15.2《答司马谏议书》ppt课件29张 (2)-统编版高中语文必修下册.pptx

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1、 答司马谏议书 王安石王安石必修下册第八单元 单篇精读答司马谏议书破题入文答复司马光(10191086),字君实陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家,当时任右谏议大夫(负责向皇帝提意见的官)。书信,司马光任翰林学士时,写信给王安石反对变法。王安石 王安石(1021年12月18日1086年5月21日),字介甫,号半山。抚州临川人。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。庆历二年(1042年),王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职,政绩显著。熙宁二年(1069年),任参知政事,次年拜相,主持变法。因守旧派反对,熙宁七年(1074年)罢相。一年后,宋神宗再次起用,旋又罢相,退居

2、江宁。元祐元年(1086年),保守派得势,新法皆废,郁然病逝于钟山,追赠太傅。绍圣元年(1094年),获谥“文”,故世称王文公。作者简介王安石 北宋中期,社会矛盾尖锐,为改变建国以来积贫积弱局面,王安石在宋神宗的支持下,发动了以发展生产,富国强兵,挽救宋朝政治危机为目的,以“理财”“整军”为中心,涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面的大规模的政治变革运动,史称“王安石变法”,变法自熙宁二年(1069年)开始,至元丰八年(1085年)宋神宗去世结束。王安石变法 王安石变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面,充实了政府财政,提高了国防力量,对封建地主阶级和大商人非法渔利也进行了打击和限制。王

3、安石变法但变法在推行过程中,由于部分举措的不合时宜和实际执行中的不良运作,也造成了百姓利益受到不同程度的损害(如保马法和青苗法),加之新法触动了大地主阶级的根本利益,所以遭到保守派的强烈反对。司马光的来信 一心富国强民的王安石在全国范围内推行新政,这无疑是向当时的传统势力发出宣战,身处风口浪尖的王安石甚至遭到了欧阳修、苏轼兄弟等名家的集体抵制。熙宁变法第二年,与王安石共事多年的司马光以书信形式写了3000字的与王介甫书,表达反对意见,劝说王安石放弃变法,并在得不到王安石回应的情况下,紧接着写了与王介甫第二书与王介甫第三书。司马光的来信 信件内容主要是从五个方面针对刚开始推行的各项改革措施,向王

4、安石变法提出反对意见:“侵官”“生事”“征利”“拒谏”“致怨”疏通文意:第一段 某某启:昨日启:昨日蒙教蒙教,窃以为与,窃以为与君实君实游处游处相好之日久,而议事相好之日久,而议事每每不合,不合,所操之术所操之术多异故也。虽欲多异故也。虽欲强聒(强聒(gugu),终必,终必不蒙见不蒙见察察,故,故略上报略上报,不复一一自,不复一一自辩辩。某某:草稿中用以代指本人名字。:草稿中用以代指本人名字。蒙教蒙教:承蒙您赐教(指来信)。:承蒙您赐教(指来信)。游处游处:同游共处,交往:同游共处,交往。所操之术所操之术:所持的政治主张。操,:所持的政治主张。操,持。术,方法,主张。持。术,方法,主张。强聒强

5、聒:硬在耳边啰嗦,强作解说。聒:硬在耳边啰嗦,强作解说。聒:语声嘈杂。语声嘈杂。不蒙见察不蒙见察:不能被你理解。:不能被你理解。略上报略上报:简单的回信。:简单的回信。辩辩:通:通“辩辩”,分辩,辩白,分辩,辩白。疏通文意:第一段 重(重(chngchng)念)念蒙君实蒙君实视遇厚视遇厚,于,于反反覆覆不宜不宜卤莽卤莽,故今,故今具具道所以道所以,冀(冀(jj)君实或君实或见恕见恕也。也。重念重念:又考虑到,又念及到。:又考虑到,又念及到。视遇厚视遇厚:看重,重视,视遇:看待。:看重,重视,视遇:看待。反反覆:覆:指书信往返。指书信往返。卤莽卤莽:简慢草率简慢草率辩辩:通:通“辩辩”,分辩,辩

6、白,分辩,辩白。具道所以具道所以:详细地说出我之所以这样详细地说出我之所以这样做的原因。做的原因。冀冀:希望:希望见恕见恕:原谅我原谅我。疏通文意:第二段 盖盖儒者所争,儒者所争,尤尤在于在于名实名实;名实已名实已明明,而,而天下之理得矣天下之理得矣。今君实所以今君实所以见教见教者,以为者,以为侵官侵官、生事生事、征利征利、拒谏拒谏,以,以致致天下天下怨谤怨谤也。也。盖盖:发语词,表推测。:发语词,表推测。尤尤:尤其,特别。:尤其,特别。名实名实:名和实(是否相符):名和实(是否相符)。明明:明确:明确。天下之理得矣天下之理得矣:天下的根本道理就:天下的根本道理就清楚了清楚了见教见教:指教我:

