1、莎莎士士比比亚亚哈姆莱特 学习目标学习目标 1.1.了解莎士比亚及其作品；了解莎士比亚及其作品；2.2.了解故事情节，理清人物关系；了解故事情节，理清人物关系；英国英国文艺复兴时期文艺复兴时期伟大的戏剧家伟大的戏剧家和诗人，和诗人，人文主义人文主义最杰出的代表，最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。近代欧洲文学的奠基者之一。出生于英国一个商人家庭，从小就对戏剧产出生于英国一个商人家庭，从小就对戏剧产生了强烈的爱好。生了强烈的爱好。20岁后他来到伦敦，先在岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了演、编剧。一生共写了37
2、个剧本，两首长诗个剧本，两首长诗和和154首十四行诗。首十四行诗。代表作见课本注释代表作见课本注释 威廉威廉莎士比亚莎士比亚William Shakespeare William Shakespeare （1564-16161564-1616）四大悲剧四大悲剧：哈姆雷特哈姆雷特奥赛罗奥赛罗 李尔王李尔王麦克白麦克白四大喜剧：四大喜剧：仲夏夜之梦仲夏夜之梦威尼斯商人威尼斯商人 皆大欢喜皆大欢喜无事生非无事生非文艺复文艺复兴兴 欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是系是人文
3、主义人文主义思想。这种思想思想。这种思想以以“人人”为中心，为中心，反对以反对以“神神”为中心；反对神权、神性，宣扬为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。人权、人性。其思想基础为人性论其思想基础为人性论：肯定人的价值，关心人，：肯定人的价值，关心人，尊重人，以人为中心，赞美对爱情和幸福的追尊重人，以人为中心，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，发展到求，推崇知识，发展到1818世纪为：自由、平等、世纪为：自由、平等、博爱。博爱。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。亚的戏剧。作品简介作品简介哈姆莱特哈姆莱特也译作也译作王子复仇王子复仇记记，是
4、莎士比亚的代表作。写的，是莎士比亚的代表作。写的是是丹麦王子哈姆莱特为父报仇丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故的故事。这出悲剧的情节是这样的：事。这出悲剧的情节是这样的：丹麦王子哈姆莱特在威登堡大丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的为父复仇不只是为为他现在的
5、为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国了他自己，而是整个社会、国家的问题。他自己要肩负起这家的问题。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，又怕泄露心事，题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套。的圈套。他心烦意乱，忧郁寡他心烦意乱，忧郁寡欢，只好欢，只好装疯卖傻装疯卖傻以迷惑仇敌，以迷惑仇敌，等待时机复仇。等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险，想克劳狄斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆莱特为方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相，也了进一步证实事实真相，也授授意戏班进宫演了一出恶人意戏班进宫
6、演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆莱特的母亲企皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆莱特误的指责，激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国，背后命人暗莱特出使英国，背后命人暗地将他处死。地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。离而发疯落水溺死。哈姆莱特
7、悲愤交加，中了奸王的毒计。奸哈姆莱特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。好友传播他的心愿。人物关系人物关系part part 0202 莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺
8、对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。作品通过这一斗争，反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶。背景介绍初读文本，整体感知：初读文本，整体感知：小组内分角色朗读课文一遍，边读边勾画小组内分角色朗读课文一遍，边读边勾画出自己最喜欢的台词，并从人物登场的角出自己最喜欢的台词，并从人物登场的角度，思考课文分为几个部分？度，思考课文
