1、浙江义乌宾王八年级语文期中试题卷（2020.11）（考试时间：110 分钟 满分：120 分） 卷面书写（3 分）根据相关内容书写评定，要求卷面整洁、书写规范、工整。一、积累。（21分）1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字选择正确的读音，根据加横线的句子写出相应的成语。（4分）（1）随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的舰母舰载机战斗机飞行员的风 ci ，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。（2）国家公祭日之长鸣警钟，让那些装睡梦游的罪恶灵魂无处 dn 形。（3）还没等观众从（因看着复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清） 中反应过来，她已经展开身体，像轻盈、笔直的箭
2、，“哧”地插进碧波中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄（A.qio B.qio）然不惊。2.古诗文默写。（9分）描写景物要讲究一定的观察角度，如钱塘湖春行中，“ ， 。”从静态的角度，展示了西湖早春的花草之美。黄鹤楼中，“ ， 。”是登楼远眺的江景之美；答谢中书书中，“ ， 。”运用仰视和俯视两种视角，极力描写山之高，水之净；描写景物要讲究修辞手法，如三峡中，“ ，不以疾也。”运用类比，表现出三峡江水一泻千里的气势；描写景物要调动人的各种感官，如与朱元思书中；“ ， 。”运用视觉和听觉，通过蝉和猿的鸣叫，既反衬山间的静寂，又让人感受到了自然生命的律动。 3.解释加点的词语。
3、（6分）（1）泉水激石 （2）鸢飞戾天者 （3）未复能与其奇者 （4）清荣峻茂 （5）晓雾将歇 （6）横柯上蔽 4.文化传承。（2分）“岁寒，然后知松柏之后凋也。”中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，这显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是（ ）A.梅、鹤 B.竹、兰 C.兰、鹿 D. 竹、梅二、阅读（41 分）（一）现代文阅读。我的太爷老师（16分）我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号
4、叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。学堂只有一间教室，但太爷调配得秩序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教草原英雄小姐妹时声嘶力竭地喊：“龙梅，玉荣
5、，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些字纸都已经不存在了。太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓
6、的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我
7、们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟
8、不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。（11）在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰
9、碑，祖上的大德。（选自中华文学选刊。作者：漆永祥。有删改）5.作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（4分）6.阅读第段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。（4分）7.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）8.结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。（4分）红星照耀中国主题阅读（13分）【新闻链接】2016 年时值中国工农红军长征胜利 80 周年，在湖南卫视播出的红星照耀中国以美国记者埃德加斯诺的视角，再现长征时期的峥嵘岁月。11 月 24
10、 日，红星照耀中国专家研讨会在京召开。在总导演臧云飞的主持下，与会专家从不同的角度展开观点碰撞，对红星照耀中国给予了高度评价。【作者简介】埃德加斯诺于 1905 年出生在美国密苏里州堪萨斯市，他的父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他子承父业，但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。斯诺于 1928 年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933 年 4 月到 1935 年 6月，斯诺兼任北平燕京大学新闻系讲师。【作品影响】1937 年 10 月，红星照耀中国首先在英国出版，一问世便轰动世界，世界與论普遍认为这是一个杰作;中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响。
11、该书在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范，人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。【内容节选】在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，住处是非常原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是
12、一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。林彪是红军大学的校长，只有二十八岁，他以前是蒋介石参谋部里一个著名的年轻军校毕业生