7、指教我侵官侵官:变法中添设新官,侵夺原来官吏:变法中添设新官,侵夺原来官吏的职权。的职权。生事生事:派人到各地推行新法,生事扰民。:派人到各地推行新法,生事扰民。征利征利:设法生财,与民争利:设法生财,与民争利。拒谏拒谏:朝中有反对的意见,拒不接受。:朝中有反对的意见,拒不接受。致致:招致。:招致。怨谤怨谤:怨恨非议。:怨恨非议。疏通文意:第二段 某则某则以谓以谓:受命受命于于人主人主,议法度议法度而而修修之于朝廷,以之于朝廷,以授授之于之于有司有司,不为不为侵官侵官;举举先王之政,以兴利除弊,不为生事先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天为天下理财,不为征利下理财,不为征利;辟辟(p p)邪说

8、邪说,难壬人难壬人,不为拒谏。至,不为拒谏。至于于怨诽怨诽(fifi)之多,则之多,则固固前知其如此也。前知其如此也。以谓以谓:以为,认为。:以为,认为。受命受命:接受命令。:接受命令。人主人主:君主:君主。议法度议法度:议定法令制度:议定法令制度。修修:修正,修订。:修正,修订。授授:交付,交给。交付,交给。有司有司:有关部分,专责官吏。有关部分,专责官吏。不为不为:不是,不算。:不是,不算。举举:实行。:实行。辟邪说辟邪说:批驳不正确的言论:批驳不正确的言论。辟,批驳,。辟,批驳,驳斥,排除。驳斥,排除。难壬人难壬人:排斥巧辩的佞臣。难,排斥。壬:排斥巧辩的佞臣。难,排斥。壬人,善于巧言献

9、媚的人。人,善于巧言献媚的人。怨诽怨诽:怨恨非议。:怨恨非议。固固:本来。本来。疏通文意:第三段 人人习习于于苟且苟且非一日,士大夫多以非一日,士大夫多以不恤不恤国事国事、同俗自媚同俗自媚于众于众为善。上乃欲变此,而某不为善。上乃欲变此,而某不量量敌之众寡,欲出力助上以抗之,敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众则众何为何为而不而不汹汹然汹汹然?盘庚之迁盘庚之迁,胥胥(xx)怨怨者民也,者民也,非特非特朝廷士大夫而已。朝廷士大夫而已。习习:习惯。:习惯。苟且苟且:暂且,得过且过。:暂且,得过且过。不恤不恤:不忧虑,不顾念:不忧虑,不顾念。同俗自媚同俗自媚:符合世俗,献媚讨好:符合世俗,献媚讨好。量量

10、:计量,考虑。:计量,考虑。何为何为:为什么,怎么会:为什么,怎么会汹汹然汹汹然:形容声势浩大或凶猛。:形容声势浩大或凶猛。盘庚之迁盘庚之迁:商王盘庚迁都到殷。:商王盘庚迁都到殷。胥怨胥怨:全都抱怨。胥:皆:全都抱怨。胥:皆。非特非特:不仅仅。:不仅仅。疏通文意:第三、四段 盘庚不为怨者故改其盘庚不为怨者故改其度度,度度(dudu)义义而后动,而后动,是是而不见而不见可悔可悔故也。故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯膏泽斯民民,则某知罪矣,如曰今日当一切,则某知罪矣,如曰今日当一切不事事不事事,守前所为而已守前所为而已,则,则非某之所敢非某之

11、所敢知知。无由会晤无由会晤,不任区区不任区区向往向往之至之至!度度:计划。计划。度义度义:考虑(到事情)适宜。考虑(到事情)适宜。是是:意动,认为正确。意动,认为正确。可悔可悔:值得反悔的地方。值得反悔的地方。膏泽斯民膏泽斯民:施恩惠给人民。:施恩惠给人民。不事事不事事:不做事,无所作为。:不做事,无所作为。守前所为守前所为:守着以前的成法、作为。:守着以前的成法、作为。知知:领教,认可:领教,认可。不任不任:不胜,承受不起。:不胜,承受不起。区区区区:小,自称的谦辞。:小,自称的谦辞。行文思路一.写信原因和目的二.批驳保守派指摘指摘三.表明改革坚定态度驳“侵官”驳“生事”驳“征利”驳“拒谏”

12、驳“致怨”短小精悍结构严谨层次清晰 驳论典范答答司司马马谏谏议议书书四.书信常规自谦结尾举“盘庚迁都”驳论特色1、语气委婉严正,不涉私人意气,不屈从反对意见。2、先立后破,立论与驳论相结合。3、举例论证与当下论证相结合。4、当下现状与历史事实相结合5、排比句式与反问句式相结合。司马光的“攻”与王安石的“驳”“财利不以委三司而自治之,更立制置三司条例司。”“受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官。”侵官司马光的“攻”与王安石的“驳”“尽变更祖宗旧法,先者后之,上者下之,成者毁之,弃者取之,矻矻焉穷日力,继之以夜,而不得息。”“举先王之政,以兴利除弊,不为生事。”生事司马光的“攻”

