1、念 奴 娇念 奴 娇 过 洞 庭过 洞 庭张 孝 祥张 孝 祥回顾描写回顾描写洞庭湖洞庭湖的诗词的诗词 望望赠张丞相赠张丞相 孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。登岳阳楼登岳阳楼 杜甫杜甫 昔闻昔闻，今上岳阳楼。，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。望洞庭望洞庭 刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光
2、秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望遥望山水翠，白银盘里一青螺。山水翠，白银盘里一青螺。【核心素养分析】1.语言建构与应用：（1）反复朗读，掌握词中字词读音；（2）反复朗读，掌握一些诗词朗读的技巧与方法；2.思维发展与提升：学习词作品的基本鉴赏方法；3.审美鉴赏和创造：能够体会物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色；4.文化传承和理解：能体会张孝祥遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。【教学重点】能体会物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。【教学难点】能理解作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。张孝祥（1132-1170），南宋著名词人
3、。字安国，号于湖居士。安徽和县人。少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就。宋高宗绍兴二十四年，廷试第一。著有于湖居士文集和于湖词。词风豪放爽朗，风格颇近。公元1160年，张孝祥在知静江府兼广南西路经略安抚使的任上，遭谗蒙冤罢官，北归期间，途经洞庭湖，见平湖秋月，作念奴娇过洞庭。作者简介念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳
4、泛沧浪应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！qng qng zhn zhn xinxinpinpin朗读：注意朗读：注意读音读音名家朗诵念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭 洞庭洞庭/青草，近青草，近/中秋，更无中秋，更无/一点一点/风色。玉鉴风色。玉鉴/琼田琼田/三万顷，着我三万顷，着我/扁扁舟舟/一叶。素月一叶。素月/分辉，明河分辉，明河/共影，表里共影，表里/俱俱/澄澈。悠然澄澈。悠然/心会，妙处心会，妙处/难难与与/君说。君说。应念应念/岭海岭海/经年，
5、孤光经年，孤光/自照，肝肺自照，肝肺/皆皆/冰雪。短发冰雪。短发/萧骚萧骚/襟袖冷，稳襟袖冷，稳泛泛/沧浪沧浪/空阔。尽挹空阔。尽挹/西江，细斟西江，细斟/北斗，万象北斗，万象/为为/宾客。扣舷宾客。扣舷/独啸，不独啸，不知知/今夕今夕/何夕！何夕！qng qng zhn zhn xinxinpinpin朗读：注意朗读：注意节奏节奏自主学习洞庭青草，近中秋、更无一点风色。（洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无边，在这中秋将至的时节，更是没有一点风势。）玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。（秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水，载着我一叶细小的扁舟。）素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。（皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚
6、的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。）悠然心会，妙处难与君说。（体会着万物的空明，这种美妙的体验却不知如何道出与君分享。）应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。（感怀这一轮孤光自照的明月啊，这一年多徘徊于岭海之间，心地光明磊落像冰雪般纯洁。）短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。（而此刻的我，身着单薄衣衫，平静的泛舟在这广阔浩淼的沧浪之中。）尽挹挹西江，细斟北斗，万象为宾客。（让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客。）扣舷独啸，不知今夕何夕。（我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！）悠然心会，妙处难与君说。词往往上片写景，下片抒
