1、小学四年级下册语文作文心理描写训练-以礼物为例什么是描写？描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来。它是记叙文的主要表达方式之一。逼真传神、生动形象人物描写2143肖像描写肖像描写动作描写动作描写心理描写心理描写语言描写语言描写5神态描写神态描写想一想：想一想：这样写好不好？好在哪里？这样写好不好？好在哪里？语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。心理心理描写描写直接描写间接描写内心独白神态描写梦境、幻觉描写环境烘托动作语言描写心理描写中的哪一种？添加内容添加内容内容输入您的标题文字我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，
2、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及好好听讲，千万千万别让我不及格啊！格啊！内心独白：内心独白：后悔后悔心理描写中的哪一种？添加内容添加内容内容输入您的标题文字小红小红6161分
3、分”“”“小莉小莉6969分分”本应清脆甜美的声音此刻却好像本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入我的心脏化作一把把利剑直插入我的心脏，我两眼死死地盯着老师那一张一我两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴，合的嘴，“王小跳王小跳4848分不及分不及格格”，不经意间似一阵冷风刮，不经意间似一阵冷风刮过，过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时时泪流满面，我泪流满面，我的身子也随之瘫的身子也随之瘫软在椅子上软在椅子上（我叫做王小跳）（我叫做王小跳）神态描写：神态描写：紧张、难过紧张、难过心理描写中的哪种？梦幻和幻想 我好像看见满试卷鲜红我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大
4、的网向我的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。和旁人的嘲笑声。因为考差的难过、失望想一想：心理描写的哪种想一想：心理描写的哪种？试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。动作描动作描写：写：刻画了刻画了不敢看不
5、敢看自己成自己成绩的心绩的心情情心理描写中的哪种？环境描写 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的的发试卷的声音，发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，7272分，看着同桌哭丧的脸，我不由得分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。心里直打鼓。衬托我的紧张PART 02礼物 描写看到这个题目要问什么问题？1.礼
6、物是什么？礼物是什么？2.礼物是谁送的？礼物是谁送的？3,我要表达什么情感？我要表达什么情感？4.我要重点描写哪个我要重点描写哪个部分呢？部分呢？PART 02作文题：礼物 看到这个题目要问什么问题？1.礼物礼物是谁送的？是谁送的？2.礼物是什么？礼物是什么？3,我要表达什么情感？我要表达什么情感？4.我要重点描写哪个部分我要重点描写哪个部分呢？呢？礼物是谁送的？学生送给老师的礼物 教师节同学之间的礼物父母带给孩子的礼物孩子带给父母的礼物 母亲节PART 02礼物 描写看到这个题目要问什么问题？1.礼物礼物是谁送的？是谁送的？2.礼物是什么？礼物是什么？3,我要表达什么情感？我要表达什么情感？
7、4.我要重点描写哪个部分我要重点描写哪个部分呢？呢？礼物是什么？010203041234望眼镜帮妈妈做家务PART 02礼物 描写看到这个题目要问什么问题？1.礼物礼物是谁送的？是谁送的？2.礼物是什么？礼物是什么？3,我要表达什么情感？我要表达什么情感？4.我要重点描写哪个部分我要重点描写哪个部分呢？呢？父母之间的亲情父母之间的亲情师生之间的师生师生之间的师生情情同学之间的友谊同学之间的友谊礼物代表自己的礼物代表自己的心意心意礼物不分大小礼物不分大小 不不分贵重分贵重PAT 03重点描写哪个部分的心理描写呢？礼物的外貌（买）礼物时的纠结（送）礼物时的关爱友爱（收）礼物的喜悦、好奇动作神态描写
