1、第13课做个勇敢的孩子教案一、教学目标1.知识与技能目标 通过联系生活经历,认识到不敢问、怕说销等是胆怯的表现,通过故事和行为对比,认识到勇敢及其具体表现。2.过程与方法目标通过情境体验感受勇敢,对比中发现勇敢可以给自己带来的诸多收获。通过学习和练习,初步了解并掌握勇敢的做法。3.情感态度与价值观目标通过学习和练习,充分感受勇敢之后的积极情感。在认识到勇敢的价值和情感之后,愿意勇敢面对。二、教学重难点1.教学重点认识到勇敢及其具体表现,初步了解并掌握勇敢的做法。2.教学难点了解并掌握勇敢的做法,愿意勇敢面对。三、教学准备四、教学过程1.故事导入腼腆的李明变勇敢了。通过这个故事,让学生研究李明遇
2、到困境时是如何面对的,从李明身上发现有办法解决困境。2.体验活动(1)情景扮演,让学生体验纠结、犹豫到鼓足勇气以及之后的轻松,替代经验。(2)主题探究,讨论:如果你是情景一中的小明, 面对突然到来的主持机会,你会怎么做呢?你觉得情景二中小新的行为是真正的“勇敢” 吗?通过对比,辨析什么是真正的“勇敢”,引导学生抓住“勇敢”的本质深入探讨。3.巩固提高在我们的学习与生活中,总会遇到一些困难、一些挫折和一些变化,勇敢的孩子会积极地去面对、去克服、去改变,从而让自己更好地成长,而缺乏勇气的孩子则会退缩,从而失去成长的好机会。当然,勇敢不是蛮干,真正的勇敢是需要勇气和智慧的。教给孩子怎么正确的做。4.课后作业请你做个小记者,采访身边的同学,问问他平时有哪些勇敢的行为。相信你会有很多收获哦!朋辈学习,相互促进。五、板书设计