1、六年级脚内侧射门教学设计一指导思想 ：本课依据“国家新课程标准”，贯彻落实“健康第一”的指导思想。将世界最受欢迎的足球运动引入体育课堂，使学生尽早的接触足球这项竞技运动。在教学过程中充分调动学生的积极性，为学生创设自我发展的空间，培养学生合作意识，使学生在合作学习的氛围中，在相互情感的交流中，学习方法、掌握技能、体验成功带来的快乐。二教学内容：脚内侧射门三教材分析：本次课是六年级足球单元第五课次的脚内侧射门内容，脚内侧射门是足球教学重要组成部分，可以帮助同学们发展下肢力量、发展身体素质和协调性，所以必须高度重视学习这一项技术。4 学情分析：本次课的授课对象为六年级学生，喜欢具有挑战性的运动，学
2、习新知识的速度快，模仿能力强，对体育活动有着广泛的兴趣。生性活泼好动，个性突出，敢于表现自我。足球课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。以游戏、比赛贯穿课堂，通过不同体验来完成教学内容。五教学目标：1认知目标：理解足球脚内侧射门技术动作要领。2技能目标：80%的学生初步学会脚内侧射门技术动作。3体能目标：发展学生下肢力量，提高灵活、身体协调等素质。4情感目标：激发学生的学习欲望，培养学生良好的竞争意识，积极向上吃苦耐劳的优良品质。六本次课重点、难点：重点：脚内侧触球部位准确难点：跨步摆腿迅速，方向准确7 教学过程：（微课视频）视频内容：第一幕：
3、PPT呈现本次微课名称，足球项目学脚内侧射门，执教：陈准第二幕：PPT呈现本次微课的目标，重难点第三幕：开课视频（视频+语言：同学们好，通过前两次课的学习，大家已经基本学会了用脚内侧控制足球，那今天老师和大家一起来学习足球运动的脚内侧射门，大家准备好了吗？首先请看完整示范动作）第四幕：视频播放本次微课所教授的完整示范动作2-3两遍第五幕：PPT呈现脚内侧射门技术动作的完成三步骤1. 助跑支撑；2. 后摆外展；3. 前摆触球。录音（语言：脚内侧射门分为三个步骤：1助跑支撑；2.后摆外展；3.前摆触球。）第六幕：第一个步骤的慢镜头视频：助跑接左（右）脚支撑，配上动作要领讲解和文字录音（语言：助跑支
4、撑：通过直线小步助跑，支撑脚左脚落在足球的左侧距离20CM-30CM处，膝关节微屈，如果惯用脚是左脚的同学，那就是支撑脚右脚落在足球的右侧。）第七幕：第二个步骤的慢镜头视频：右脚脚内侧外展，右腿充分后摆，配上动作要领讲解和文字录音（语言：后摆外展：身体重心落在左脚，左脚支撑的同时，右腿充分向后摆，同时右脚脚内侧充分外展。）第八幕：第三个步骤的慢镜头视频：顺势迅速前摆，脚面与地面平行，踢球的后中部，配上动作要领讲解和文字录音（语言：前摆触球：右腿充分后摆后，顺势迅速前摆，右脚脚面与地面平行，右脚脚内侧触球的后中部将球踢出。以上就是脚内侧射门的三个步骤要领，大家学会了吗？）第九幕：巩固激趣射门游戏
5、视频录音（语言：接下来，老师为大家准备了一个挑战项目，“看谁踢得准”，挑战时用本次课所学习的内容脚内侧射门来进行。首先，请大家在宽敞的地方摆放两个标志物充当小球门，间隔3米；然后将足球摆放到距离小球门3米的位置，正对我们的小球门；用脚内侧射门，如果将足球成功踢进球门则挑战成功，挑战成功的同学还可以增加难度，将我们的小球门间隔距离变窄或者将射门距离加长，再来挑战。）2第十幕：显示视频（视频+语言：同学们，本次足球课就上到这里，希望大家在课后积极的锻炼身体，利用所学知识来丰富自己的课余生活，增强身体素质！同学们再见！）八场地器材：足球场地，足球若干，体操垫、标志筒若干。足球单元教学计划 六年级 水
6、平三教学目标1、了解足球的基础知识，重点掌握一些基本的足球技术和简单的比赛方法。2、通过学习各种足球游戏，充分体验运动乐趣，提高学习兴趣，发展身体素质。3、培养克服困难，积极进取，超越自我的意志品质。4、培养团结协作的品质，培养与同伴共同合作学习的意识。5、提高学生社会交往能力，为将来适应社会打下基础。课次教学内容与要求主要教法与措施重难点一1、足球的发展与简单规则2、足球欣赏1、教师讲解，学生注意认真听讲。2、学生观看ppt课件，进一步直观了解足球运动。3、4人一组，讨论关于足球发展的看法与建议。4每小组推荐一名代表发言。现代足球运动的基本规则。二1、足球技术：脚内侧扣球2、游戏：螃蟹赛跑1
7、、教师讲解并示范正确的动作方法。2、教师巡回指导，及时评价。3、请生展示，及时表扬与鼓励相结合。4、教师提要求，个别指导。重点：触球部位准确难点：身体重心移动迅速三1、足球技术：脚内侧运球2、游戏：夹球袋鼠跳接力赛1、讲解与示范相结合。2、统一指挥，集体练习。3、请生示范，及时评价，表扬与鼓励相结合。4、不断增加练习难度，循序渐进。5、采用比赛形式提高动作质量。重点：脚内侧触球部位准备难点：身体重心降低，快速移动四1、足球技术：脚内侧传球2、游戏：“逗猴”1、教师讲解示范，学生尝试体验。2、学生小组合作练习，教师根据学生不同接受能力，采用分层次教学。4、在场地上摆放标志物，提高学生对足球的控制
