1、马致远窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿教学目标教学目标1.1.了解元杂剧知识，作者关汉卿及了解元杂剧知识，作者关汉卿及窦娥冤窦娥冤写作背写作背景。景。2.2.反复诵读文章内容，理清反复诵读文章内容，理清窦娥冤窦娥冤的情节结构欣的情节结构欣赏作品极富表现力的语言。赏作品极富表现力的语言。3.3.分析主人公窦娥的性格特征，把握元杂剧的主题。分析主人公窦娥的性格特征，把握元杂剧的主题。体会作家在窦娥人物身上寄托的思想感情，理解她指体会作家在窦娥人物身上寄托的思想感情，理解她指斥天地、痛发誓愿的反抗意义和价值。斥天地、痛发誓愿的反抗意义和价值。中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的表
2、演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特的位置，她与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。元 代 杂 剧 元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为末、旦、净、杂四类。一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“科”。元 代 杂 剧 元杂剧有一套较严格的体制：结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折
3、大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。元 代 杂 剧 角色：扮演的角色有末、旦、净、杂等。元杂剧每本戏只有一个主角。男主角称正末，女主角称正旦。正末主唱的剧本叫末本，正旦主唱的叫旦本。男角色称末，分正末（男主角）、副末（又叫冲末，男配角）、外末（老年男子）、小末（少年）等。女角色称旦，分正旦（女主角）、副旦（女配角）、外旦、小旦等。净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物如张飞、李逵。有男有女。杂：包括细酸（穷秀才）、孛（b）老（老头儿），卜儿（老妇人），孤（官员）,徕儿（小厮）等
4、。元 代 杂 剧 剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。唱词也叫曲词，是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文，元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科是戏剧动作的总称包括舞台的武打和舞蹈。如“做哭科”“做笑科”等 白是“宾白”，是剧中人的说白部分”宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。元 代 杂 剧 元杂剧的唱词按一定的宫调写成。共分“五宫四调”：正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫和大石调、双调、越调、商调。元杂剧中一折限于一调一韵。元代四大爱情剧关汉卿关汉卿拜月亭拜月亭白白
5、 朴朴墙头马上墙头马上王实甫王实甫西厢记西厢记郑光祖郑光祖倩女离魂倩女离魂 中国十大古典悲剧窦娥冤窦娥冤-元元关汉卿关汉卿 赵氏孤儿赵氏孤儿-元元纪君祥纪君祥精忠旗精忠旗-明明冯梦龙冯梦龙 清忠谱清忠谱-清清李李 玉玉桃花扇桃花扇-清清孔尚任孔尚任 汉宫秋汉宫秋-元元马致远马致远琵琶记琵琶记-明明高则诚高则诚 娇红记娇红记-明明孟称舜孟称舜长生殿长生殿-清清洪洪 昇昇 雷峰塔雷峰塔-清清方成培方成培关 汉 卿关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元杂剧的代表人物，与郑光祖郑光祖（代表作倩女离魂）、白朴白朴（代表作墙头马上）、马致远马致远（代表作汉宫秋）四人共四人共称为元曲四大家称为元
6、曲四大家。关汉卿的代表作品即窦娥冤，其他著名作品还有望江亭单刀会救风尘等。其中，窦娥冤又是中国十大古典悲剧之一。关汉卿是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚，1838年窦娥冤就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。关 汉 卿关汉卿在南吕一枝花不伏老中自述“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的才艺、生活和个性。他一生他一生“不屑仕
7、进不屑仕进”，生活在底层人民中间生活在底层人民中间,是当时杂剧界的领袖人是当时杂剧界的领袖人物。物。他的戏曲作品题他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表建统治的黑暗腐败，表现了现了古代人民特别是青古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，结构完整，情节生动，语言本色而精练语言本色而精练，对元，对元杂剧和后来戏曲的发展杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。有很大影响。王国维：王国维：窦娥冤窦娥冤列之于世界大悲剧中，列之于世界大悲剧中，亦无愧色。亦无愧色。n 素材积累关汉卿名句1.总有相思泪痕
