双减课时作业优化设计建议第(二)单元分数乘法第(2)课时 简单的分数乘法实际问题（1）教学内容P2930例2，“练一练”，练习五第69题。作业设计课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.先涂一涂，再用乘法计算。（1）12的是多少？ （2）20的是多少？2.计算12 15 2 39 综合练习3. 一朵牡丹花的直径大约是25厘米，一朵玉兰花的直径是这朵牡丹花的。这朵玉兰花的直径大约是多少厘米？4. 商店运来60筐苹果，运来橘子是苹果的。运来橘子多少筐？课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1.计算12 8 42 21 2. 小时（ ）分 米（ ）厘米 吨（ ）千克 平方分米（ ）平方厘米综合练习3.少先队员为“希望工程”捐款，六年级捐了720元，五年级捐的是六年级的1.2倍，四年级捐的是六年级的。五年级和四年级各捐了多少元？4.下表记录的是我国几个城市2004年4月的空气质量情况。先估计这个月哪个城市空气质量达、级的天数最多，再算出各有多少天？拓展练习（含个性化）5.一个三角形的底是12厘米，高是底的，这个三角形的面积是多少平方厘米？6.小明看一本120页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。两天共看了多少页？