7、情。请同学们纵观全词，找一找哪一句联结了景与情？合作探究（8min）3 3.“.“妙处难与君说妙处难与君说”中中“妙处妙处”有怎样的内涵？联系上片，简要分有怎样的内涵？联系上片，简要分析析。1 1.上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的词来概括。上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的词来概括。2.2.作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特点？作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特点？下片：欲说何事？结合词的下片和写作背景，我们可以读出张孝祥是什么样的词人？结合词的下片和写作背景，我们可以读出张孝祥是什么样的词人？3 3.“.“妙处难与君说妙处难与君说”中中“
8、妙处妙处”有怎样的内涵？联系上片，简要分有怎样的内涵？联系上片，简要分析析。1 1.上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的词来概括。上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的词来概括。2.2.作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特点？作者身处美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特点？悠然悠然景：景象清疏淡远、湖水澄静宽广；月色皎洁，水天相映。景：景象清疏淡远、湖水澄静宽广；月色皎洁，水天相映。情：作者泛舟湖上，内心澄澈，物我合一。情：作者泛舟湖上，内心澄澈，物我合一。开阔、静谧、澄澈、明净、浩渺开阔、静谧、澄澈、明净、浩渺.下片：欲说何事？张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明
9、地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他第二次被罢官,北归路过洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。在写作此词的同时，作者还写了一篇文章 观月记，记载了这次夜游的经过。肝肺皆冰雪肝肺皆冰雪 -澄澈、高洁、磊落稳泛沧浪空阔。稳泛沧浪空阔。-沉稳、心胸开阔尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客 -豪迈、洒脱扣舷独扣舷独啸啸，不知今夕何夕，不知今夕何夕 -平静、旷达结合词的内容和写作背景，我们可以读出张孝祥是什么样的词人？结合词的内容和写作背景，我们可
10、以读出张孝祥是什么样的词人？结合全词，简要概括词人表露了怎样的思想感情。结合全词，简要概括词人表露了怎样的思想感情。表露出对洞庭美景的喜爱；表露出对洞庭美景的喜爱；表露出表露出博大的胸襟博大的胸襟、豪迈的情怀豪迈的情怀和和超然物外、忘却荣辱得失超然物外、忘却荣辱得失的旷达的旷达；隐隐隐隐表露出自己为官高洁却被谗落职的表露出自己为官高洁却被谗落职的怨愤怨愤。问题：这首词中是否抒发了孤独之感找到诗人孤独的证据孤光自照 尽挹西江，细斟北斗万象为宾客扣舷独啸举杯邀明月，对影成三人借酒来销万古愁以自然为友，而不是以人为友无人理解的孤独念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭 洞庭洞庭/青青-草草-，近，近-/，更无更无
11、/-/风色。风色。玉鉴玉鉴/琼田琼田/，着我着我/扁舟扁舟/一叶。一叶。素月素月/分辉，分辉，明河明河/共影，共影，表表-里里/俱俱/澄澄-澈澈-。悠。悠然然/心会，心会，妙处妙处/难难-与与-/君说。君说。应念应念/岭海岭海/经年，经年，孤光孤光/自照，自照，肝肝-肺肺-/皆皆/冰冰-雪雪-。短发。短发/萧骚萧骚-/襟袖襟袖冷冷-，稳泛，稳泛/沧浪沧浪/空空-阔阔-。尽。尽挹挹/西江，细西江，细斟斟/北斗，北斗，万象万象/为为/宾宾-客客-。扣舷。扣舷/独啸独啸-，不知，不知/今今-夕夕/何何-夕！夕！qng qng zhn zhn xinxinpinpin朗读：朗读：-拉长拉长 重音重音
12、上升渐强上升渐强 （注意注意重音重音）小结 这里这里有有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的的自负自负，却，却屈子那种屈子那种“颜色憔悴，形容枯槁颜色憔悴，形容枯槁”的的；这里有仰月映湖；这里有仰月映湖“对影成三人对影成三人”的的清高清高，却，却没有李白那种没有李白那种“行乐当及时行乐当及时”的的。词人感到了。词人感到了从未有过的恬淡和安宁。在月光的照抚下，在湖波从未有过的恬淡和安宁。在月光的照抚下，在湖波的摇篮里，他原先躁动不安的心灵，找到了最好的的摇篮里，他原先躁动不安的心灵，找到了最好的休憩和归宿之处。回归到大自然的怀抱中，休憩和归宿之处。回归到大自然的怀抱
13、中，开阔开阔而洁净的心灵与澄澈的景色而洁净的心灵与澄澈的景色“合二为一合二为一”，这岂不就是最大的快慰与欢愉？这岂不就是最大的快慰与欢愉？此词与杜甫的登岳阳楼都写到洞庭湖的恢弘之气，此词与杜甫的登岳阳楼都写到洞庭湖的恢弘之气，诗人由此抒发的感情一样吗？请简要分析。诗人由此抒发的感情一样吗？请简要分析。不一样。不一样。杜诗作者由洞庭湖的壮阔恢宏，联想到自身的病老之杜诗作者由洞庭湖的壮阔恢宏，联想到自身的病老之悲，进而抒发了悲，进而抒发了对国家安危和时局动荡的忧思对国家安危和时局动荡的忧思，有着心，有着心系天下的胸怀。系天下的胸怀。张词通过张词通过“悠然悠然”“”“妙处妙处”抒发了诗人悠游自在的心抒发了诗人悠游自在的心情，而情，而“肝肺皆冰雪肝肺皆冰雪”“”“稳泛稳泛”“”“独啸独啸”等则彰显了他等则彰显了他磊落的襟怀，以及虽受冷落却依然超脱的气度磊落的襟怀，以及虽受冷落却依然超脱的气度。比较阅读：谢谢观看