9、分为几个部分？第一部分第一部分开头至开头至“我听见他来了；我听见他来了；我们退下吧，陛下我们退下吧，陛下”克劳狄斯与身边的侍臣克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。及王后之间的对白。写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否莱特是否“因失恋而疯狂因失恋而疯狂”，着，着力刻画国王心怀鬼胎，惊疑不定力刻画国王心怀鬼胎，惊疑不定。第二部分第二部分从从“生存还是毁灭生存还是毁灭”至至“变作今朝的泥土变作今朝的泥土”哈姆莱特与奥菲利亚的内心独白。哈姆莱特与奥菲利亚的内心独白。写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟，而哈姆莱特为来试探究竟，而哈姆莱
10、特为仇敌、仇敌、弄清真相而装疯卖傻。弄清真相而装疯卖傻。着力刻画哈姆莱特内心的矛盾与痛苦着力刻画哈姆莱特内心的矛盾与痛苦以及奥菲利亚的单纯幼稚。以及奥菲利亚的单纯幼稚。第三部分第三部分从从“恋爱！他的精神错乱不恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！像是为了恋爱！”至结束至结束克劳狄斯与波洛涅斯的对白。克劳狄斯与波洛涅斯的对白。写克劳狄斯和侍臣试探未果，再写克劳狄斯和侍臣试探未果，再次密谋诡计。进一步刻画国王的次密谋诡计。进一步刻画国王的做贼心虚、狡诈多疑。做贼心虚、狡诈多疑。哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突哈姆莱特与
11、黑暗现实的矛盾冲突2 2、节选部分有哪些戏剧冲突、节选部分有哪些戏剧冲突主要冲突这些冲突实际上都是当时理想与现实矛盾的真实反映，这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。如从表面看来，奥菲利娅和哈姆莱特之间的冲突是有关恋人感情的，但表现的却是对人生的思索，对黑暗现实的揭露。本文通过冲突也塑造了人物形象，如克劳狄斯的阴险毒辣、波洛涅斯的趋炎附势、奥菲利娅的单纯多情，都是在冲突中展现的。特别是对本剧主人公哈姆莱特形象的塑造，是戏剧通过冲突表现人物性格特征最为典型的艺术特色之一。这些冲突的作用是什么这些冲突的作用是什么？分析人物心理，鉴赏戏剧冲突分析人物心理，鉴赏戏剧冲突戏剧冲突
12、是戏剧的要素之一，常常可以分为外在冲突和内在冲突。戏剧冲突是戏剧的要素之一，常常可以分为外在冲突和内在冲突。1.1.在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆莱在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆莱特与奥菲利娅的冲突？为什么？特与奥菲利娅的冲突？为什么？2.2.冲突双方力量对比上有什么特点？冲突双方力量对比上有什么特点？3.3.在这种情况下，哈姆莱特坚持个人复仇。结合在这种情况下，哈姆莱特坚持个人复仇。结合时代背景，这反映出他思想上有什么特点？时代背景，这反映出他思想上有什么特点？不是。因为哈姆莱特的直接复仇对象是不是。因为哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主国王。他与国王
13、之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相，并以为要冲突。奥菲利娅因不明真相，并以为哈姆莱特真的疯了，而无法与哈姆莱特哈姆莱特真的疯了，而无法与哈姆莱特沟通，矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之沟通，矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。间的矛盾，因为她是被人利用。1.1.在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆莱特与奥在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆莱特与奥菲利娅的冲突？为什么？菲利娅的冲突？为什么？2.2.冲突双方力量对比上有什么特点？冲突双方力量对比上有什么特点？差距悬殊差距悬殊:强大强大(强大到一个封建集团强大到一个封建集团)，弱小，弱小(弱小到一个人弱小到一个人)。
14、3.3.在这种情况下，哈姆莱特坚持个人复仇。结合时代背景，这反在这种情况下，哈姆莱特坚持个人复仇。结合时代背景，这反映出他思想上有什么特点？映出他思想上有什么特点？西谚说：西谚说：“一千个读者就有一千个哈姆莱特。一千个读者就有一千个哈姆莱特。”说的是经典的说的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有多义性，每个人可以根据自艺术形象在被人接受的过程中具有多义性，每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。己的理解对艺术形象进行再塑造。在你眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？通读剧本之后，在横线在你眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？通读剧本之后，在横线上填写合适的词。上填写合适的词。在我看来，哈姆莱特是一个
15、在我看来，哈姆莱特是一个_的王子。的王子。哈姆莱特哈姆莱特 哈哈！你贞洁吗？哈哈！你贞洁吗？奥菲利娅奥菲利娅 殿下！殿下！哈姆莱特哈姆莱特 你美丽吗？你美丽吗？奥菲利娅奥菲利娅 殿下是什么意思？殿下是什么意思？哈姆莱特哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。美丽来往。哈有点生气哈有点生气 奥不知所措奥不知所措哈继续自己的盘问哈继续自己的盘问奥仍旧不懂哈的意思奥仍旧不懂哈的意思哈看到奥的行径，想到母亲的行为，话中有话的哈看到奥的行径，想到母亲的行为，话中有话的说说奥菲利娅奥菲利娅 殿下，难道美丽除了贞洁以外，还殿下，难道美丽
