1、红楼梦导读第一课 走近红楼梦红楼梦歇后语1、贾宝玉的丫环喜（袭）人2、王熙凤害死尤二姐心狠手毒3、刘姥姥出大观园满载而归4、刘姥姥进大观园眼花缭乱5、林黛玉葬花自叹命薄6、贾宝玉住在小西屋到哪儿说哪儿7、正白旗的曹雪芹真个别红楼梦歇后语8、膊折了往袖子里藏自掩苦处（第7回 焦大）9、坐山观虎斗坐收其利（第16回 王熙凤）10、借剑杀人不露痕迹（第16回 王熙凤）11、引风吹火费力不多（第16回 王熙凤）12、站干岸-不沾事(湿)（第16回 王熙凤）13、推倒油瓶不扶懒到家了（第16回 王熙凤）14、狗咬吕洞宾不识好歹（第25回 彩霞）15、千里搭长棚没有个不散的宴席（第26回 红玉）林黛玉经典
2、语录1、黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”（第七回）2、黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风，怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”（第八回）3、林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可定。”（第八回）林黛玉经典语录4、黛玉说：“什么臭男人拿的！我不要他。”遂而不取。（第十六回）5、林黛玉道：“我给你的那个荷包也给他们了？你明儿再想我的东西，可不能够了！”说毕，赌气回房。（第十八回）6、黛玉点头叹笑道：“蠢才，蠢才！你有玉，
3、人家就有金来配你；人家有冷香，你就没有暖香去配？”（第十九回）红楼梦调查1、你最早是以什么方式了解到红楼梦？A、书籍 B、戏曲或影视剧 C、听他人谈起 D、语文课本2、你喜欢读红楼梦吗？（如选 B 则跳至第 4 题）A、喜欢 B、不喜欢3、你喜欢读红楼梦的原因是什么？（多选）A、人情世态描写细腻 B、人物形象鲜活灵动C、故事情节吸引人 D、细节耐人琢磨、伏笔多E、思想价值深刻 F、其他红楼梦调查4、你认为阅读红楼梦的主要障碍是什么？（多选）A、篇幅太长、人物太多 B、情节起伏不大 C、诗词丰富，难以理解 D、伏笔较多，文本留白大E、兴趣不足 F、其他5、你读过红楼梦原著书籍吗？A、没读过 B、
4、读过部分章节C、完整读过一遍 D、读过两遍或两遍以上6、你是出于什么原因去阅读红楼梦原著的？（多选）A、老师推荐 B、兴趣使然C、教材要求 D、自我提升 E、考试涉及红楼梦调查7、你认为高中生有必要阅读红楼梦整本书吗？A、一定要，这是经典名著 B、想要读，但课业繁重C、没必要，年代久远 D、可有可无，看个人兴趣8、你是如何阅读红楼梦的？A、只读教材，主要听老师的讲解 B、跳读原著，浏览大概情节C、细读每一章节，摘抄笔记，于关键处写下批注 D、其他红楼梦调查9、家长对你阅读红楼梦的态度是什么？A、支持，阅读经典名著有益 B、不支持，不如把时间留着多刷题C、尊重孩子的意愿，不影响成绩即可D、家长对
5、自己的阅读书目并不知情10、你所在的班级展开学习名著阅读红楼梦吗？A、展开 B、展开一点点 C、从不展开11、你所在的班级是通常以怎样的方式进行红楼梦名著阅读教学？A、以教师课堂讲解为主 B、布置后自行阅读，以检查读书笔记为主C、开展读书讲座、读书交流会等多种活动 D、基本不进行红楼梦调查12、在红楼梦阅读过程中，教师会收集学生感兴趣的问题或困惑之处进行答疑吗？A、一定会 B、偶尔会 C、基本不会13、你了解即将开展的红楼梦整本书阅读吗？A、了解-B、了解一点点 C、完全不了解14、对将要开展的红楼梦整本书阅读，你最希望在哪一方面对红楼梦多做了解?（多选）A、人物形象 B、故事情节 C、思想内
6、涵D、服饰风俗 E、诗词歌赋 F、其他红楼梦调查15、对将要开展的红楼梦整本书阅读，你希望采取怎样的学习方式？A、听教师讲解 B、自主阅读C、以自主阅读为主，教师讲解辅助 D、其他16、你希望在红楼梦整本书阅读方面得到老师的哪些指导？（多选）A、激发阅读兴趣 B、具体阅读方法指导 C、阅读过程的督促 D、提示文本的“未写之处”E、对文本的另类角度解读 F、考试答题技巧 G、其他红楼梦调查17、在整本书阅读的课堂教学上，你比较喜欢开展哪种方式的阅读活动?（多选）A、教师讲解 B、师生就主题交流讨论 C、表演、辩论或演讲 D、阶段性活动成果 E、展示对比文本和影视改编 F、文本细读 G、其他红楼梦