8、（过程）“礼物”，一提到这个词语，同学们就不由自主地想起了许多礼物。有花、贺卡、饰品、许愿瓶这些都是常见的礼物，我的礼物是既有特色又有趣的礼物，同学们是不是想看看呢，就让我来跟你们介绍介绍吧！这件事是发生在四年级下册的时候。那天是星期五，正好也是我的生日，有几个同学送了我礼物，唯独只有姑姑没有给我。到了第二天，我收到了一件非常可爱的礼物“八音娃娃”。八音娃娃的头上戴着红色的笑丑帽八音娃娃的头上戴着红色的笑丑帽，帽上鑲着一颗五颜六色的，帽上鑲着一颗五颜六色的“星星星星”。帽子顶端还有一个毛茸茸的绒球。小丑帽子顶端还有一个毛茸茸的绒球。小丑帽分两层，上层又窄又小，下层有宽又帽分两层，上层又窄又小，
9、下层有宽又大，软绵绵的。八音娃娃戴上去，可神大，软绵绵的。八音娃娃戴上去，可神气呢！气呢！瞧，它那胖胖的小脸蛋白种泛红，它的鼻子就像一粒圆瞧，它那胖胖的小脸蛋白种泛红，它的鼻子就像一粒圆圆的纽扣，听姑姑说，这种鼻子就做圆的纽扣，听姑姑说，这种鼻子就做“奶油鼻子奶油鼻子”，它，它的眼睛又黑又小，像是被脸上的肉挤小了似的。的眼睛又黑又小，像是被脸上的肉挤小了似的。她和别的娃娃不同，别的娃娃总有一条又细又长的眉毛，它却没有。你说怪不怪！你可别小看它，它可是一位大名鼎鼎的歌唱家。当歌唱家嘛，就要有歌唱家的样子。看，它有一件大红色的披风，是我和姑姑一起做的。你说，我的礼物又不有趣，回答是一定的，因为它是
10、一位“歌唱家”，又是一只布娃娃！“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”我最喜欢这首歌。每当我听到这首歌，就会想起妈妈为我所做的一切，想起妈妈的不辞辛苦、任劳任怨。今天是妈妈的今天是妈妈的生日，我虽然没有钱买贵重的礼物送给妈妈，但我有一生日，我虽然没有钱买贵重的礼物送给妈妈，但我有一份特别的礼物要送给她。份特别的礼物要送给她。吃过早饭后，我坐在镜子前摆弄自己的头发，妈妈坐在我身边织毛衣。不管我怎么弄，都觉得不好看。小时候总是妈妈帮我梳好头发，把我打扮得漂漂亮亮的。摆弄了一阵子后，我觉得很无聊，便随便扎了个马尾辫。这时，我的脑子里闪过一个念头：今天是妈妈的生日，我没有钱买贵重的礼物送给妈妈，但我可以
11、帮妈妈梳梳头发呀！于是，我走到妈妈面前，把妈妈手中的毛衣轻轻地拿过来，放在桌子上，对妈妈说：“妈妈，今天是您的生日，我没有贵重的礼物送给您，就让我来为您梳梳头发吧！”妈妈惊喜地说：“真的！我的小公主什么时候变得这么懂事了！”然后我挽着妈妈的手走到镜子前，让妈妈端端正正地坐在镜子前。我拿起梳子，小心翼翼地梳起来。呀！我发现妈妈的头发里稀疏地藏着几十根白头发，这令我大吃一惊。妈妈才三十多岁，竟然长这么多白头发，一定是妈妈为了我们姐弟俩日夜操劳的“成果”呀！我边用梳子帮妈妈把头发梳理整齐。脑海里不禁浮现出一幕脑海里不禁浮现出一幕幕往事：幕往事：念四年级的时候，有一天早上，我和妈妈去市场买菜，路过一家
12、服装店门口，橱窗里那件漂亮的裙子吸引了我。那件裙子是粉红色的，上面有很多水晶，还有一个蝴蝶结。我的心蠢蠢欲动。于是，我吵着妈妈给我买裙子。妈妈数了数钱包里的钱，只剩下15块钱了。她语重心长地对我说：“剩下的钱要买中午的饭菜，再说，你的衣服已经够多了。”我听了妈妈的话，很生气，气嘟嘟地跟妈妈回了家。吃午饭的时候，我什么也不吃，撅着嘴坐在角落里，心想：妈妈怎么这么小气呀？不就是买一件裙子吗？想到这里，我感觉我的脸颊热乎乎的。我想：当初我是多么的不应该呀！妈妈是为了省钱才不给我买的。妈妈自己穿的衣服有的是自己缝的，有的是姨妈退的，都已经很旧了。这时，我才体会到妈妈的艰辛。我继续梳着头发，从头顶上往下
13、轻轻地梳，妈妈整天忙得连头发都顾不上梳，很乱，梳到一半，梳子就被卡住了。我用左手按住头发，右手拿着梳子一点点地往下梳，还不时拿梳子到盆子里沾一点儿温水抹在头发上，继续梳就这样，我慢慢地把妈妈的头发梳顺了。我走到妈妈面前，深情地望着妈妈，说：“妈妈，您自己照照镜子看看吧！真漂亮！”妈妈拿起镜子，左看看，右看看。她欣慰地笑了，笑得那么灿烂。我也笑了。在这个特殊的节日里，我不只是给在这个特殊的节日里，我不只是给妈妈梳好了头发，更是送给她一份温情妈妈梳好了头发，更是送给她一份温情的爱，让我更深刻地体会到了的爱，让我更深刻地体会到了“寸草心寸草心，报春晖，报春晖”的含义。的含义。PART 04仿一仿输入
14、您的标题文字01今天是2月13日，也是妈妈的生日，你本想送给她一束鲜花，可惜身上又没有钱。你心想：平时，妈妈要干家务、工作整天忙个不停。不如送她一个“特别的礼物”帮妈妈干我力所能及的家务。接下来，请你发挥想象，想象一下你在做家务（礼物）的过程吧！说干就干，我开始干第一项说干就干，我开始干第一项“工作工作”拖地。拖地。我先我先.，然后，然后.，刚开始很轻松，可是后，刚开始很轻松，可是后来来.，就在我不想做的时候，我又转念一，就在我不想做的时候，我又转念一想想.接着，我便开始了第二项接着，我便开始了第二项“工作工作”洗碗。洗碗。我我.，洗了很多碗，洗了很多碗.我感觉我感觉.我又想半我又想半途而废，这时候我回忆起途而废，这时候我回忆起.，明白不能半途，明白不能半途而废，于是而废，于是.晚上，妈妈回来了，她晚上，妈妈回来了，她.,她对我说她对我说.感谢观赏
