1、第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第2框 深深浅浅话友谊学习目标1知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。2能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。3情感态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。教学重难点教学重点友谊的特质。教学难点正确处理交友中遇到的问题。情景导入 今天上课，老师要检查昨天布置的作业。小强由于昨晚只顾玩游戏而没有做作业，他非常焦急。他看到好朋友小亮后，让小亮把作业拿来给他抄一下，否则，作业完不成，肯定要被老师批评了。可小亮很为难，让他抄，违背了自己对老师的承诺；不让他抄，小强要挨批，小强也肯定会埋怨自己
2、，他该如何做呢？梳理新知1友谊是一种_的关系。2友谊是_的、_的。我们共同_，也相互_，在相处中体验积极的情感。3友谊是一种_的相遇。_、_的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。4友谊不是_的。我们要学会_一段友谊的淡出，坦然_新的友谊。5竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的_。6友谊不能没有_。亲密平等双向分享分担心灵志同道合志趣相投一成不变接受接受态度原则合作探究探究一友谊的特质(一)友谊是一种亲密的关系活动一：运用你的经验(教材P44)在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。合作探究 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较
3、高？请把它们填写在下面的横线上。_、_、_、_总结：友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。合作探究(二)友谊是平等的、双向的活动二：探究与分享(教材P45)阅读材料：开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到
4、座位上，心里很不是滋味合作探究思考：1结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。2帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？提示：我帮助了李鸣，而李鸣却不愿意帮助我，我心里很不是滋味。提示：帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。我们在帮助别人的同时，也在帮助自己，提高自己。赠人玫瑰，手留余香。合作探究总结：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。合作探究(三)友谊是一种心灵的相遇活动三：探究与分享(教材P45)合作探究思考：古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？提示：我赞
5、成“君子之交淡如水”。因为友谊是纯洁的，不应带有功利性。朋友确实可以帮助我们，但朋友不应以自己的利益为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。总结：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。合作探究合作探究探究二友谊的澄清(一)友谊不是一成不变的活动四：探究与分享(教材P46)阅读材料：我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。
6、合作探究思考：1文中的“我”对友谊的期待是什么？2为什么“我”和小美的友谊变淡了？3淡了的友谊还有必要维持吗？总结：友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。合作探究合作探究(二)正确看待竞争与友谊活动五：探究与分享(教材P46)合作探究思考：1竞争会伤害友谊吗？2如果朋友赢，是否就意味着自己输？总结：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(三)友谊不能没有原则活动六：探究与分享(教材P47)小川带给我
7、的烦恼场景一：考试的时候，小川让我给他递纸条。场景二：小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。合作探究合作探究思考：1作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？提示：“我”应该坚持原则，不该做的事情坚决不做，而且还要劝小川也不要做。2答应小川的要求才算是他的好朋友吗？提示：不是的。因为这样做只会使小川在错误的道路上越走越远，会伤害朋友，伤害友谊。合作探究3应该为朋友做任何事情吗？提示：不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。合作探究总结：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。归纳总结
