1、认识条形统计图条形统计图 唉，我今年辛辛苦苦这唉，我今年辛辛苦苦这么久，而果园里的果子结得么久，而果园里的果子结得又少又难吃，真是天公不作又少又难吃，真是天公不作美啊！美啊！雷阵雨雷阵雨晴晴阴阴多云多云 阵雨阵雨 天气预报中出现的天气符号你天气预报中出现的天气符号你认识吗？认识吗？晴晴 阴阴 多云多云 阵阵雨雨 雷阵雨雷阵雨 这个月的每种天气各有多少天？这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？你能把它们清楚地表示出来吗？这是重庆市这是重庆市2014年年4月的天气情况。月的天气情况。学学 习习 提提 示示1.从学习材料中选择一种或者几种材料进行研究；从学习材料中选择一种或者几种材
2、料进行研究；2.可以一个人独立研究，也可以几个人一起研究；可以一个人独立研究，也可以几个人一起研究；3.完成后，检查你的研究是否能准确清楚地把各种天气的天数表示出来；完成后，检查你的研究是否能准确清楚地把各种天气的天数表示出来；4.想一想怎样把你的研究介绍给大家。想一想怎样把你的研究介绍给大家。学学 习习 材材 料料天气天气天数天数材料材料1：材料材料3：材料材料2：重庆市重庆市2014年年4月的天气情况统计图月的天气情况统计图重庆市重庆市2014年年4 4月的天气情况统计图月的天气情况统计图有时候为了方有时候为了方便快捷，也可便快捷，也可以画斜线。以画斜线。这两种方法，这两种方法，哪哪种表示
3、更清楚种表示更清楚？条形图更清楚，不用数条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。就能知道具体的数据。晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨条形图和统计表条形图和统计表各有什么特点各有什么特点？统计表能清楚地看出数量统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能更清楚更的多少，条形图能更清楚更直观地表示数据的大小，便直观地表示数据的大小，便于比较于比较天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数178122重庆市重庆市2014年年4月的天气情况统计图月的天气情况统计图你现在明白农民你现在明白农民伯伯为什么说天伯伯为什么说天公不作美吧？公不作美吧？观察统计图观察统计图你能你能得到哪些信息得到
4、哪些信息？出生月份出生月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二人人 数数三年级三年级4班同学出生月份情况统计表班同学出生月份情况统计表用什么方法统计同用什么方法统计同学们的出生月份比学们的出生月份比较快捷呢？较快捷呢？1.参加统计的同学一共有（参加统计的同学一共有（）人。）人。2.有出生人数相同的月份吗？是哪有出生人数相同的月份吗？是哪 几个月？几个月？3.（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。月出生的人数最少。请你把统计出来的数据填写在统计请你把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。表中，并用条形图表示出来。养蚕第养蚕第17天至天至22天桑叶喂养量统计图天桑叶喂养量统计图1.第（第（）天蚕吃桑叶最多，第（）天蚕吃桑叶最多，第（）天蚕吃桑）天蚕吃桑叶叶 最少。最少。2.你还有什么发现呢？你还有什么发现呢？3.预测一下，第预测一下，第23天蚕吃多少桑叶？天蚕吃多少桑叶？