8、，索把拳头温。2.船到江心补漏迟。3.花有重开的，人无再少年。4.一人拼命，万夫难当。5.儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。6.花有重开日，人无再少年。7.着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。8.衙门自古向南开，就中无个不冤哉。时 代 背 景 故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统
9、治者和地主阶级紧为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。杂剧窦娥冤反映的就是级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。杂剧窦娥冤反映的就是元朝社会的黑暗现实。元朝社会的黑暗现实。剧情简介 三人亮相，悲剧开始；窦父赶考，留下孤女）三人亮相，悲剧开始；窦父赶考，留下孤女）婆婆索债，险些丧命；窦娥争理，张生歹念）婆婆索债，险些丧命；窦娥争理，张生歹念）驴儿下药，误杀己父；窦娥蒙冤，被判斩刑）驴儿下药，误杀己父；窦娥蒙冤，被判斩刑）窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭
10、示清白）窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白）案情重审，冤情昭彰；冤魂寄父，代侍婆婆）案情重审，冤情昭彰；冤魂寄父，代侍婆婆）解题窦娥冤（节选）窦娥，主人公，一个出身于社会下层，具有强烈反抗性格的青年寡妇。冤，冤屈、受冤。诵读感知 字词检测 鼓三鼓三通通（t t ngng）忤逆（忤逆（w w）苌苌弘（弘（chch ngng）孛孛 老（老（b b）罪愆（罪愆（qiqi n n）恓恓惶（惶（x x）桃桃杌杌（w w ）提提 防（防（d d）盗盗跖跖（zh zh）尸尸骸骸（h h ）错错勘勘（k k n n）杳杳 无（无（y y o o）瀽（瀽（jiji n n ）前合后前合后偃偃（y y n n
11、）湛湛湛湛青天（青天（zhzh n n）亢亢旱（旱（k k ng ng）石石陌陌荒荒阡阡（m m）（）（qiqi n n）哥哥哥哥行行（h h ngng）鳏寡鳏寡孤独（孤独（gugu n n）（）（gu gu）2 2、词语：(1)(1)亲眷（junjun）：亲属。(2)(2)负屈衔冤：背负委屈，心中怀着怨恨或冤枉。(3)(3)杳无音信：（杳，yoyo）书远得不见踪影，也没有音信。(4)(4)古陌荒阡：（陌，m m 田间东西方向的道路。阡，qinqin田间南北方向的路）古远而荒凉的田间的路。(5)(5)昏聩：（聩，kuku，耳聋）眼花耳聋。比喻头脑糊涂，不明是非。(6)(6)嫁祸：把祸患转移给别
12、人。字词检测 鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。负屈衔冤:即含冤,承受委屈。杳无音信:远得不见踪影,也没有音信。举案齐眉:送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互敬互爱。顺水推舟:顺着水流的方向推船。比喻顺势行事。孤身只影:孤单一人,只留影子。形容孤独一人。古陌荒阡:指荒凉的地方,即荒郊野外。田间小路东西为“陌”,南北“阡”。苌弘化碧:形容受冤而死或忠心不泯。望帝啼鹃:常指悲哀凄惨的啼哭。东海孝妇出自汉书于定国传：东海有孝妇，少寡，亡子，养姑（婆婆）东海有孝妇，少寡，亡子，养姑（婆婆）甚谨。姑欲嫁之，终不肯。姑谓邻人曰：甚谨。姑欲嫁之，终不肯。姑谓邻人曰：“孝妇事我勤劳，哀其亡
13、子守寡。我老，孝妇事我勤劳，哀其亡子守寡。我老，久累丁壮，奈何？其后，姑自经死。姑女告吏：久累丁壮，奈何？其后，姑自经死。姑女告吏：“妇杀我母。妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏验治，孝妇自诬服。具狱上府，于公以为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀姑，吏验治，孝妇自诬服。具狱上府，于公以为此妇养姑十余年，以孝闻，必不杀也。太守不听，于公争之，弗能得。乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去。太守不杀也。太守不听，于公争之，弗能得。乃抱其具狱，哭于府上，因辞疾去。太守竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。3 3、典故苌弘化碧出自庄子外物：人主莫不欲其臣之忠，而忠未人主莫不欲其
