1、观四大名楼湖南岳阳岳阳楼湖南岳阳岳阳楼山西运城鹳雀楼山西运城鹳雀楼湖北武汉黄鹤楼湖北武汉黄鹤楼江西南昌滕王阁江西南昌滕王阁品洞庭壮景气蒸云梦泽，波撼岳阳城品读杜甫、张孝祥经典之作品读杜甫、张孝祥经典之作任务一：知人论世 明晰文体 知人论世 杜甫(712770),字子美,是著名诗人杜审言的孙子。自称少陵野老,世称杜少陵。生活在唐朝由盛转衰的历史时期其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”，其诗多涉社会动荡、政治黑暗、百姓疾苦,被誉为“诗史”，作品以古体、律诗见长,风格多样,而以沉郁顿挫为主。少年时期(712-731):出生河南，家境优渥，生活富足，七岁能作诗，才华横溢。（祖父杜审言、父杜
2、闲）青年时期（732-745）：举进士不第,漫游各地，相识李白。中年时期（746-755）：困守长安，仕进无门,十年困顿。晚年时期（755-770）：安史之乱爆发，流亡颠沛,为叛军所俘，短期任职（授官左拾遗），蜀中漂泊，定居成都，舟中长逝。生平经历 诗作风格发展诗作风格发展 1 1、读书壮游时期（、读书壮游时期（712-745712-745）：）：望岳望岳2 2、困守长安时期（、困守长安时期（746-755746-755）：）：丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞、赴奉先咏怀赴奉先咏怀（忧国忧民）（忧国忧民）（涉世不深）（涉世不深）3 3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759756-
3、759）：）：月夜月夜、春望春望、“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼潼关吏关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）（现实主义创作达到高峰）（现实主义创作达到高峰）4 4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼（思想更深邃、诗风更沉郁）（思想更深邃、诗风更沉郁）写作背景写作背景唐代宗大历三年（公元唐代宗大历三年（公元768768年），杜甫从公安（今湖北公安）到年），杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。本诗为诗人
4、达岳阳，到达之时正是深冬。本诗为诗人晚年作品晚年作品,是年（公元是年（公元769769年）年）诗人已五十七岁。此时诗人已五十七岁。此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束5 5年，但地方军阀乘机争夺年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。地盘，国家仍是一片混乱。杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从4848岁开始，一直到岁开始，一直到5858岁去世为止，岁去世为止，1111年中，年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第九个年头了，当时一直在外漂零，写这首诗时已是第九个年头了，当时,诗人处境艰难诗人处境艰难,凄凄苦不堪苦不堪,年老体衰年老体衰,贫病交加贫病交加,再加上北归无望再加上北归无望,全家人寄居在
5、一只小船上全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊，两年后去世。沿着洞庭湖向南漂泊，两年后去世。了解作者 张孝祥，南宋著名词人。字安国，号于湖居士。安徽和县人。少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就。宋高宗绍兴二十四年，廷试第一。著有于湖居士文集和于湖词。词风豪放爽朗，风格颇近苏轼。公元1160年，张孝祥在知静江府兼广南西路经略安抚使的任上，遭谗蒙冤罢官。词风特点词风特点相关背景 公元1166年（宋孝宗乾道二年），张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，于是写下了这首词。（文下注释一）解题念奴娇过洞庭 念奴娇：词牌名。过：经过，途径。洞庭：洞庭湖。任务二：诵读文章 体会
6、情感活动1：诵读文章，明确字音，标注节奏、重音、停顿、轻缓、音调等标注符号：节奏 /停顿 、轻快 更轻快音调：低 高初读感知登岳阳楼登岳阳楼 杜甫杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。初读课文初读课文 念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭 张孝祥张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难
7、与君说。澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽吸西江，细斟北斗，万骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独笑，不知今夕何夕。象为宾客。扣舷独笑，不知今夕何夕。登岳阳楼远离亲友，流落在外远离亲友，流落在外年老多病，以舟为家年老多病，以舟为家l得不到得不到精神和物质方面精神和物质方面的任何援助；的任何援助；l从从大历三年正月自夔州携带妻儿大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来乘舟出峡以来，诗，诗人既人既“老老”且且“病病”，飘流湖湘飘流湖湘，以舟为家，前途茫，以舟为家，前途
8、茫茫，何处安身，茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感世的孤危感。登岳阳楼凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。登岳阳楼大历三年，吐蕃十万众侵犯灵武，不久吐蕃率领二万众大历三年，吐蕃十万众侵犯灵武，不久吐蕃率领二万众侵入邠（侵入邠（bnbn）州）州,长安戒严。北方狼烟四起，河北一带长安戒严。北方狼烟四起，河北一带仍掌握在割据者手中，天下不得太平。仍掌握在割据者手中，天下不得太平。近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，此后，外族侵扰，藩镇割据外族侵扰
9、，藩镇割据，民不聊生。民不聊生。l 从个人推及到国家，这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。l 抒发作者面对国家动荡不安自己报国无门的苦闷与忧国忧民悲愤之情。分析诗人为何老泪纵横？诗文诵读诗文诵读念奴娇过洞庭洞庭青草，近中秋、洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君心会，妙处难与君说。说。应念岭海经年，孤应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛
10、沧浪空阔。冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今扣舷独啸，不知今夕何夕！夕何夕！内容述评内容述评这首词把重点放在这首词把重点放在抒发内心情怀抒发内心情怀上，突出描写了自上，突出描写了自我人格的我人格的高洁高洁。写景抒情上阕着重写景景中寓情景中寓情下阕着重抒情下阕着重抒情意转激昂意转激昂上片文本解析上片文本解析风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。一大一小，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人一大一小，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。豪迈的气