16、除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？有什么更好的伴侣吗？哈姆莱特哈姆莱特 嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化；这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时化；这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。奥菲利娅奥菲利娅 真的，殿下，您曾经使我相信您爱真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。我。奥不明白哈的意思奥不明白哈的意思指桑骂槐指桑骂槐,表面指奥菲利亚，实则说自己的表面指奥菲利亚，实则说自己的母亲，他此时已经不相信女人，不相信爱情母亲，他此时
17、已经不相信女人，不相信爱情奥还是没有明白哈的意思，而是继续完成她奥还是没有明白哈的意思，而是继续完成她的的“任务任务”，让哈承认爱她，让哈承认爱她哈姆莱特哈姆莱特 进尼姑庵去吧；为什么你要生一群罪人出来呢？进尼姑庵去吧；为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶他来的好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想像也不能给是那么多，连我的
18、思想也容纳不下，我的想像也不能给它们形像，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行它们形像，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人；一个也不要相信我们。进呢？我们都是些十足的坏人；一个也不要相信我们。进尼姑庵去吧。你的父亲呢？尼姑庵去吧。你的父亲呢？哈依旧指桑骂槐，话里有话，并从奥慌张的哈依旧指桑骂槐，话里有话，并从奥慌张的神色，已经想到了奥的父亲波洛涅斯就在附近神色，已经想到了奥的父亲波洛涅斯就在附近 哈、奥对话所透露的弦外之音：哈、奥对话所透露的弦外之音：奥菲利娅奥菲利娅
19、在家里，殿下在家里，殿下。哈姆莱特哈姆莱特 把他关起来，让他只好在家里发发把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！傻劲。再会！本能的编着谎话本能的编着谎话说给偷听的波洛涅斯，别在这犯傻，我已经看到你了，说给偷听的波洛涅斯，别在这犯傻，我已经看到你了，你这个讨厌的家伙，多事的家伙，说完转身走你这个讨厌的家伙，多事的家伙，说完转身走【讨论交流讨论交流】这段独白，哈姆莱特主要思考了什这段独白，哈姆莱特主要思考了什么问题？反映了哈姆莱特怎样的个性特征？么问题？反映了哈姆莱特怎样的个性特征？这是莎翁戏剧中最经典的哲理性独白，既能表现人物激烈的内心矛盾冲突、展示人这是莎翁戏剧中最经典的哲理性独白，既能表
20、现人物激烈的内心矛盾冲突、展示人物性格，又能推动情节的发展。物性格，又能推动情节的发展。第一层次是哈姆莱特对生死问题的思考，第一层次是哈姆莱特对生死问题的思考，第一层次第二层次是他对思想和行动之间关系的思索。第二层次是他对思想和行动之间关系的思索。这之前，这之前，他已决定复仇，但他毕竟置身于种种矛盾旋涡中，难以他已决定复仇，但他毕竟置身于种种矛盾旋涡中，难以立即付诸行动，这段独白正是他思想转变期激烈的矛盾立即付诸行动，这段独白正是他思想转变期激烈的矛盾斗争的产物。斗争的产物。第二层次哈姆莱特的大段哈姆莱特的大段独白独白，主要思考了什么问题？反映了他怎样的个性特征？这样写的目的？，主要思考了什么
21、问题？反映了他怎样的个性特征？这样写的目的？这之后，哈姆莱特在经历了一场灵魂的对决后转而思索决心和行动的关系，告诫自己过于“审慎”就会使“赤热”的决心蒙上“灰色”，复仇的大业也会“逆流而退”。独白表现了哈姆莱特忧郁深沉的气质,犹豫不决的性格及自我批判的精神理想破灭、陨落理想破灭、陨落奉为典范的父亲惨死挚爱的母亲迅速改嫁恋人成为试探的工具重臣当了敌人的传声筒和狗头军师阴谋乱伦背叛快乐的王子疯癫的王子（外表）？的王子（内心）忧郁厌世、软弱迟疑、犹豫不决聪明机智、有勇有谋、敢爱敢恨哈姆莱特是个富于理想、敢于行动哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人，勇敢果断使他具有的人，勇敢果断使他具有“英雄英雄”的个
22、性，但在文段中却可以发现他的个性，但在文段中却可以发现他的的“迟疑迟疑”“”“忧郁忧郁”“”“孤独孤独”他既是个身负为父复仇、扭转乾坤他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的重任的“英勇果断英勇果断”的王子，又是的王子，又是个具有个具有“延宕延宕”迟疑多虑性格的迟疑多虑性格的“忧郁忧郁”王子。这种并不单一的个王子。这种并不单一的个性，正是他血肉丰满、栩栩如生的性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。魅力所在。从文章中我们可以看出哈姆莱特具有哪些个性？从文章中我们可以看出哈姆莱特具有哪些个性？莎士比亚的语言有什么特点？莎士比亚的语言有什么特点？语言特点莎士比亚语言具有丰富性和生动性。莎士比亚语言具有
