13.2《装在套子里的人》教学ppt课件- -统编版高中语文必修下册.pptx

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1、“老掌柜老掌柜”难舍芭蕉扇难舍芭蕉扇(讽刺诗)(讽刺诗)(陈显荣)(陈显荣)要我换电扇,且慢复且慢!要我换电扇,且慢复且慢!不怕花钱多,就怕担风险:不怕花钱多,就怕担风险:雨天怕打雷,晴天怕触电;雨天怕打雷,晴天怕触电;倘若螺丝松,飞来大刀片,倘若螺丝松,飞来大刀片,重者削脑袋,轻则上医院。重者削脑袋,轻则上医院。还是稳妥点,仍用芭蕉扇,还是稳妥点,仍用芭蕉扇,只要拼命摇,照旧能解汗!只要拼命摇,照旧能解汗!1919世纪末俄国世纪末俄国伟大的伟大的批判现实主义批判现实主义作家作家 短篇小说巨匠,剧作家短篇小说巨匠,剧作家 代表作代表作变色龙变色龙装在套子里的人装在套子里的人三姐妹三姐妹樱桃园樱

2、桃园等等 与与(美)(美)欧欧亨利,(法)莫泊桑亨利,(法)莫泊桑并称并称为为世界三大短篇之说巨匠世界三大短篇之说巨匠契诃夫契诃夫(1860190418601904)作者简介作者简介 他的作品他的作品取材极为广泛取材极为广泛,对地主、官吏、资产阶级、小市,对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的艺术特点在于他的艺术特点在于以讽刺的手法,幽默的笔调,从平凡的以讽刺的手法,幽默的笔调,从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题,特别是揭露了沙皇日常生活事件里反映出重大的社会问题,特别是揭露了沙皇政府对人

3、民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的同情被侮辱与被损害的“小人物小人物”。学习目标:学习目标:1、初读文本,分析、初读文本,分析情节情节。2、再读文本,把握、再读文本,把握人物人物形象,注意人物的复杂性及典型性。形象,注意人物的复杂性及典型性。3、三读文本,领会作品中、三读文本,领会作品中讽刺和夸张手法讽刺和夸张手法的运用。的运用。一、一、初读文本,分析情节。初读文本,分析情节。生活上生活上(有形的套子)(有形的套子)穿着穿着用具出行住处 思想上(无形的套子)序幕序幕1-5段:介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格

4、。段:介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。沙皇卫道士、现实逃避者、顽固保守者沙皇卫道士、现实逃避者、顽固保守者害怕新事物、维护旧制度害怕新事物、维护旧制度故事主体故事主体(6-376-37)开端发展高潮结局准备结婚(准备结婚(6-7)漫画事件漫画事件 骑车事件(骑车事件(8-17)争吵交锋(争吵交锋(18-36)婚事失败(婚事失败(37)一、一、初读文本,分析情节。初读文本,分析情节。一、一、初读文本,分析情节。初读文本,分析情节。段 落主 要 情 节 一(15)序幕:从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性,写他的“套中人”特征。二(637)开端准备结婚(6-7)发展漫画事件 骑车事件

5、(8-17)高潮争吵交锋(18-36)结局婚事失败(37)三(3840)尾声:他的死及其影响。1.1.何为情节?小说事件发展、演变的全过程。何为情节?小说事件发展、演变的全过程。2.2.组成:序幕、组成:序幕、开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局、尾声、尾声 (一般由(一般由4 4部分组成)部分组成)3.3.叙述人称:第一人称、第二人称、第三人称。叙述人称:第一人称、第二人称、第三人称。4.4.叙述方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。叙述方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。5.5.情节安排常见技巧:情节安排常见技巧:设置悬念、前后照应(首尾呼应)、埋伏笔、做铺垫。设置悬念、前后照应(首

6、尾呼应)、埋伏笔、做铺垫。叙述人称及作用:叙述人称及作用:第一第一人称人称:便于便于抒发感情,真实亲切;拉近与读者的距离抒发感情,真实亲切;拉近与读者的距离;叙述叙述者视角受约束,客观性不强。者视角受约束,客观性不强。第二第二人称人称:给给读者面对面交流之感,亲切感很强;拉近叙述者和文中人物读者面对面交流之感,亲切感很强;拉近叙述者和文中人物之间的距离,增强文章的抒情性,便于感情交流之间的距离,增强文章的抒情性,便于感情交流。叙述者视角受约束,客观性不强。叙述者视角受约束,客观性不强。第三人称:第三人称:不不受叙述者视角的约束,相对自由且客观;受叙述者视角的约束,相对自由且客观;深入人物内心,

