1、第二章怎样成为一名好的歌手声音好音色好音域宽技巧佳音调准音感强表现强情感丰富心态平稳说比唱更难！“唱”需要具备的“说”都要；“说”还要具备“唱”所不具备的发声的物理基础I.所谓发声的物理基础，就是从声学角度来分析语音的方法。II.从科学角度分析，声音的产生归根结底就是声波的传递。III.声波是一种机械波，由物体（声源）振动产生，声波传播的空间就称为声场。声音的四要素I.声音的四要素：音高、音强、音长、音色 音高，指声音的高低；音强，指声音的强弱；音长，指声音的长短；音色，指声音的特色和本质。II.人类的语音是由人的发音器官发出的带有特殊意义的声波，也可以用声音的四要素进行分析。音高I.音高，指
2、声音的高低，它取决于声波的频率。音高，指声音的高低，它取决于声波的频率。II.声波的单位是赫兹（Hz），频率越高，声音就越高。频率每增加一倍，听感跃升一个八度音程。III.人类的耳朵所能感觉的极限音域是10Hz24KHz。对2K4KHz的声音最敏感。IV.音乐中所说的音高是绝对音高；语音发声中的音高一般是个相对概念。V.发音体大、长、松、厚，振动慢，发出的音高就低；小、短、紧、薄，振动快，音高就高。音强I.音强，是指声音的强弱，由声波的振动幅度大音强，是指声音的强弱，由声波的振动幅度大小所决定。小所决定。II.音强的单位叫做分贝(db)。6080db是城市日常的声音强度，130db以上的音强会
3、对人体造成伤害。III.音强是个客观的概念，人耳对音强的感受叫做响度。人耳只能感受一定范围内的音强变化。IV.音强加大，振幅加大，消耗的能量加大，作为人体来说呼出的气流强度就要加大。V.对语音来讲，音高和音强往往有连带关系。音长I.音长是指声音的长短（时值），它取决于声波振音长是指声音的长短（时值），它取决于声波振动的持续时间。动的持续时间。音长以毫秒（ms）为单位。II.在普通话中，音长没有区分意义的作用（轻声除外），但与音高、音强、音色结合在一起，具备区分词语意义、明确语句目的、表达感情分寸的重要作用。III.通过锻炼，人的发音能力能够有大幅提高，但加快发音节奏会使音长变短，有损听觉对信息
4、的分析和理解。音色I.音色就是音质，是声音的特色和本质。音色就是音质，是声音的特色和本质。II.不同音色产生的因素有：A：发音体不同；B：发音方法不同；C：共鸣器形状不同。III.在人类语言中，音色包含两方面的意义：A：区别音素；B：区别声音色彩IV.人耳对音色的辨别能力是无限的；人耳对音色的感觉带有复杂的心理成分，完全主观。吉他的发音过程1.拨弦2.产生基音3.木箱振动4.发出声音人的发音过程1.气息在体内运动2.气息冲击喉部声带3.声带振动发出基音4.基音在体内共鸣5.扩大美化成为泛音发声的生理基础 发音器官的发音过程发音器官的发音过程：1.呼出气流从肺通过支气管、气管到喉，在喉部引起声带
5、振动，产生基音，同时也使呼出的空气产生同步振动。2.气流在经过咽腔、口腔或鼻腔的过程中，基音进一步引起各共鸣器官的共鸣，使声音得到扩大和美化。3.在口腔中还受到唇、齿、舌、腭等的截制，在对共鸣腔进行调节，对呼出气流构成阻碍和克服阻碍的过程中形成了语音。发音系统动力系统：呼吸器官(肺/气管等)声源系统：发声器官(喉/声带)成音系统：咽/口/鼻/胸腔发音系统I.动力系统：为人体发音提供动力的系统，由肺、气管、胸廓以及膈肌、腹肌等器官和相关肌肉构成。由肺呼出的气息就是发音的动力。由肺呼出的气息就是发音的动力。II.声源系统：声源系统主要指喉和声带。声源系统主要指喉和声带。由肺呼出的气息经过气管通过喉
6、部时，声带在气流的作用下产生振动，发出声音。喉部肌肉运动使声带发生变化，使音高、音色发生变化。III.成音系统：成音系统主要是咽腔、口腔、鼻腔，成音系统主要是咽腔、口腔、鼻腔，以以及起到共鸣及起到共鸣作用的胸腔作用的胸腔。声带振动发出的喉元音非常微弱，经过共鸣后得到扩大和美化，形成不同的语言音色、声音色彩。发声的心理基础I.发音过程中，发音器官的运动和发出的声音处于自己的监督之下，才能保证发音的准确。II.监督监督1动觉反馈：动觉反馈：神经接受信息传到大脑感觉中心检查判断下达修正指令III.监督监督2听感反馈：听感反馈：自己听到声音传入大脑检查判断发布修正指令。IV.发音过程中心理活动起着决定
7、作用，在锻炼发音器官的同时，也要锻炼耳听感受能力。播音发声的特点I.以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润；声音变化幅度不大，但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。II.音高：音高：自然音域，一个半八度自如声区，中声区偏低部分较多。III.音强：音强：强度不高，幅度不大，层次要多。音量没绝对标准，层次要丰富。IV.音长：音长：没有具体标准，但要保证每个音节都有一定时长。听得清。V.音色：音色：纯净度高，大方、明亮、干净，少艺术夸张、装饰，少假声。声音像一条弹性的带子，下端从小腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上腭中纵线前行，受口腔的节制，形成字音，声音好像被“吸着”而“挂”在硬腭
8、前部，由上门齿处弹出，流动向前。气息下沉，喉部放松气息下沉，喉部放松不僵不挤，声音贯通不僵不挤，声音贯通字音轻弹，如珠如流字音轻弹，如珠如流气随情动，声随情走气随情动，声随情走声挂前颚60分钟练声草案一、练声前准备一、练声前准备1.早上起床后喝一杯温开水2.开嗓子，气泡音的发音3.连贯短促的低音 a音 m音 60分钟练声草案二、元音练习二、元音练习1.单元音 a e o i u 的练习2.复合元音ai ao ei ou ia iao iou ua uai uei 的练习 60分钟练声草案三、气息长度练习三、气息长度练习1.鼻吸口呼练习，慢吸慢呼、慢吸快呼2.元音 a e o i u 的延长练习
9、3.长音 aeoiu 的连贯练习 4.数西瓜、数枣的练习60分钟练声草案四、气息运用练习四、气息运用练习1.吹手指、吹蜡烛、吹灰尘、闻花香的练习2.膈肌弹发“hei ha”的练习3.“喂”、“阿毛”、喊名字的练习60分钟练声草案五、音调练习五、音调练习1.带四声的 a ba ma ha 的练习2.四字成语练习“花红柳绿”3.音阶练习；上滑音、下滑音、上绕音、下绕音练习60分钟练声草案六、唇舌力度练习六、唇舌力度练习1.bi li ba la di li da la bi li bu lu di li du lu的快速度练习2.辅音绕口令的快速度练习60分钟练声草案七、字音练习七、字音练习1.两字词、四字词的练习2.古诗词的拉长练习3.记录速度读新闻的练习
