1、 神态描写是指描写人物脸部细神态描写是指描写人物脸部细微的表情和变化。让读者由表微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活及里了解人物的心情、思想活动和性格，以突出中心。（专动和性格，以突出中心。（专指脸部表情，具体表现为脸、指脸部表情，具体表现为脸、眉、眼、鼻、嘴的变化。）眉、眼、鼻、嘴的变化。）神神态态人物人物性格性格刻画刻画神神态态内心内心世界世界表现表现她忽而双眉颦她忽而双眉颦蹙，表现出无蹙，表现出无限的哀愁；忽限的哀愁；忽而笑颊粲然，而笑颊粲然，表现出无边的表现出无边的喜乐；忽而侧喜乐；忽而侧身垂睫，表现身垂睫，表现出低回婉转的出低回婉转的娇羞；忽而张娇羞；忽而张目嗔视，表
2、现目嗔视，表现出叱咤风云的出叱咤风云的盛怒。盛怒。她忽而她忽而双眉颦双眉颦蹙蹙，表现出无，表现出无限的哀愁；忽限的哀愁；忽而而笑颊粲然笑颊粲然，表现出无边的表现出无边的喜乐；忽而侧喜乐；忽而侧身身垂睫垂睫，表现，表现出低回婉转的出低回婉转的娇羞；忽而娇羞；忽而张张目嗔视目嗔视，表现，表现出叱咤风云的出叱咤风云的盛怒。盛怒。2 2想一想，这些神态描写对人物想一想，这些神态描写对人物的思想感情起到怎样的表达作用？的思想感情起到怎样的表达作用？双眉双眉颦蹙颦蹙无限的无限的哀愁哀愁；笑笑颊颊粲然粲然无边的无边的喜乐喜乐；侧身侧身垂垂睫睫低回婉转的低回婉转的娇羞娇羞；张张目目嗔视嗔视叱咤风云的叱咤风云的
3、盛怒盛怒。更加更加准确生动准确生动地表现人物的思地表现人物的思想感情。想感情。欣赏下面三个句子，分析它们欣赏下面三个句子，分析它们的共同点。的共同点。1.1.她笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出她笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿，满洁白的牙齿，满脸脸是是甜蜜甜蜜的笑，的笑，活像一活像一朵盛开的玫瑰花。朵盛开的玫瑰花。2.2.妈妈给了我一个妈妈给了我一个甜美甜美的微笑。她的的微笑。她的嘴嘴角角上扬，上扬，就像一个弯弯的小月亮，就像一个弯弯的小月亮，很迷很迷人。人。3.3.父亲父亲那那严厉严厉的的眼神眼神仿佛一把利剑令仿佛一把利剑令我我不寒而栗不寒而栗。欣赏下列语段，分析它好在哪里。欣赏下列语
4、段，分析它好在哪里。这时，一阵热烈的掌声打断了小唐的思绪，他猛这时，一阵热烈的掌声打断了小唐的思绪，他猛的一抬头，看见林羽正从讲台上走下来。他立马又紧的一抬头，看见林羽正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。“怎么办呢，该不该上去呢？怎么办
5、呢，该不该上去呢？”小唐像一个贼似的看小唐像一个贼似的看看四周，比先前更紧张了看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。可是委员。可是”小唐深深地咽了一下口水，头低得小唐深深地咽了一下口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。快贴到桌上了，呼吸更急促了。1 1请你为下列文段升格，使人物个性请你为下列文段升格，使人物个性更加突出，人物形象更加丰满。更加突出，人物形象更加丰满。我仔细打量着我
6、的同桌，我仔细打量着我的同桌，1.701.70米米的个头，不胖也不瘦，剪的是的个头，不胖也不瘦，剪的是“板寸板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色短袖衫，下身穿一条浅灰色西一件白色短袖衫，下身穿一条浅灰色西裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个袋子，里面是几件衣服。右手拎着一个袋子，里面是几件衣服。我仔细打量着我的同桌，我仔细打量着我的同桌，1.701.70米的个头，米的个头，不胖也不瘦，剪的是不胖也不瘦，剪的是“板寸板寸”头；往下看，头；往