8、能力。重点：脚内侧充分外展难点：身体重心降低，摆腿迅速。五1、足球技术：脚内侧射门2、游戏：射门比赛1、教师提问引导，示范讲解技术动作。2、分小组自主练习。3、教师巡回观察，帮助指导。4、重复练习，注意传球部位准确和摆腿迅速。重点：脚内侧传球部位准确难点：摆腿迅速，身体协调六1、足球技术：移动中脚内侧停球转身运球2、游戏：打保龄球1、教师讲解示范。2、学生分小组进行练习。3、学生注意观察教师的射门方式。教师提示注意触球部位准确，脚把球包住。4、组员相互提醒，相互帮组，鼓励。5、教师巡回指导，及时评价学生练习。重点：触球部位准确，小腿积极摆动难点：快速移动重心七1、足球技术：移动中脚外侧停球转身
9、运球2、游戏：看谁接得稳1、教师讲解参与比赛与观看比赛要求。2、教师现场解说，调动现场气氛。3、及时评价与鼓励相结合。重点：触球部位准确，小腿积极摆动难点：快速移动重心八5人制小足球练习赛1、教师讲解参与比赛与观看比赛要求。2、教师现场解说，调动现场气氛。3、及时评价与鼓励相结合。足球赛规则了解适应。九考核：脚内侧射门1、教师巡视练习情况，及时评价。2、教师讲解考试方法与要求。3、宣布成绩，及时评价与小结。检查教学效果，改进教学。 十考核：5人制小足球练习赛1、教师巡视练习情况，及时评价。2、教师讲解考试方法与要求。3、宣布成绩，及时评价与小结。检查教学效果，改进教学。六年级足球教案（第5课次
10、）教材内容脚内侧射门教材重难点重点：脚内侧触球部位准确难点：跨步摆腿迅速，方向准确教学目标1、认知目标：理解脚内侧射门技术动作要领。2、技能目标：80%的学生初步学会脚内侧射门技术动作。3、体能目标：发展学生下肢力量，提高身体灵活、协调等身体素质。4、情感目标：激发学生的学习欲望，培养学生良好的竞争意识，积极向上吃苦耐劳的优良品质教学准备足球场、足球、标志筒、垫子时间教学内容与要求教师教学策略次数学生学习策略组织形式场地布置2分钟一、课堂常规1集合整队2师生问好3队列练习巴蜀儿童礼仪4宣布课内容、目标5着装安全检查1、老师口令到位2、宣布课内容、目标，做好学习前的动员，激发兴趣，调动积极性。1
11、遍学生以四列横队集合1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；学法：1、认真听老师提示。 2、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。小组队形6分钟26分钟3分钟二、激发兴趣阶段1、游戏：看谁反应快（学生跟着老师一起完成身体各部位对球的接触）2、游戏：学生用脚自主玩球足球：垫球、拉球、运球、传球（熟悉球性）三、教授新技术阶段脚内侧射门动作要领：1、 支撑腿膝关节微曲脚尖正对踢球方向。2、摆动腿踝关节充分外展，脚底与地面平行，脚尖上翘，大腿充分后摆后迅速前摆。 四、课课练：蜘蛛爬行（身体呈仰撑姿势，双手双脚触地支撑，保持平衡，手脚协调向前移动）1、教师要求（注意安全），及时评价2、 提示学生
12、在固定区域内玩球3、教师和学生一起参与游戏4、教师巡视观察，及时纠正教法环节：1、 教师讲解示范正确的脚内侧射门技术动作2、 学生分小组体验用脚内侧射门游戏3、集合学生，根据学生的射门游戏效果及时评价，提炼出动作要领4、辅助练习：学生两人一组，进行脚内侧传固定球练习，提示学生练习时注意脚内侧传球部位准；扑克牌游戏：每位学生一张扑克牌，放在地上，用摆腿动作将牌扇翻，提示学生注意后摆充分，前摆迅速。5、学生再次分小组进球脚内侧传球进门游戏。（将扑克牌插在鞋内脚内侧处，做好标记，用插扑克牌的位置进行传球6、巩固提升：射门比赛：学生距离球门5米处用脚内侧传球，传进球门得1分，没有传进0分。（根据学生个
13、体差异，学生可以选择在5米以内或者以外进行）7、 提示:教师多鼓励学生，让他们充满信心，提高学习兴趣要求：双臂、双腿支撑身体成仰撑姿势，收腹紧腰，手脚协调配合向前移动。提示学生保持间距，注意安全多次多次多次练习 2次1、学生认真听老师的游戏方法2、积极热情参与，并按要求完成游戏3、根据教师提示语言及时纠正动作学法：1、学生分小组认真体验脚内侧射门游戏2、认真听教师小结评价，观察教师示范，结合自身的练习情况，积极思考、改进动作3、按照教师的提示，认真体会，积极动脑，完成辅助练习4、反复进行脚内侧传球练习，提升动作质量5、学生遵守游戏规则，根据自己的实际情况进行游戏比赛学生认真听要求，积极按要求练习，克服困难，提高意志品质体操队形小组队形小组队形 体操队形3分钟五、放松小结：1集合学生进行集体放松；2教师与学生交流本次课的学习心得。 1调整呼吸，按要求积极进行放松。2认真清点器材，不遗漏器材，注意安全。六、排队回教室按“素质课堂”要求进行。按“素质课堂”要求进行。两路纵队课后反思
