1、第四单元第四单元 表内乘法（一）表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识1.初步理解乘法的意义，认识乘号和各部分名称，会写、会读乘法算式。2.通过看一看、说一说、摆一摆、画一画等数学活动，经历建构乘法意义的过程。学习目标口算下面各题。2+2+2+2=2+3+4=5+5+5=3+3+7=1255=2388=89151327复习一下连加连减吧。0102040503CONTENTS点击此处添加小标题课堂小结点击此处添加小标题探究新知点击此处添加小标题巩固练习点击此处添加小标题拓展延伸游乐园游乐园点击此处添加小标题l创设情境同学们，游乐园里有哪些好玩的项目？说一说：你发现了哪些数学信息？数一数：每架飞机
2、坐了几个人？圈一圈：每架飞机上的人。观察说一说：每架飞机上的人数有什么特点？每架飞机都坐3个人。交流感知乘法的意义想一想：飞机上一共有多少人？能用一个加法算式表示吗？3+3+3+3+3=155个3数一数、圈一圈、说一说，每节车厢里的人数有什么特点？每节火车都坐6个人。探究乘法的意义数一数、圈一圈、说一说：每节车厢里的人数有什么特点？6+6+6+6=244个6每节火车都坐6个人。探究乘法的意义过山车里一共有多少人？请用一个加法算式表示出来？2+2+2+2+2+2+2=147个2探究乘法的意义明确乘法的意义2+2+2+2+2+2+2=147个2这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。乘法算式：27=
3、14 读作：2乘7等于14。或72=14 读作：7乘2等于14。乘号认识各部分名称3 5 =15 5 3 =15 看图先列出加法算式和乘法算式。乘数乘数积555=15认识各部分名称把下面的加法算式写成乘法算式。6+6+6+6=243+3+3+3+3=153 5 =15 5 3 =15 6 4 =24 4 6 =24 乘数乘数积认识各部分名称加法算式和乘法算式表示的意义一样吗？乘法算式表示几个相同加数的和。不一样。加法算式表示把两个数合并成一个数的运算。（）个（）加法算式：1.数一数，填一填。乘法算式：或 36=18 63=18 6+6+6=1863练习随机加法算式：2.画一画，填一填。每组画2个，画3组。乘法算式：或 32=6 23=6 2+2+2=6全班作答3.把下面的加法算式改成乘法算式。4+4+4=3+3+3+3=12+12+12=4 3 3 4 12 3 抢答=4 3 3 4 3 12 加数相同的加法可以用乘法表示。乘数5 3=15 乘数积乘号归纳总结乘号的由来 乘号“”，是英国数学家 奥特雷德（William Oughtred）在1631年最早使用的。感谢各位专家批评指正感谢各位专家批评指正THANK YOU FOR WATCHING