23、丰富性和生动性。例如，文中哈姆莱特那段例如，文中哈姆莱特那段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，揭示了他内心的矛盾，使他陷入感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，揭示了他内心的矛盾，使他陷入了对生命意义的深沉思索中。这段脍炙人口的内心独白。生动地展了对生命意义的深沉思索中。这段脍炙人口的内心独白。生动地展示了哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程中的心路历程。示了哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程中的心路历程。莎士比亚还莎士比亚还善于运用人物之间富有强烈对比性的语言善于运用人物之间富有强烈对比性的语言来突出人来突出人物形象。如文中哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴险、较诈，物形象。如文中哈姆莱特的激
24、情、深沉与克劳狄斯的阴险、较诈，哈姆莱特的矛盾、优柔寡断与奥菲利娅的单纯、天真都形成了鲜明哈姆莱特的矛盾、优柔寡断与奥菲利娅的单纯、天真都形成了鲜明的对比，他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点。的对比，他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点。擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。如如哈姆莱特这段著名的独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。哈姆莱特这段著名的独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。莎土比亚语言深沉含蓄，极富于哲理性，对刻画人物独特的个性起莎土比亚语言深沉含蓄，极富于哲理性，对刻画人物独特的个性起到了画龙
25、点睛的作用。到了画龙点睛的作用。莎士比亚还莎士比亚还善于运用比喻等形象化的语言，揭示人物的内心世善于运用比喻等形象化的语言，揭示人物的内心世界和感情的变化。界和感情的变化。如本文奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用如本文奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句了一连串的比喻句:“我是我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美
26、貌，在疯狂中凋谢在疯狂中凋谢!”这段，这段，语言就极富语言就极富抒情性和形象性抒情性和形象性。本课之后的情节介绍本课之后的情节介绍哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过戏中戏戏中戏证实了证实了自己的叔父的确是杀父仇人。由于错误地杀死了心爱自己的叔父的确是杀父仇人。由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，克劳狄斯试图借英王手的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯，克劳狄斯试图借英王手除掉哈姆雷特，但哈姆雷特趁机逃回丹麦，却得知奥除掉哈姆雷特，但哈姆雷特趁机逃回丹麦，却得知奥菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄雷欧提斯的决斗。菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄雷欧提斯的决斗。决斗中哈姆雷特的母
27、亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，哈姆雷特和雷欧提哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，哈姆雷特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆雷特在临死斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆雷特在临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人诉后来人。“朝臣的眼睛、学者的朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心范、举世注目的中心”奥菲利娅奥菲利娅 时代背景时代背景莎士比
28、亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义逐渐兴起的交替时代。当时矛盾斗争激化，社会动荡的风雷已隐约可闻。哈姆莱特是古代丹麦的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，封建王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不公，充分表现了他的人文主义思想。文艺复兴文艺复兴文艺复兴（14到16世纪的西欧思想解放文化运动）核心：人文主义精神人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。文艺复兴使欧洲进入了“人”的觉醒时代，人们对上帝的信仰开始动摇。文艺复兴时代人文主义者的典型文艺复兴时代人文主义者的典型 哈姆雷特的毁灭，揭哈姆雷特的毁灭，揭 示了人文主义的时代示了人文主义的时代 悲剧。悲剧。哈姆莱特身上寄托着哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义资产阶级的人文主义 理想理想。作为新时代青年，你如何看待哈姆莱特的悲剧命运？你又如何看待自己的生命？对于人生你又有过怎样的思考呢？以书面形式表达自己的思想，与同学们交流。“一千个读者就有一千个哈姆莱特一千个读者就有一千个哈姆莱特”
