1、第13课做个勇敢的孩子教案一、教学目标1.知识与技能目标 通过联系生活经历，认识到不敢问、怕说销等是胆怯的表现，通过故事和行为对比，认识到勇敢及其具体表现。2.过程与方法目标通过情境体验感受勇敢，对比中发现勇敢可以给自己带来的诸多收获。通过学习和练习，初步了解并掌握勇敢的做法。3.情感态度与价值观目标通过学习和练习，充分感受勇敢之后的积极情感。在认识到勇敢的价值和情感之后，愿意勇敢面对。二、教学重难点1.教学重点认识到勇敢及其具体表现，初步了解并掌握勇敢的做法。2.教学难点了解并掌握勇敢的做法，愿意勇敢面对。三、教学准备四、教学过程1.故事导入腼腆的李明变勇敢了。通过这个故事，让学生研究李明遇
2、到困境时是如何面对的，从李明身上发现有办法解决困境。2.体验活动（1）情景扮演，让学生体验纠结、犹豫到鼓足勇气以及之后的轻松，替代经验。（2）主题探究，讨论:如果你是情景一中的小明， 面对突然到来的主持机会，你会怎么做呢?你觉得情景二中小新的行为是真正的“勇敢” 吗?通过对比，辨析什么是真正的“勇敢”，引导学生抓住“勇敢”的本质深入探讨。3.巩固提高在我们的学习与生活中，总会遇到一些困难、一些挫折和一些变化，勇敢的孩子会积极地去面对、去克服、去改变，从而让自己更好地成长，而缺乏勇气的孩子则会退缩，从而失去成长的好机会。当然，勇敢不是蛮干，真正的勇敢是需要勇气和智慧的。教给孩子怎么正确的做。4.课后作业请你做个小记者，采访身边的同学，问问他平时有哪些勇敢的行为。相信你会有很多收获哦!朋辈学习，相互促进。五、板书设计
