1、NEW202X/01第一单元第一单元 长度单位长度单位第4课时 长度单位解决问题1.能根据实际物体选择合适的长度单位，建立正确的长度观念。2.学生能根据已有的知识经验，利用身边熟悉的物体，进行想象、猜测、对比、推想等，确定合适的长度单位。学习目标这些倒计时你们知道用什么作时间单位的呢？同桌一起用手比划出1 厘米、5 厘米、1 米各有多长。这些倒计时你们知道用什么作时间单位的呢？很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵
2、树上有许多果子，我们看谁能吃到果子“。大家猜一猜，谁能吃到果子，为什么？比本领注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】解决问题（选择合适的长度单位）.mp4”猜一猜老师的身高是160（）。A、（厘米）B、（米）活动一：猜想例8.一根旗杆的高度是 13 厘米还是 13 米？13 厘米13 米你猜旗杆有多高？猜想旗杆的高度不是 13 厘米。13厘米1厘米这么长猜想10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。猜想我 1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13 米高。一支新铅笔长度不止13 厘米。20 厘米验证判断的正确性：
3、播放微课视频，详细介绍单位米和厘米的应用。注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】解决问厘米题（选择合适的长度单位）.mp4”。在括号里填上厘米或米。长60（）长1（）长28（）厘米 米厘米 1.小判官小马虎的日记 今天早晨6点我被闹钟急促的铃声惊醒，我慌忙间从 2 厘米的床上爬起来，穿好衣服，拿着长 15 米的牙膏挤了 1 米 长的牙膏刷牙，然后喝了一些牛奶就急急忙忙上学了。米厘米厘米练习2.在括号里填上合适的长度单位。（1）测量较长物体时，一般用（）作单位，用字母（）表示。（2）测量较短物体时，一般用（）作单位，用
4、字母（）表示。米m厘米cm练习 （3）铅笔刀长 5（），一棵白杨树高 16（），教室门高 2（），长颈鹿高 13（），电冰箱高180（），爸爸的小轿车长3（）我的身高是1（）30（）厘米米米米米厘米厘米米2.在括号里填上合适的长度单位。练习3.判断对错。（1）1米长的绳子和 100 厘米长的铁丝一样长。(）（2）语文书长 20 米 （）（3）课桌高 7 米。（）（4）教室长 9 厘米。（）（5）字典厚 6 米。（）练习一定要正确使用长度单位，可以根据自己的身体部位的长度估测其他物体的长度。测量较短的物体，一般用厘米作单位。测量较长（高）的物体，一般用米作单位。1 米=100 厘米 1 m=100 cm归纳总结NEW202X/01单击此处添加副标题感谢观看感谢观看