13、与王安石的“驳”“首建制置条例司,大讲财利之事,又命薛向行均输法于江,淮,欲尽夺商贾之利,又分遣使者散 青苗钱于天下而收其息,使人愁痛,父子不相见,兄弟妻子离散。”“为天下理财,不为征利。”征利司马光的“攻”与王安石的“驳”“或所见小异,微言新令之不便者,介甫辄艴然加怒,或诟骂以辱之,或言于上而逐之,不待其辞之毕也。明主宽容此,而介甫拒谏乃尔,无乃不足于恕乎?”“辟邪说,难壬人,不为拒谏。”拒谏司马光的“攻”与王安石的“驳”“士大夫在朝廷及自四方来者,莫不非议介甫,如出一口;下至闾阎细民、小吏走卒,亦窃窃怨叹,人人归咎于介甫。”“至于怨诽之多,则固前知其如此也。”致怨司马光的“攻”与王安石的“

14、驳”攻方连篇累牍,气势汹汹,言辞恳切,语重心长。驳方要言不烦,镇定自若,斩钉截铁,态度坚决。对比君子和而不同王安石相似点司马光1021年10月17日出生相差两岁1019年12月18日出生21岁考中进士年少及第19岁考中进士1070年-1074年官至宰相1085年-1086年唐宋八大家之一北宋文豪主编资治通鉴1086年5月21日同年离世1086年10月11日 荆公病喘,药用紫团山人参,不可得。时薛师政自河东还,适有之,赠公数两,不受。人有劝公曰:“公之疾,非此药不可治,疾可忧,药不足辞。”公曰:“平生无紫团参,亦活到今日。”竟不受。(沈括梦溪笔谈)为官清廉 王安石得了哮喘病,要用紫团山人参入药,

15、确找不到这东西。恰好当时薛师政从河东回来,刚好有这种人参,便赠送给王安石几两用,王安石却不接受。有人劝荆公说:“大人您的病不用这味药没法治,这病着实令人担心哪,没必要退回这些赠药啊。“王安石说:“我一辈子没用紫团参,也活到今天了。最后也没接受。君子和而不同 “王家钻天,司马入地”司马光的一生清贫,和他同朝为官的王拱辰,家中富丽堂皇,好似天宫一般,但是司马光的住宅非常的破烂,而当时的洛阳城酷热难耐,于是司马光就在家中的地下挖了一个洞来避暑。“典地葬妻”司马光的妻子去世后,清贫的司马光无以为葬,拿不出给妻子办丧事的钱,只好把仅有的三顷薄田典当出去,置棺理丧,以尽丈夫职责。为官清廉君子和而不同 王荆

16、公知制诰,吴夫人为买一妾,荆公见之,曰:“何物也?”女子曰:“夫人令执事左右。”安石曰:“汝谁氏?”曰:“妾之夫为军大将,部米运失舟,家资尽没犹不足,又卖妾以偿。”公愀然曰:“夫人用钱几何得汝?”曰:“九十万。”公呼其夫,令为夫妇如初,尽以钱赐之。王安石升职为知制诰,吴夫人为他买了一个小妾,荆公见到说:“这是什么?”那女子说:“夫人让我侍奉您左右。”王荆公说:“你是谁家的女人?”那女子说:“我的丈夫是军中官员,运米时船沉,家中资产都赔上还不够,还要卖了我来补偿。”王荆公伤感地说:“夫人花了多少钱买你?”女子说:“九十万钱。”王荆公叫来她的丈夫,让那对夫妇和好如初,还给他们金钱。拒纳侍妾君子和而

17、不同 昔司马温公未有子,夫人为置一妾,乘间送入书房,公略不顾。妾欲试之,取一帙问曰:“此是何书?”公庄色拱手对曰:“此是尚书。”妾乃逡巡而退。司马光一直没有孩子,他的夫人为他安置了一位侍妾,乘着间隙送入书房,但司马光看都不看一眼。侍妾想要试试与他交谈,取下一卷书问:“这是什么书?”温公神色庄重地对妾拱手回答说:“这是尚书。”侍妾于是徘徊犹豫地离开了。拱手对妾君子和而不同 王安石担任宰相时,皇帝询问他对保守派司马光的看法,王安石大加赞赏,称司马光为“国之栋梁”,对其人品,能力和文学造诣都给予极高评价。司马光为相时,保守派对下马的王安石极尽落井下石之能事,而司马光恳切地告诉皇帝,王安石嫉恶如仇,忠心耿耿,胸怀坦荡,有古君子之风,劝谏陛下不可听信谗言。登相互评君子和而不同帝言:卿等皆君子也小结王安石作为改革派,不规避众议汹汹,坚持变法除弊,是责任担当;司马光是保守派,担心变法过于激进,危及百姓国家,是责任担当;苏轼仕途一次受挫因反对变法,二次受挫因支持变法,是责任担当。为人臣者,胸怀国家,心系百姓,不以政治站位论成败,但以政治追求论高低。

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