7、有关评论王蒙认为，新媒体带来的最大好处是参与性与传播的民主，但是它也带来一些坏处，浮躁的心态、浅薄性、破碎性、平面性、千篇一律，没有深度，没有经典。国外做过一项研究，在手机上浏览和阅读对大脑的劳动强度、深度和性质都是不一样的。王蒙认为，文学的弱点也是它最大的优点，“文学经过思维、想象，通过语言、阅读主体，获取阅读信息的合作创造出另一个世界。有1000个读者就有1000个哈姆雷特，如果连这点累劲儿都没有，连看看精彩的字句都感到疲劳，那我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子、白痴。我们的精神养料如果都从100多字的微博上来，我们的智商会降到什么程度！”红楼梦有关评论红楼梦作者第一本领，是
8、善写人情。细细看去，凡写书中人没有一个不适如其分际，没有一个过火的；写事写景亦然。红楼梦自发牢骚，自感身世，自忏情孽，于是不能自已的发为文章。并且他底材料全是实事，不能任意颠倒改造的，于是不得已要打破窠臼得罪读者了。作者当时或是不自觉的也未可知，不过这总是红楼梦底一种大胜利，大功绩。红楼梦作者底第一大本领，只是肯说老实话，只是做一面公平的镜子。现代红学家俞平伯曹雪芹曹雪芹（约1715年5月28日约1763年2月12日），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著红楼梦的作者，祖籍存在争议（辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭），出生于江宁（今南京），曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁
9、织造曹寅之孙，曹顒yng之子（一说曹頫f之子）。曹雪芹曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的保母；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。雍正六年（1728年），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。曹雪芹经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食
10、等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品红楼梦。曹雪芹移居北京西郊后，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。乾隆二十七年（1762年），幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床不起。乾隆二十八年（1763年）除夕（2月12日），因贫病无医而逝。关于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆二十九年除夕（1764年2月1日）、甲申（1764年）初春之说。红楼梦流传红楼梦问世不久，曾经以手抄本的形式流传了三十年，被人们视为珍品。“当时好事者每传抄一部，置庙市中，昂其价，得金数十，可谓不胫而走者矣！”（程刻红楼梦程伟元序）及用活字印刷出版后，立即流行南北。红楼梦
11、流传据清代一些文人笔记的零星记载，红楼梦当时已成为人们谈论的中心。京师流传的竹枝词说：“开谈不说红楼梦，纵读诗书也枉然！”在谈论时，有时因双方争执不下，“遂相龃龉，几挥老拳”。民间戏曲、弹词演出红楼梦时，观众为之“感叹欷，声泪俱下”（梁恭辰劝戒四录）。甚至有人读了红楼梦，由于酷爱书中人物以至痴狂（见三借庐赘谈庸床斋笔记等书）。红楼梦杰出的创作成就，给后世作家提供了丰富的艺术经验，直至中国现代文学中，也有明显受红楼梦影响取得一定成就的作品。历来以红楼梦题材创作的诗、词、戏曲、小说、电影、绘画就更不胜枚举。走近红楼梦的方式走近红楼梦的方式走近红楼梦的方式走近红楼梦之版本红楼梦版本有120回“程本”和80回“脂本”两大系统。程本为程伟元排印的印刷本，脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本。脂本是程本的底本。程本分为程甲本和程乙本。脂批本：梦稿本、庚辰本、郑藏本、甲辰本、俄藏本、卞藏本、甲戌本、己卯本、戚本、王府本、舒序本。受欢迎程度之深。走近红楼梦之诗词、回目识记回目，感受其音韵、对仗；识记诗词，感受诗词之美；抄写艺术化语段，比如“黛玉葬花”、“史湘云醉眠芍药茵”等作业：阅读前五回1.概括每一回故事情节（人物+行为）；2.针对语句、人物、情节内容、艺术手法提问。
