1、第3课倾听别人的意见教案一、教学目标1.知识与技能:了解积极倾听与否对别人的影响,积极倾听对增进友谊的意义,知道倾听并虚心接受别人的意见与给出积极反应对自己成长的意义。2.过程与方法:通过分享讨论掌握基本的倾听技巧,在倾听别人意见时能够真诚面对,虚心接受。3.情感态度与价值观:体验到积极倾听与否给自己带来的不同感受,感受到积极倾听给自己带来的正向鼓励。二、教学重难点1.教学重点:使学生能够倾听他人的表述和想法,给他人一种积极的反馈,能够在倾听中接受别人的意见。2.教学难点:培养学生倾听的品质,感受到积极倾听给自己带来的正向鼓励。三、教学准备:眼罩,空白人脸图四、教学过程:1、活动导入:我来说你
2、来画两人一组一个人说,一个人画对说的同学的要求:把手背过去,用声音提示你的同位应该怎么画对画的同学的要求:蒙住眼睛,在同位的指导下给空白脸孔画上五官分享:为什么有的组画的位置那么准确,有的画的歪掉了?做完这个游戏你有什么感受?2.新授倾听是什么?倾听的好处是什么?情境表演情 境一:A同学向B同学讲一讲上周末的经历,时间为1分钟。B同学有意东张西望,心不在焉,突然打断或者转移话题。1分钟后,两人交换角色表演。当我作为A同学时,我看到了_。我的感受是_。我希望B 同学_.情境二A同学向B同学讲一讲上周最有意思的一件事,时间为1分钟。这次B同学按照A同学的期望做。1分钟后,两人交换角色表演。当我作为A同学时,这次我看到了_。我的感受是_.积极的倾听态度,会使讲话者感到愉快,受到对方的认同,相互间的友情就会加深。3、巩固提高主题探究,小组讨论,倾听不仅要专注,更是要虚心接受别人的意见,给出积极反应。技巧教授4、分享收获体会积极倾听给自己带来的正向鼓励。虚心接受他人意见,从而完善自我。