14、臣之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧。必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧。六月飞雪出自太平御览：邹衍事燕惠王尽忠，左右谮之王，邹衍事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。仰天哭，夏五月为之下霜。王系之狱。仰天哭，夏五月为之下霜。三、初读课文，梳理文意第一部分 写窦娥被绑赴刑场，以“端正好”，“滚绣球”两支曲词为核心，痛陈了窦娥心中的怨愤之气。第二部分 写婆媳诀别，窦娥诉冤，通过窦娥对婆婆的牵挂表现了主人公心地善良的品德，通过窦娥的长篇独白，陈述了主人公的满腹冤屈。善而蒙冤，悲剧愈悲。第三部分 写窦娥三桩誓愿，三桩誓愿一桩桩将窦娥怨而生悲，悲而生恨的情
15、感变化推向顶峰。就这点看，又展现作品积极浪漫的一面。四、细读文本，重点语段研读 端正好端正好 没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。罗殿，怎不将天地也生埋怨。滚绣球滚绣球 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天
16、也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。人物一出场，就让我们看到一个冤屈至深，怨愤至极的窦娥出现在眼前。耍孩儿耍孩儿 不是我窦娥罚下这等无头愿，委实冤情不浅；若没些儿灵圣与世人不是我窦娥罚下这等无头愿，委实冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。二煞二煞 你道是暑气暄，不是那下雪
17、天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？断送出古陌荒阡？一煞一煞 你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳具，这都是官吏每无不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳具，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。心正法，使百姓有口难言。这是全剧的高潮，也塑造窦娥这个
18、形象最成功的一笔。指斥天地指斥天地鸣冤叫屈鸣冤叫屈后街相见后街相见诉说冤情诉说冤情怨气冲天怨气冲天冤情昭然冤情昭然小结：新知讲解新知讲解 1 1、窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出、窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，是出于怎样的思想感情？于怎样的思想感情？请大家再读课文与婆婆诀别一曲，把握情请大家再读课文与婆婆诀别一曲，把握情感，体会人物形象。感，体会人物形象。讲解讲解表现了窦娥表现了窦娥善良、孝顺、安分守己。善良、孝顺、安分守己。体现窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念；体现窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的挂念；安排婆婆做这些事，是让婆婆有所寄托，以免婆婆孤独痛安排婆婆做这些事，是让婆婆
19、有所寄托，以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念；苦或生轻生之念；增强悲剧气氛，更加突出社会黑暗，无公道可言。增强悲剧气氛，更加突出社会黑暗，无公道可言。2 2、张驴儿父子逼婚，进而要挟窦娥，最后对簿公堂，窦娥被打得皮、张驴儿父子逼婚，进而要挟窦娥，最后对簿公堂，窦娥被打得皮开肉绽，昏死三次，我们又看到一个怎样的窦娥？开肉绽，昏死三次，我们又看到一个怎样的窦娥？有主见、刚强。但支撑其意志的是有主见、刚强。但支撑其意志的是封建天命观和封建天命观和“一女不嫁二夫一女不嫁二夫”的的封建戒律。封建戒律。思考：思考：新知讲解新知讲解 表现了窦娥的表现了窦娥的反抗精神。反抗精神。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
20、人穷则夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。不呼父母也。屈原列传屈原列传司马迁司马迁3 3、窦娥被昏官屈判死罪，指责天地鬼神、窦娥被昏官屈判死罪，指责天地鬼神讲解讲解 窦娥临刑前发出了哪三桩誓言，运用了哪些典故？窦娥临刑前发出了哪三桩誓言，运用了哪些典故？每桩誓愿表现了窦娥什么样的愿望？体现了窦娥的什么每桩誓愿表现了窦娥什么样的愿望？体现了窦娥的什么精神？精神？请大家按照表格，梳理内容。请大家按照表格，梳理内容。感天动地窦娥冤感天动地窦娥冤一愿一愿二愿二愿三愿三愿宾白宾白“若是我窦娥若是
