1、烛之武退秦师烛之武退秦师 左传左传的叙事艺术。的叙事艺术。学习任务：学习任务：导语：古人云：古人云：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。强于百万之师。”可见语言的力量。今天，我们就来见可见语言的力量。今天，我们就来见证语言的魅力，看它是怎样挽救国家于危难的。下面，证语言的魅力，看它是怎样挽救国家于危难的。下面，我们就来学习烛之武退秦师。我们就来学习烛之武退秦师。任务一：任务一：秦军秦军氾氾()南南无能无能为为()也也矣矣共共()其乏困其乏困若不若不阙阙()秦秦夫夫()晋晋,何厌之有何厌之有失其所与失其所与,不不知知（）秦伯秦伯说说(),与郑人盟与
2、郑人盟微微夫夫()人之力不及此人之力不及此使使杞杞()子、子、逢逢（）孙戍之）孙戍之 fnwigngqufzhyufq png 二、诵读课文，整体感知。1.1.请用一句话概括故事情节。请用一句话概括故事情节。秦晋联军围郑，烛之武智退秦师，解除郑国之围。秦晋联军围郑，烛之武智退秦师，解除郑国之围。翻译重、难点词句：翻译重、难点词句：军：军：名作动，驻军。无无礼礼于晋：于晋：礼，礼遇。贰贰于楚：于楚：贰，数词做动词，有二心。越国以越国以鄙鄙远。远。译：越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑。夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？译：晋国，怎么会有满足的时候呢？宾语前置。朝济而夕朝济而夕设版设版焉。焉。译
3、：惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御筑城防御。既东封郑，又欲既东封郑，又欲肆肆其西其西封。封。译：现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界扩大边界。烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（y、养马的长官）。被举荐使秦时，“须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步“，以致到了朝堂之上，材料链接材料链接2 2.诵读第一段，请在地图上用箭头诵读第一段，请在地图上用箭头标出标出秦晋联军进军路线。秦晋联军进军路线。出示出示秦晋联军进军路线图。秦晋联军进军路线图。郑贰于楚：郑贰于楚：公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之
4、一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”之“贰”。无礼于晋：无礼于晋：公元前637年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。补充背景材料：补充背
5、景材料：夜缒而出夜缒而出退退退的原因退的原因退的过程退的过程退的结果退的结果 三、填写故事情节三、填写故事情节 1.1.第一段交代了秦晋围郑的原因，诵读后三段，仿照第一段交代了秦晋围郑的原因，诵读后三段，仿照“秦晋秦晋围郑围郑”，用四字词语填写故事情节。，用四字词语填写故事情节。补充知识：左传其书及叙事 左传全称春秋左氏传春秋左氏传，是中国第一部叙事详细的编年体第一部叙事详细的编年体史书。左传的叙事，往往很注重完整地完整地叙述事件的过程和因果关系，重视对事件的完整把握，对完整把握，对事件的发生、发展和结局发生、发展和结局有时能给予集中叙述，突破了编年体的界限，使事件的记叙有了记事本末的因素。它
6、不满足于春秋那种对历史史事做简单陈述的史笔笔法，它要展示那个动荡历史年代的全部过程全部过程，要展示各种历史人物在各种事件中的各种表现。在梳理故事情节的过程中，在梳理故事情节的过程中，感受左传叙事情节的完整性。感受左传叙事情节的完整性。任务二：任务二：鉴赏文章鉴赏文章的叙事艺术的叙事艺术。一、研读课文，画曲线图。一、研读课文，画曲线图。请同学们画出故事情节的变化曲线，并在曲线上标请同学们画出故事情节的变化曲线，并在曲线上标出相应的情节。出相应的情节。展示：情节变化曲线图秦晋围郑，危在旦夕烛之武推辞荐烛之武临危受命夜缒而出智退联军危险解除 情节变化曲线图情节变化曲线图 二、赏析本文的叙事艺术。二、
7、赏析本文的叙事艺术。请结合曲线图赏析本文的叙事艺术。请结合曲线图赏析本文的叙事艺术。补充知识：左传的叙述艺术 左传 的叙事艺术达到了很高的艺术成就，被誉为“左传艳而富”。它对庞杂的资料进行取舍与剪裁取舍与剪裁，有自己的详略标准详略标准，作者重视创造了在生动记叙史事的基础上显示各种人物形象、心态，表达作者观点立场的方法。作者重视对事件的完整地叙述事件的过程和因果关系，对事件的发生、发展和结局有时能给予集中叙述集中叙述，突破了编年体的界限，使事件的记叙有了记事本末记事本末的因素。也使人物的刻划有了传记的意味。思考：左传的叙事艺术在文中有哪些体现？思考：左传的叙事艺术在文中有哪些体现？出示：参考答案