13、。林彪像一个小学生似的涨红了脸，讲了几句很得体的话，请女共产党员代替他们唱支歌，逃脱了“点名表演”。毛泽东在我的印象中是一个有相当深邃感情的人。我记得有一两次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米爆动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。有一个战士告诉我，他曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的。【比较阅读】“长郡联合中学，李隆郅(即李立三)”这位少年报出名字。“第一师范，毛泽东。你好。”毛泽东热情地伸出手，李隆郅看了看这只手，才伸出手来，握了一下。毛泽东坐了下来，说:“你想先谈点什么?”李隆郅沉默一
14、时，说:“毛兄主动征友，自然先听毛兄谈。”毛泽东全不推辞，顿时滔滔不绝:“嗯!那好，我就谈谈我为什么要征友。首先呢，我们都是民国时代的青年，天下者，青年之天下也。青年要实现自己的理想和抱负，就要寻找更多志同道合的同志。古有高山流水、管鲍之谊，我们今天更应该与一切有志于救国的青年团结起来”山风掠过，亭子四翼的松枝一阵颤动，便如触电一般，满山的松涛都荡开来，便如海波扬起，直向天空奔涌而去。毛泽东说得兴起，站了起来，在亭子里来回走动着，挥动手臂，声音也越来越大:“正如梁启超先生言:今日之责任，全在我少年。少年强则中国强，少年进步则中国进步，少年雄于地球，则中国雄于地球” (选自黄晖的红色小说恰同学少
15、年)9.请给【新闻链接】拟一个标题。（2 分）10.斯诺说“毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人”，请结合上述材料，简述“复杂”具体体现在哪里。（3 分）11.下面两个句子都是环境描写，请结合其文体特点作简要赏析。（4分）毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。山风掠过，亭子四翼的松枝一阵颤动，便如触电一般，满山的松涛都荡开来，便如海波扬起，直向天空奔涌而去。12.红星照耀中国为什么会在国内外引起巨大反响？请结合上述材料和你的阅读积累简要分析。（4分）（二）古诗文阅读。（12分）夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。早行 陈与义露
16、侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】阑干:这里指横斜的样子。偏知:才知。驼褐:用兽毛制成的上衣。13.月夜描写的是时节的景象，早行描写的是时节的景象。（2分）14.这两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法。请简要分析。（2分） 陶弘景字通明，丹阳林陵人也。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。于是止于句曲山。乃中山立馆，自号华阳陶隐居。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，不能已已。武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘，并不出。唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛
17、着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人欲学曳尾之龟乎？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。（选自陶弘景传，有删节）15.解释加点的词语。（3分）（1）未弱冠 （2）诏许之 （3）书问不绝16.断句，请用“/”加以标出，断两处。（2分）国 家 每 有 吉 凶 征 讨 大 事 无 不 前 以 咨 询 时 人 谓 为 山 中 宰 相17陶弘景所画的两头牛分别有什么寓意，借此他想表达什么意思？（3分） 三、写作 （55分）18.下图是某学校的教学楼安全疏散示意图，请用一段话对疏散路线进行说明。要求：内容完整，表述简明准确，语言连贯，60字左右。（5分） 19. 步入初二，你会发
18、现：总是在不经意间，我们的身边就悄然发生了一些变化：也许是居住的环境，也许是亲朋好友，也许是我们看世界的眼光，也许是我们的内心感受请你认真观察初二以来，我们身边的事物，用心体察身边的人和事，细细体味自己人生经历，用你的妙笔，将这些写下来，也许你会有不一样的感悟。请以“ ，真的变了”为题作文。要求：（1）题目补充完整。（2）不要出现真实的校名、班名、人名。（3）诗歌除外，文体不限。（4）不少于600字。八年级语文期中试题卷参考答案（2020.11）书写分3分，根据相关内容书写评定，要求卷面整洁、书写规范、工整。一、积累。（21分）1、（4分）（1）采 （2）遁 （3）眼花缭乱 A2、乱花渐欲迷人
19、眼，浅才能没马蹄 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 高峰入云，清流见底 虽乘奔御风 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 3.（1）冲击、撞击 （2）至、到达 （3）欣赏、领悟 （4）茂盛 （5）消散 （6）在上面4.D二、阅读（41分）（一）现代文阅读。 我的太爷老师（16分）5.能干能行，多才多艺，把自己的才艺都用在教学上。克服困难，在艰苦的条件下灵活地组织教学。教学有方，有声有色，形神兼具。对学生严格要求，不允许学生逃学，注重学生行为习惯的养成。对学生进行劳动教育和艺术启蒙。或：组织学生参加劳动和艺体活动。不断学习，提升自己，适应教学。（答出任意四条即可）6.通过描写景物来衬托快乐：描写春夏之交山野
20、清新宜人、生机盎然的景象，衬托孩子们快乐的心情。通过写人物活动来表现快乐：展现丰富多彩、趣味盎然的山野活动，选取盘花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景，表现孩子们的快乐。7.线索：以“我”对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情为线索，将这些事组织在一起。详略：详写太爷老师教书生涯中的事，略写他辞职后的境遇。或：先略写太爷老师作为“行人”的各种才能，再详述他作为老师的具体事情。或：略写学堂内的文化课教学，详写学堂外的各种教学活动。顺序：按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职后的境遇。或：写教学暗含空间顺序，由学堂内到学堂外；写学堂外教学活动主要按照时间顺序。8.