11、概。上片文本解析上片文本解析澄澈澄澈 水天辉映，一片晶莹。从天空到湖水，洞庭湖上水天辉映，一片晶莹。从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的。上下下都是通体透明、纯净的。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说洞庭湖是澄澈的，词人的内心也是澄澈的，物境与心洞庭湖是澄澈的，词人的内心也是澄澈的，物境与心境悠然相会，达到了物我两忘，天人合一的美妙境界。境悠然相会，达到了物我两忘，天人合一的美妙境界。这种美妙体验难以言说。这种美妙体验难以言说。下片文本解析下片文本解析襟怀坦白，玉洁冰清，光明磊落，襟怀坦白，玉洁冰清，光明磊落，“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”“肝胆皆冰雪肝胆皆冰
12、雪”与上阕的与上阕的“表里俱澄澈表里俱澄澈”互为呼应，互为呼应，表明词人胸襟坦白，如同冰雪一样晶莹，这也是词人表明词人胸襟坦白，如同冰雪一样晶莹，这也是词人高洁人格的象征。高洁人格的象征。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。下片文本解析下片文本解析现实：自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心现实：自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，显得洒脱、神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，显得洒脱、豪迈。豪迈。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔下片文本解析下片文本解析汲尽西江之水以为酒，拿北斗星当酒器慢慢斟酒来汲尽西江之水以为酒，拿北斗星当酒器慢慢斟酒来喝，请天地间万物作宾客，陪我纵情
13、豪饮这是何等喝，请天地间万物作宾客，陪我纵情豪饮这是何等的自信与豪迈！的自信与豪迈！尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕作者此时已经完全沉醉在这湖光山色中，忘情地扣舷作者此时已经完全沉醉在这湖光山色中，忘情地扣舷独啸，达到了物我两忘的境界。独啸，达到了物我两忘的境界。“不知今夕何夕不知今夕何夕”呼应前面的呼应前面的“近中秋近中秋”。小结小结写景上阕着重写景主要主要写景写景，景中，景中寓情寓情。通过描。通过描写写广阔清静、上下澄明的月色广阔清静、上下澄明的月色湖光美景湖光美景，表现作者光明磊落，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。胸无点尘的高尚人格。抒情下阕着重抒情着重着重抒
14、情抒情，意转，意转激昂激昂。抒。抒发发豪爽坦荡的志士胸怀豪爽坦荡的志士胸怀，表现了表现了旷达胸襟和超脱的旷达胸襟和超脱的人生观人生观。任务三：赏手法 鉴技巧 赏析手法赏析手法全能知识手册P433、P437首联：对比 昔闻：昔闻：今上：今上：u诗歌炼字题思路：u解释该字在句中的含义，把该字放入原句中描述景象，u点明手法；点出该字作用，烘托了怎样的意境u表达了作者怎样的感情。释含义、描景象释含义、描景象+点手法、析作用点手法、析作用+思想感情思想感情感情该句哪两个字用得最妙？结合诗句进行赏析。p425坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。运用夸张的手法，这两个字使
15、洞庭湖的意境更加辽阔雄浑，宏伟奇丽。彰显了诗人博大的胸襟，表达了诗人热爱祖国河山，心系天下苍生的情怀。任务四：论精神 抒感怀 任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。别林斯基 一切的和谐与平衡、健康与健美、成功与幸福，都是乐观与希望的向上心理产生与造成的。华盛顿忧国忧民的士人情怀1.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。陆游2.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。辛弃疾3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原4.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹6.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐旷达洒脱的人生态度1.休对故人思故国，
16、且将新火试新茶，诗酒趁年华 。苏轼2.白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。杨慎3.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。杜甫4.莫愁前路无知己，天下谁能不识君？高适5.松风吹解带，山月照弹琴。王维6.满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。晏殊读写结合 经过登岳阳楼与念如娇过洞庭的学习，相信你们对忧国忧民的士人情怀与旷达洒脱的人生态度有了更多的感怀，你更欣赏那种人生态度呢？是饱含思虑家国风雨的沉郁，抑或是追求潇洒高洁的乐观？l 一首诗或一首词（新旧诗都可）l 不少于300字的随笔（随笔题材不限，）课外拓展诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 赏析诗句妙处赏析诗句妙处解题步骤
17、解题步骤1 1、解读内涵：结合诗句的语境、解读内涵：结合诗句的语境概括诗句的内容概括诗句的内容2 2、抓住特点：抓住诗句写法或内容上突出的一点简析、抓住特点：抓住诗句写法或内容上突出的一点简析3 3、点出情境：、点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感点出该句营造的意境和表达的情感4 4、整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查、整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查赏句类鉴赏答题模式：赏句类鉴赏答题模式：描绘诗句内容描绘诗句内容 理解诗句含义理解诗句含义+表达技巧、语言、结表达技巧、语言、结构等方面的特点构等方面的特点+表达效果表达效果山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。【问题问题】请赏析颈联请赏析颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟”。【答案答案】（1 1）听到喧闹声知道洗衣女子归来，荷叶晃）听到喧闹声知道洗衣女子归来，荷叶晃动知道渔舟顺水而下。动知道渔舟顺水而下。（2 2）未见其人先闻其声，以动衬静。）未见其人先闻其声，以动衬静。（3 3）突出了夜晚的宁静，也写出了山民的勤劳、朴实。）突出了夜晚的宁静，也写出了山民的勤劳、朴实。感谢倾听