21、我窦娥委实冤枉委实冤枉”“若窦娥若窦娥委实冤枉委实冤枉”“我窦娥死的我窦娥死的委实冤枉委实冤枉”宾白宾白唱词唱词血溅白练血溅白练（自身自身）六月飞雪六月飞雪（感天感天）楚州亢旱三年楚州亢旱三年（感天动地感天动地）目的目的影响影响“等他四下里皆瞧见等他四下里皆瞧见”冤情不浅冤情不浅“免着我尸骸现免着我尸骸现”清白一身清白一身“官吏每无心正法，使百姓有官吏每无心正法，使百姓有口难言口难言”怨气冲天，希望上天惩治怨气冲天，希望上天惩治邪恶邪恶典故典故苌弘化碧、望帝啼鹃苌弘化碧、望帝啼鹃六月飞霜六月飞霜东海孝妇东海孝妇誓愿想达到的影响依次递增，反抗精神依次增强誓愿想达到的影响依次递增，反抗精神依次增强
22、讲解讲解新知讲解新知讲解一愿：希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈一愿：希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈二愿：希望自己的冤屈会在上天得到反应二愿：希望自己的冤屈会在上天得到反应三愿：不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希三愿：不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶望上天能够惩治邪恶坚强不屈的反抗的窦娥坚强不屈的反抗的窦娥合作探究合作探究1 1、本文篇名本文篇名“窦娥冤窦娥冤”，其冤在何处，又是如何造成的？，其冤在何处，又是如何造成的？冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供
23、竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理剖析，严刑逼供，草草结案。，草草结案。造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。合作探究合作探究 2 2、窦娥所发的三桩誓愿在现实情况下能够应验吗？、窦娥所发的三桩誓愿在现实情况下能够应验吗？作者为什么要这样写？作者为什么要这样写？这一超现实的情节首先是表现窦娥反抗精神的需要。因为在这一超现实的情节首先是表现窦娥反抗精神的需要。因为在现实生活中，窦娥是无力辩白自己的冤屈的，她的故事到她被现实生活中，窦娥是无力辩白自己的冤屈的，她的故事到她被斩就结束了。这样，她强烈的反抗精神便不能充分体现出来，斩
24、就结束了。这样，她强烈的反抗精神便不能充分体现出来，为了突出窦娥的反抗精神及其巨大力量，作者安排了这样的超为了突出窦娥的反抗精神及其巨大力量，作者安排了这样的超现实情节。现实情节。合作探究合作探究其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。在古今中外文学其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。在古今中外文学作品中，被毁灭的主人公以各种不同的方式表现出强大的力量作品中，被毁灭的主人公以各种不同的方式表现出强大的力量的例子屡见不鲜，这反映了人民对美好的、进步的事物的肯定的例子屡见不鲜，这反映了人民对美好的、进步的事物的肯定和支持，也寄托了作者鲜明的爱憎。再次，超现实的情节使作和支持，也寄托了作者鲜明的
25、爱憎。再次，超现实的情节使作品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色彩。品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色彩。合作探究合作探究 说明在当时的历史条件下，除了乞求天地说明在当时的历史条件下，除了乞求天地鬼神申诉冤屈以外，没有别的办法，作者采鬼神申诉冤屈以外，没有别的办法，作者采用这种浪漫主义的表现手法，一是表明社会用这种浪漫主义的表现手法，一是表明社会的腐败黑暗，二是刻画窦娥强烈的反抗精神的腐败黑暗，二是刻画窦娥强烈的反抗精神，三是表达人民要惩治邪恶的愿望。，三是表达人民要惩治邪恶的愿望。3 3、窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不、窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写
26、成现实，明明是不合理的偏偏写成合理的，这说明了什么？合理的偏偏写成合理的，这说明了什么？浪漫的手法，现实的含义浪漫的手法，现实的含义合作探究合作探究4 4、本文的主旨句是哪一句？、本文的主旨句是哪一句？窦娥冤窦娥冤反映了怎样的主题？反映了怎样的主题？“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”这是主人公认这是主人公认识的结晶，是剧本的点睛之笔，一语道破造成窦娥冤案的社会根识的结晶，是剧本的点睛之笔，一语道破造成窦娥冤案的社会根源，揭示了封建官吏压迫人民、贪赃枉法、草菅源，揭示了封建官吏压迫人民、贪赃枉法、草菅 人命的腐朽黑暗本质。表明，窦娥的悲剧是社会人命的腐朽黑暗本质。表明，窦娥的悲剧是社会 悲剧。悲剧。思考思考 主题：主题：通过写窦娥被押赴刑场杀通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时社会的腐败、残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。和反抗精神。作业布置作业布置马致远谢谢观赏
