苏科版一年级心理健康教育第3节《校园生活真有趣》教案及课件（定稿）.zip

校园生活真有趣校园生活真有趣一、教学目标一、教学目标1.认知目标：通过交流讨论和情境表演，能认识到校园生活的丰富多彩2.过程与方法目标：通过绘画和交流，能用自己的方式表达出最喜欢的校园生活场景，并且学会在校园生活中选择更适合自己的活动3.情感态度目标：通过参观、绘画和交流体验，能感受到校园生活的丰富多彩，从而激发对校园生活的喜爱之情。二、教学方法二、教学方法活动法、讨论法、角色扮演法三、教学准备三、教学准备1.准备丰富多彩的校园活动的图片2.编排暖心坊的故事四、教学过程四、教学过程1.热身导入（暖心坊）（热身导入（暖心坊）（8 分钟）分钟）（1）学生表演小明参加足球兴趣小组的情境（2）小明同学为什么特别喜欢足球兴趣小组的活动？（预设答案）可以和小朋友一起踢球教练准备了很多有趣的小游戏幼儿园没有这么大的操场踢足球可以玩，又可以锻炼身体，还可以学到技术2.体验活动（育心场）（体验活动（育心场）（12 分钟）分钟）（1）出示“校园生活小镜头”的几幅图片，引导学生畅谈自己感兴趣的活动，回味活动中的愉悦感（2）和同桌一起演一演，让其他同学们猜一猜没来得及表演的同学们，把印象中最深刻的画面画下来。画好后，在 4 人小组中介绍是什么活动，为什么难忘。3.主题探究活动（育心场）（主题探究活动（育心场）（10 分钟）分钟）（1）校园生活那么丰富，有小朋友希望多参加一些，但又不知道哪些适合自己，遇到这些情况该怎么办？（2）4 人小组讨论课本上的 2 幅图，并交流解决办法。（预设）当我们不了解自己适合报哪个兴趣小组的时候，可以先去了解兴趣小组的情况，问一问老师和家长的建议，最主要是看自己喜欢什么，想一想是不是能够克服学习中遇到的困难。在足球训练中，要记住踢球的技术，也要学会保护自己。你在校园生活中遇到过类似的困难吗？你是怎么解决的？这个方法可以用来帮助你解决这个问题吗？4.总结回顾（成长苑）（总结回顾（成长苑）（5 分钟）分钟）校园里有丰富多彩的活动，让我们每一个人都能找到适合自己的活动，让我们变成全面发展的小学生，跟老师一起来念一念儿歌吧！5.课外拓展（互动角）（课外拓展（互动角）（5 分钟）分钟）回家后，和爸爸妈妈分享自己在学校快乐的生活，请爸爸妈妈写一下一两句感受，也可以听听爸爸妈妈上学时候的快乐生活。祝愿大家都能在校园里开开心心地学习和生活。S T U D E N T校园生活真有趣小明参加了足球小组，今天是他第一次学踢球，心里又紧张、又小明参加了足球小组，今天是他第一次学踢球，心里又紧张、又兴奋。学校特地请来了经验丰富的张教练，他给大家带来了有趣兴奋。学校特地请来了经验丰富的张教练，他给大家带来了有趣的足球游戏，小明玩的非常开心，他期待下周三能早点到来。的足球游戏，小明玩的非常开心，他期待下周三能早点到来。【我是小演员我是小演员】小明为什么特别喜欢足球小组的活动呢小明为什么特别喜欢足球小组的活动呢？谈谈你最感兴趣的活动，回味活动中的愉悦感校园生活小镜头校园生活小镜头和同桌一起演一演你感兴趣的活动，其他同学猜一猜是什么活动？我演你来猜我演你来猜在纸上画出你印象最深刻的活动画面，并在4人小组中介绍是什么活动以及为什么难忘？画出精彩画出精彩如何选择适合自己如何选择适合自己的兴趣活动？的兴趣活动？讨论课本上的两幅图，讨论课本上的两幅图，并交流解决方法。并交流解决方法。学校是个大家庭，同学相处真有爱。学校是个大家庭，同学相处真有爱。打扫卫生齐动手，参加锻炼不怕苦。打扫卫生齐动手，参加锻炼不怕苦。酸甜苦辣滋味多，校园生活真有趣。酸甜苦辣滋味多，校园生活真有趣。S T U D E N TJust for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once.Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once.【感 谢 大 家 的 观 看】