1、整本书阅读之红楼梦第五讲第五讲红楼琅琊榜：体会人物性格的多红楼琅琊榜：体会人物性格的多样性和复杂性样性和复杂性 一、贾宝玉的三观 西江月 其一 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。其二 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状。学习活动：通过全书，梳理贾宝玉的三观，理解贾宝玉性格的复杂性 1、快速阅读第三回至第三十六回，试着梳理贾宝玉的读书清单。小组合作探究：贾宝玉明明读书很多，为什么众人批评他“不喜读书”？贾宝玉的书单书名该书内容我的认识
2、分小组探究：贾宝玉所读书单有什么特点；为什么会有这样的特点；不喜读书的表现；不喜读书的原因等。2、精读第二回、第三十六回、第五十九回中叙写贾宝玉“女儿观”和“男儿观”的细节，说一说，你可以帮贾宝玉拟出其微信朋友圈的成员吗？并说明你的理由。对于贾宝玉的“女儿观”和“男儿观”，你是否认同，说明理由。贾宝玉的朋友圈成员理由贾宝玉的“女儿观”和“男儿观”总结贾宝玉的“女儿观”和“男儿观”你的观点：你的理由：3、梳理宝玉对人、对物的态度，你觉得宝玉“情”痴在何处？你如何看待这种“情痴情种”？简要说明你的观点和理由。宝玉对人、对物态度举例态度分析对人对物 4、总结宝玉性格的多样性和复杂性 时代的叛逆者 人
3、间的多情种 养尊处优的富家公子 不学无术的纨绔子弟 5、给贾宝玉写一篇小传。根据前面的分析，小组充分探讨研究，给贾宝玉写一篇人物小传。要求抓住其主要特点，鼓励创新，从不同的角度展示人物，但需符合原著人物形神。不少于500字。二、绘群芳之谱 学习活动：曹雪芹既写了众姐妹的青春和诗意，也写出了她们的薄命与不幸。她们有令人敬服的才情，也不乏真实的人性弱点。请设计一套“金陵十二钗”的人物名片，配上最令你心动的画面，题上你最喜欢的人物诗句。1、识群芳：分小组梳理书中对每个人物的描绘，并确定几处精彩之处。小组对这几处进行深入分析，从中得出该人物的特点。选择人物选择内容人物分析选择理由 2、绘群芳：每个小组根据所选人物进行名片制作。制作时需要按照一定的要求。名片设计要求如下：（1）名片要素：姓名、外貌特征、特长、主要经历（工作）、人物判词、性格特征、穿越至现代的职场身份，其他诸如人物花签等可的情添加。（2）性格特征分点概括，需有典型情节，最好是细节的印证，并标明回目出处。（3）现代职场身份至多写三个，需与红楼梦中相应人物的特长与个性特征匹配，最好简述理由。（4）鼓励创意，配图画像，但须彰显原作人物形神，以性格特征的梳理为重点，A4纸单面，字数200字左右。3、课堂展示：小组展示金陵十二钗名片作品。每个小组派代表上台展示本小组制作的人物名片。