7、多方面展示人物。深入人物内心,多方面展示人物。叙述方式及作用:叙述方式及作用:顺叙:按时间顺叙:按时间/空间先后来写。空间先后来写。情节发展脉络分明,层次清晰情节发展脉络分明,层次清晰倒叙:先写后面情节或交代结局。倒叙:先写后面情节或交代结局。制造悬念,引人入胜制造悬念,引人入胜插叙:插入与主要情节相关内容。插叙:插入与主要情节相关内容。对主要情节作必要的补充说明,使情节更完整、人物更充实,结构更严密。对主要情节作必要的补充说明,使情节更完整、人物更充实,结构更严密。但不影响主要事件的表达。但不影响主要事件的表达。补叙(追叙):两三行或一小段话对前文的人或事作补充交代。补叙(追叙):两三行或一

8、小段话对前文的人或事作补充交代。对上文内容作必要的补充说明,对上文内容作必要的补充说明,使情节更完整、人物更充实,结构更严密。使情节更完整、人物更充实,结构更严密。若无补叙,就会影响主要事件的表达。若无补叙,就会影响主要事件的表达。平叙:叙述同一时间不同地点发生的两件及以上的事。平叙:叙述同一时间不同地点发生的两件及以上的事。(花开两朵,各表一枝,故又称(花开两朵,各表一枝,故又称“分叙分叙”)条理清晰,便于了解事情的来龙去脉。条理清晰,便于了解事情的来龙去脉。二、再读文本,分析形象。二、再读文本,分析形象。理清人物关系理清人物关系别里科夫别里科夫 华连卡华连卡 布尔金(我)布尔金(我)柯瓦连

9、科柯瓦连科同同 事事“情侣情侣”姐姐 弟弟同同 事事二、再读文本,分析形象。二、再读文本,分析形象。别里科夫狭隘惶恐,别里科夫狭隘惶恐,害怕变革,因循守旧,胆小多疑;因循守旧,胆小多疑;他是沙皇的卫道士、现实的逃避者,顽固的保守者;他是沙皇的卫道士、现实的逃避者,顽固的保守者;他是守旧派的典型,旧时代的典型,奴性的典型。他是守旧派的典型,旧时代的典型,奴性的典型。华连卡姐弟在小说中是具有新思想、充满生命力的人物,他们敢想、敢说、敢做,是新生活的主人,代表了一种新生的进步的力量,他们的出现给沉闷的生活带来了生气。他们的出现,给了人们新希望,使人们看到了新思想的力量。1.1.用用夸张夸张变形的漫画

10、手法造成变形的漫画手法造成幽默讽刺幽默讽刺效果效果2.2.反差鲜明的反差鲜明的对比对比(1 1)荒谬绝伦的言论)荒谬绝伦的言论一本正经的口吻一本正经的口吻(2 2)保守迂腐的别里科夫)保守迂腐的别里科夫新派人物姐弟俩新派人物姐弟俩3.3.精妙的精妙的细节描写细节描写衣着、语言、脸色衣着、语言、脸色正面描写1、外貌描写 2、神态描写3、心理描写 4、动作描写5、语言描写 6、细节描写侧面描写1、借助环境烘托2、借助物象表现3、借助其他人物衬托(正衬和反衬)结合结合修辞手法修辞手法 套子套子沙皇政府沙皇政府的法令的法令一切陈规陋习一切陈规陋习奴性心理奴性心理自我精神自我精神的束缚的束缚套中人:墨守

11、成规、因循守旧的小人物。套中人:墨守成规、因循守旧的小人物。思考:标题中的思考:标题中的“套子套子”有哪些含义?有哪些含义?常见的写景手法/环境描写手法1动静结合;2远近结合;3俯仰结合;4点面结合;5虚实结合;6正侧结合;7视听结合;(触觉、味觉、嗅觉/色彩渲染对比)8白描手法。小说小说&诗歌环境描写诗歌环境描写结合修辞手法(自然环境&社会环境)1.直接抒情。2.间接抒情:借景抒情(先景后情)寓情于景(先情后景)借古讽今 托物言志抒情手法抒情手法结合修辞手法比喻、借代、夸张、对偶、对比 设问、反问、互文、叠词、拟人 衬托(正衬和反衬)、想象、炼字等等。常见修辞手法常见修辞手法三、三读文本,把

12、握环境及主旨。三、三读文本,把握环境及主旨。写作背景(社会环境)写作背景(社会环境)小说发表于小说发表于18981898年。年。1919世纪末期,俄国正是世纪末期,俄国正是无产阶级革命无产阶级革命的的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制这种专制

13、统治剥夺控制了人们的自由,而且到处都有耳目,老百姓稍有统治剥夺控制了人们的自由,而且到处都有耳目,老百姓稍有“越轨越轨”,就会遭到无情的迫害。,就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场,而且也出现在知识界。在官场,而且也出现在知识界。专制权威的存在和苟活求安的奴性专制权威的存在和苟活求安的奴性正是这病态社正是这病态社会、病态人生的禁锢所在。会、病态人生的禁锢所在。强调强调创新得活,守旧必死创新得活,守旧必死的现实意义,关注社会的现实意义,关注社会群体的精神缺失和人格丧失。群体的精神缺失和人格丧失。本文主旨本文主旨请同学们说一说我们身边的存在的“套子”!

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