7、下看，两道黑眉下一双大眼睛，两道黑眉下一双大眼睛，（眼睛一眨一眨地，（眼睛一眨一眨地，黑溜溜的一对眼珠像珠子般在他的大眼眶里黑溜溜的一对眼珠像珠子般在他的大眼眶里滴溜溜不停滚动着，一副若有所思的样子。滴溜溜不停滚动着，一副若有所思的样子。眼神中透出聪颖，还有些许的调皮。）眼神中透出聪颖，还有些许的调皮。）鼻直鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色短袖衫，下身穿一条浅灰色西裤，脚穿一双短袖衫，下身穿一条浅灰色西裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个袋子，球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个袋子，里面是几件衣服。里面是几件衣服。（他终于被我看得不好意
8、（他终于被我看得不好意思了，不自然地冲我笑笑，低下头去看地面思了，不自然地冲我笑笑，低下头去看地面了，右脚尖在地上轻轻地擦着。）了，右脚尖在地上轻轻地擦着。）2 2续写下列文段，要求：要有神态描写的续写下列文段，要求：要有神态描写的句子；突出母爱这一中心。句子；突出母爱这一中心。时钟滴滴答答地响着，突然传来了敲门声。时钟滴滴答答地响着，突然传来了敲门声。“小雁，休息一下吧，来，喝杯牛奶。小雁，休息一下吧，来，喝杯牛奶。”妈妈的妈妈的声音从门的那边传来。正思考数学题的我气冲冲声音从门的那边传来。正思考数学题的我气冲冲地喊道：地喊道：“不要，不要，你能不能不要吵我，不要，不要，你能不能不要吵我，我
9、没时间我没时间!”!”随即，门的那边一片寂静。时钟里随即，门的那边一片寂静。时钟里的分针又悄悄地转过了一圈，快的分针又悄悄地转过了一圈，快1212点了。我揉揉点了。我揉揉疲惫的双眼，伸伸懒腰，打开房门，看到客厅还疲惫的双眼，伸伸懒腰，打开房门，看到客厅还有灯亮着。走近一看，妈妈在沙发上睡着了有灯亮着。走近一看，妈妈在沙发上睡着了唉！妈妈为了照顾我，真的很辛苦！唉！妈妈为了照顾我，真的很辛苦！n走近一看，妈妈在沙发上睡着了。（灯光下，走近一看，妈妈在沙发上睡着了。（灯光下，妈妈的妈妈的脸色泛黄，原先那红润光滑如红苹果的脸色泛黄，原先那红润光滑如红苹果的脸上已有了浅浅的皱纹。脸上已有了浅浅的皱纹。
10、妈妈老了妈妈老了!略微松弛略微松弛的眼皮底下，是她那黑黑的眼圈。妈妈真的老的眼皮底下，是她那黑黑的眼圈。妈妈真的老了了!她十五年的艰辛换来了我十五年的成长，她十五年的艰辛换来了我十五年的成长，我十五年的成长带走了她的青春容颜我十五年的成长带走了她的青春容颜!我情不我情不自禁地伸出手，想要摸摸妈妈的脸。这时妈妈自禁地伸出手，想要摸摸妈妈的脸。这时妈妈惊醒了，猛地睁开了眼，惊醒了，猛地睁开了眼，布满血丝的眼愧疚地布满血丝的眼愧疚地看着我，看着我，笑着说笑着说:“:“哎呀，妈妈一不小心睡着哎呀，妈妈一不小心睡着了，你做好了吗？做好了就快休息吧！你看，了，你做好了吗？做好了就快休息吧！你看，牛奶都凉了。我再给你冲一杯吧。牛奶都凉了。我再给你冲一杯吧。”）唉！妈）唉！妈妈为了照顾我，真的很辛苦！妈为了照顾我，真的很辛苦！1.1.制作手绘本：画一幅简单的制作手绘本：画一幅简单的画（里面要有人），配上画（里面要有人），配上200200字字以上的文字。（里面要有神态以上的文字。（里面要有神态描写）描写）2.2.作文升格：修改自己的作文，作文升格：修改自己的作文，给里面的人物增加神态描写，给里面的人物增加神态描写，以突出中心和人物性格。以突出中心和人物性格。课后课后作业作业