21、表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美之情。肯定所有像太爷老师一样的民办教师们对农村教育的巨大贡献，表达对他们的崇敬、赞美之情。引发人们对这一群体的贡献与命运的关注。红星照耀中国主题阅读（13分）9.（2分）示例：红星照耀中国专家研讨会在京召开10.（3分）毛泽东天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来；曾是“富”农儿子的毛泽东过着简朴的生活，和战士们同甘共苦;做了十年红军领袖的毛泽东平易近人，和老百姓关系亲切;毛泽东感情深邃，有同情心;毛泽东是个有理想、有抱负、有激情的人。11.（2分）“四壁简陋，空无所有”，简洁地写出了毛泽东所住的窑洞很简陋，突出了毛泽东的艰苦朴素，和战士们
22、同甘共苦，也表达了作者的赞美之情。这种笔法符合通讯纪实的特点。（2分）“颜动”“弃涌”等词运用拟人，赋予人的情态;“松涛荡开”如“海波扬起”则运用比喻，生动形象地写出了满山松树在风中摇晃的情态，也烘托了毛泽东兴奋激昂的心情。这种笔法符合小说语言生动形象、富有表现力的特点。12.（4分）示例：斯诺是著名的记者，有很好的专业素养和写作功底；斯诺为了写作进行了实地调查，积累了大量的第一手材料，真实生动；斯诺作为西方记者对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正的报道，帮助西方了解中国；斯诺描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及领袖人物的伟大而平凡的精神风貌，影响了
23、一大批年轻人走上革命道路；红星照耀中国在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范，人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。（二）古诗文阅读。（12分）13.（2分）春天 秋天14.（2分）月夜通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静;早行写诗人睡意蒙陇中经过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声。静中有动，寂中有声，衬托出清晨的寂静。15.男子20岁 答应 断16国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。17.散养在水草的牛无拘无束，就像隐居在山水之间的人自由自在；套上金笼头的牛，就像为官之人，虽身处富贵，却备受驱使。借此陶弘景欲告诉梁武帝自己宁愿隐居山
24、间，而不愿出仕为官。三、写作 （55分）18.（5分）309、310室和化学实验室、化学准备室的人员从楼西面疏散，经过西面楼道离开教学楼；其余房间内人员从楼东面疏散，经过东面楼道离开教学楼（若先写向东疏散的场所亦可）。19.（50分）参考中考标准八年级语文期中考试答题卷（2020.11）（考试时间：110 分钟 满分：120 分）卷面书写（3 分）根据相关内容书写评定，要求卷面整洁、书写规范、工整。一、积累。（21分）1.（4分）（1） （2） （3）2.（9分），。，。 ，。 ，。 3.（6分）（1） （2） （3）（4） （5） （6）4.（2分）二、阅读（41 分）（一）现代文阅读。 我的太爷老师（16分）5.（4分）6.（4分）7.（4分）8.（4分）红星照耀中国主题阅读（13分）9.（2 分）10.（3 分）11.（4分）12.（4分）（二）古诗文阅读。（12分）13.（2分） 14.（2分）15.（3分）（1） （2） （3）16（2分）国 家 每 有 吉 凶 征 讨 大 事 无 不 前 以 咨 询 时 人 谓 为 山 中 宰 相17（3分）三、写作 （55分）18.(5分)
