 步 了 解本堂课要学习的内容。1.出示图片。（1）提问：他是谁？（2）提问：他正在干什么？（3）提问：火警电话是多少？小结：消防员叔叔很勇敢。看，消防车是红色的，车上还有云梯、水枪，是用来救火的。消防员叔叔不仅是救火的，还是救灾的，哪里有困难，消防员就会出现在哪里。观察图片，根据老师要求讨论、交流。通 过 观 察图片、同学交流、老师介绍，学生能够初步了解消防员这一职业。2.出示图片。观察图片，通 过 观 察（1）提问：他又是谁？（2）提问：医生是治病的，你们去过医院找过医生看病吗？（3）提问：如果有人受伤了，我们应该打急救电话，谁知道急救电话的号码？小结：当我们生病了，应该找医生，医生能为我们解除病痛。根据老师要求讨论、交流。图片、同学交流、老师介绍，学生能够初步了解医生这一职业。探究学习（15分钟）探究学习（15分钟）3.出示图片。（1）提问：你们喜不喜欢去饭店里吃饭？（2）提问：你们知道是谁为我们做出好吃的食物吗？（3）提问：看看厨师有什么特征？（4）小结并引导：厨师的本领可大了，不仅会炒菜，还会做点心呢！根 据 老 师要求讨论、交流。通 过 相 互交流、观察图片、老师介绍、动作模仿，学生能够初步了解厨师这一职业。可是有的小朋友还挑食，这是不对的。（5）我们来学一学厨师炒菜的样子。小结：社会上有各种各样的职业，每种职业所做的工作是不一样的，我们的生活离不开他们。观察图片，讨论交流厨师的特征。模仿动作。（左手握着锅柄，右手铁铲炒菜，放点作料，品尝味道）4.出示书本上的图片，提问：这些图片上的职业，你都认识吗？5.拓展：除了这些，你还知道有哪些职业呢？交 流 图 片所示的职业，以及生活中的常见职业，知道从事这些职业的人们平时做些什么工作。结 合 书 本上展示的图片，了解几种常见的职业。6.创设情境，深入了解两种职业。（1）大家介绍了这么多职业，小朋友灵灵要来向大家介绍一下她妈妈的职业。（一边播放录音介绍，一边展示小区管理员日常工作的图片。）（2）提问：巧巧的妈妈是一名老师，你们知道老师平时都做些什么工作吗？（出示图片）（3）除了爸爸妈妈，每天与我们相处时间最长的，就是同学和老师了。看着老师每天的各项工作，你想在 情 境 中观察图片、聆听介绍，根据要求交流各自感受。以 教 师 这一职业为例，引导感受各种职业的辛苦，懂得要尊重、感谢他人的服务，学会感恩。说什么？（4）如果老师就在你面前，你想对老师说什么？（5）老师为我们付出了辛勤的劳动，我们看在眼里，感激在心里。其实在生活中，还有很多人在为我们服务，给我们的生活带来便利。你遇到过这样的人吗？（6）在接受他们的服务时，你应该对他们说什么呢？7.同桌交流：你们的爸爸妈妈从事什么职业？每天做些什么工作？小结：不管爸爸妈妈从事的是什么职业，他们每天都辛苦地工作着。他们在为我们的家庭生活而努力，也在为他人、为社会贡献力量。我们要心怀感恩。先 同 桌 交流，再全班交流。可 以 口 头说，有照片的也可以把照片展示给大家看。引 导 学 生感受爸爸妈妈工作的辛苦与伟大，心怀感恩。1.提问：了解了这么多职业，你自己长大后想要从事什么职业呢？为什么？先 小 组 内交流，再全班交流。鼓 励 学 生树立职业理想。实践实践体验体验（16分钟）（16分钟）2.布置实践任务：学生通过学习小视频，利用材料，做一个职业头饰，戴在自己头上。材料袋里没有的职业头像，也可以自己画出来，老师巡视指导。动手实践，制作头饰。培 养 学 生的实践操作能力和团结协作能力。交流评议（6交流评议（61.评一评：哪些头饰做得好，哪些还需要再改进？交流评议。尝试学习评价和反思。分钟）分钟）2.戴上头饰，同学之间互相认一认，说一说。角色扮演，互相之间打招呼。增强职业体验。1.“三百六十行，行行出状元。”如果你将来真的从事了理想中的职业，你想要做出什么样的成绩？畅所欲言，互相交流。拓展创新（1分钟）拓展创新（1分钟）2.小结：我们现在虽然还小，不能马上实现自己的愿望，但是，只要现在好好学习，将来一定能跟你们的爸爸妈妈一样，在自己的职业中做出一番成绩来！鼓励学生树立职业目标，做个有理想的人。板书设计板书设计消防员各种各样的职业 医生 尊重、感谢厨师劳劳动动教教师师教教学学用用书书配配套套教教学学录录像像课课 一一年年级级上上册册交交 警警各种各样的职业各种各样的职业火警电话火警电话119119消防员消防员急救电话急救电话120120医医 生生厨厨 师师交交 警警司司 机机护护 士士导导 游游种植技术员种植技术员工艺美术师工艺美术师消防员消防员汽修师汽修师 出入管理出入管理 卫生保洁卫生保洁 植树绿化植树绿化 安全监控安全监控物业管理员物业管理员备课批改作业谈话辅导上课教教 师师老师，我想对您说交流:爸爸、妈妈的职业交流:你长大后想从事什么职业呢？我来学一学1.1.工具、材料工具、材料2.2.剪下各部件剪下各部件3.3.粘贴两侧粘贴两侧4.4.粘贴小贴画粘贴小贴画5.5.制作完成制作完成6.6.可以加长可以加长我来做一做剪刀剪刀尖尖，小心使用尖尖，小心使用。工具工具理理，桌面清清理理，桌面清清。温馨小贴士温馨小贴士我来说一说我来说一说戏曲演员戏曲演员科研人员科研人员飞行员飞行员未来你好谢谢 谢！谢！