8、出示：参考答案1.故事情节尺水兴波，跌宕起伏，悬念迭起。故事情节尺水兴波，跌宕起伏，悬念迭起。一篇300多字的文章，却写得曲折起伏。一开头，秦晋围郑，大战在即，读者不由得为之紧张，郑国会灭亡吗？然后，笔锋一转，佚之狐推荐烛之武，说只要烛之武出山，师必退，读者心情稍微放松，烛之武答应了没？烛之武因年老推辞，我们放松的心情随之又紧张，烛之武会出山吗？紧接着郑伯放下身份道歉，烛之武答应相助，我们的心情又放松，但是烛之武能退秦师吗?烛之武夜缒而出，不顾年迈之躯，深入险境，我们随之又紧张，这个老人能吃得消吗？怎样退秦师的？故事情节就是在这样起起落落中推进，故事在悬念迭生中上演。2.叙述不蔓不枝，叙述节奏
9、有疏有密，详略得当。叙述不蔓不枝，叙述节奏有疏有密，详略得当。文章按照秦晋围郑、临危受命、智退秦师几个情节叙述，条理清晰，不牵牵连连。秦晋围郑、临危受命略写，说服秦伯、智退秦师详写。这篇文章的标题就是烛之武退秦师，智退秦师是文章的重点，是解救郑国之围的关键，是烛之武论辩才能的集中体现，所以详写。前面略写部分推进较快，节奏密集；孤身入秦营，说服秦伯，是整个事件的核心，是最为困难最为艰险的环节，推进的节奏较慢。这样安排，全文张弛有致，疏密相间，详略得当。3.叙事情节完整，注重前后的联系。叙事情节完整，注重前后的联系。开头是“晋侯、秦伯围郑”，和后文中“乃还”，“亦去之”相联系呼应。前面“若使烛之武
10、见秦君，师必退”，后面果然智退秦晋联军。它的叙事就是这样前面有伏笔，后面有交代，情节完整，前后连贯。4.叙述语言洗练，富有表现力。叙述语言洗练，富有表现力。第一段寥寥20余字，就将交战的双方，战争的起因，驻军地点交代得清清楚楚。烛之武深入秦营时，言辞谨慎而又不卑不亢，抓住对方心理，晓之以利害，最终说服对方，解除郑国的危急。“夜缒”两字突出了人物的胆略、任务的艰巨、处境的险恶。“肆其西封”的“肆”，充分体现晋国的贪婪。三、小结：三、小结：本文的叙事艺术：本文的叙事艺术：1.故事情节尺水兴波，跌宕起伏，悬念迭起。故事情节尺水兴波，跌宕起伏，悬念迭起。2.叙述不蔓不枝，叙述节奏有疏有密，详略得当。叙
11、述不蔓不枝，叙述节奏有疏有密，详略得当。3.叙事情节完整，注重前后的联系。叙事情节完整，注重前后的联系。4.叙述语言洗练，富有表现力。叙述语言洗练，富有表现力。任务三：鉴赏烛之武的论辩艺术。鉴赏烛之武的论辩艺术。补充知识：左传讲究外交辞令的原因 在群雄逐鹿,弱肉强食的时代背景下，各诸侯国为了生存，或凭借战争，或依靠外交手段，或二者并用，非常讲究外交辞令外交辞令，以此来谋求本国的生存，避免被他国兼并。大国侵略小国，固然要“奉辞伐罪”；小国应付大国，尤须委婉其辞。“辞之不可以已”，是当时政治斗争的特殊需要。这一时期,诸侯各国外交空前繁荣，行人聘问讲究外交辞令。其次是被攻打的小国，面对战争一触即发，
12、敌人兵临城下的局势,其外交辞令的特点是:具体分析厉害关系厉害关系,处处为对方考虑，处处为对方考虑，委婉多姿,谨严而周密,目的是避免战争的发生,保全自己的国家。左传讲究外交辞令的这一特点在本文中有突出的体现。一、研读第三自然段，鉴赏烛之武的论辩艺术。一、研读第三自然段，鉴赏烛之武的论辩艺术。指明指明红字红字具体指代的对象。具体指代的对象。(别的国家别的国家)(远方远方,指郑国指郑国)（您秦国）（您秦国）（您）（您）2.2.将省略句的代词补充完整。将省略句的代词补充完整。3.补充秦伯的潜台词补充秦伯的潜台词。1.郑国大难临头，先生有何贵干？2.故弄玄虚吧？此话怎讲？3.嗯，有道理，我不能干。4.我
13、不能反复上晋国的当5.多蒙先生赐教。参考答案：参考答案：（8“君君”，6“郑郑”）晓以利害，晓以利害，处处言秦，处处为郑。处处言秦，处处为郑。明则为秦，暗则图晋。明则为秦，暗则图晋。句句与郑无关，句句关郑兴亡。句句与郑无关，句句关郑兴亡。勇士。夜缒城下，只身入敌营。忠义之士。抛弃个人恩怨，顾全大局，忠于国家。三、作业布置三、作业布置1.比较曹刿论战中曹刿和烛之武论辩的异同。比较曹刿论战中曹刿和烛之武论辩的异同。补充材料：左丘明（约前502约前422）春秋末期鲁国都君庄人，姓丘丘，名明明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。军事家。左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻。曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”太史司马迁称其为“鲁之君子鲁之君子”。2.积累并思考：左丘明的身份、思想在文中有积累并思考：左丘明的身份、思想在文中有哪些体现？哪些体现？
