教学目的： 1调动学生学习语文的兴趣，培养学生学语文的能力。 2引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。 3采用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的综合素养,教学过程,一、导入新课 天津自古就是一个才子艺人汇聚的地方，凡是有点本领的人都喜欢到天津去闯一闯，因而天津的文化也格外繁荣，如：相声、曲艺等。然而，最有名的还得算是天津的民间艺术，下面我们来欣赏其中的几幅作品。,泥人张,船雕,锯末画,根雕,叶画,整体感知： 1、用简洁的语言概括他们各自“奇”在何处。 2、有位画家曾说过：比技艺，最终是比人品。你认为“刷子李“泥人张”的人格魅力何在?,重点研讨： 1、读了本文，你感觉本文的语言有什么特点？ 2、针对本文的语言特点，你认为应该用怎样的语气、语调去读。选出你认为你能读好的一段读给大家听听。,拓展延伸： 小组内根据每位同学的特长，选其中一篇编写课本剧并进行表演。,
