1、1、课文首先提出了一个什么问题？、课文首先提出了一个什么问题？你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？2、大海深处是怎样的？、大海深处是怎样的？用课文中的一句话概括。用课文中的一句话概括。海底真是景色奇异、物产丰富的世界！海底真是景色奇异、物产丰富的世界！读第二自然段：读第二自然段：当海面上波涛汹涌的时候，海底依当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。然是宁静的。海底是不是一点儿声音也没有呢海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是也不是。这是个什么句子？这是个什么句子？设问句海面波涛汹涌海面波涛汹涌海底依然宁静海底依然宁静大海既然有声音，为什么课文仍说大海既然有声音，为什么课
2、文仍说“海海底依然是宁静的？底依然是宁静的？”窃窃私语：背地里小声地谈话窃窃私语：背地里小声地谈话。如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?有的像蜜蜂一样有的像蜜蜂一样嗡嗡嗡嗡，有的像小鸟一样，有的像小鸟一样啾啾啾啾，有的像小狗一样，有的像小狗一样汪汪汪汪，有的像人在，有的像人在打呼噜打呼噜他们他们吃东西的时候吃东西的时候发出一种声发出一种声音，音，行进的时候行进的时候发出另一种声音，发出另一种声音，遇到危遇到危险险还会发出警报。还会发出警报。描写这些声音运用了什么修辞方法?用了排比排比的修辞方法 这个修辞方法说明了什么？说明了海底动物发出的声音多种多样。你用上特制的水
3、中听音器，还能听到你用上特制的水中听音器，还能听到这样的声音：有的像这样的声音：有的像_，有的，有的像像_，有的像，有的像_._.读第三自然段：思考：这一自然段是围绕哪一句话来写的?鲸（鲸（）鱼）鱼 抖动腕（抖动腕（）足）足 伺（伺（）机攻击）机攻击 珊瑚礁（珊瑚礁（）鱼鳞（鱼鳞（）携（携（）带）带 绮（绮（）丽）丽海底海底动物动物各有各有各的各的活动活动特点特点。这一自然段介绍了这一自然段介绍了哪些动物哪些动物？它们？它们各有什么活动各有什么活动特点特点?运用了什么运用了什么说说明方法？明方法？海参靠海参靠肌肉伸缩肌肉伸缩爬行，爬行，每小时只能每小时只能前进前进四米四米。肌肉伸缩肌肉伸缩只能
4、只能每小时每小时四米四米列数字 梭子鱼梭子鱼每小时每小时能游能游几十千米几十千米，攻击，攻击其他动物的时候，其他动物的时候，比普通的火车还要快比普通的火车还要快。每小时每小时几十千米几十千米比普通的火车还要快比普通的火车还要快列数字、作比较乌贼和章鱼能突然向前方乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅喷水，利用水的反推力迅速后退。速后退。乌贼和章鱼能突然向前方乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅喷水，利用水的反推力迅速后退。速后退。乌贼和章鱼能突然向乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推前方喷水，利用水的反推力力迅速后退迅速后退。迅速后退迅速后退我是我是章鱼章鱼我是我是乌贼乌贼
5、有些贝类自己不动，但能有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅巴在轮船底下做免费的长途旅行。行。还有些深水鱼，它们自身还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像就有发光器官，游动起来像闪闪烁的星星。烁的星星。打比方海葵海胆箭鱼水母 海底植物的海底植物的 也是很大的。它们也是很大的。它们的的 ,有褐色的有褐色的,有紫色的有紫色的,还有红色的还有红色的它们的它们的 。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。几百米的巨藻，就有八千多种。差异差异？色彩多种多样色彩多种
6、多样 形态各不相同形态各不相同 海底有山峰，也有峡谷。这里有海底有山峰，也有峡谷。这里有的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。蕴藏量很少的稀有金属。丰富丰富思考：思考：1、课文从哪些方面描写了海底植、课文从哪些方面描写了海底植物的差异？物的差异？2、海底的地形有什么变化？、海底的地形有什么变化？3、海底有什么矿产资源？、海底有什么矿产资源？色彩色彩 形态形态海底有山峰，也有峡谷。海底有山峰，也有峡谷。富含煤、铁、石油、天然气和陆地上蕴富含煤、铁、石油、天然气和陆地上蕴藏量很少的稀有金属。藏量很少的稀有金属。植物植物色彩色彩多种多样多种多样，有
7、（，有（），有），有（），有（），有（），有（），有（），它们的），它们的形态形态各不相同各不相同，小的要借助（，小的要借助（），大的有几百），大的有几百米。米。海底的植物真是千姿百态。海底的植物真是千姿百态。有有 ，有有 ，还有还有 海底有山峰，有峡谷海底有山峰，有峡谷。煤煤 铁铁 石油石油 天然气天然气 稀有金属稀有金属有煤、铁、石油和天有煤、铁、石油和天然气，然气，还有还有陆地上蕴藏陆地上蕴藏量很少的稀有金属。量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。产丰富的世界。设计情境：设计情境：假如你就是一名海底旅游者，假如你就是一名海底旅游者，带了特制的水下照相
8、机，跟潜带了特制的水下照相机，跟潜水员下水，你会拍下什么留作水员下水，你会拍下什么留作纪念？纪念？海洋仿生学 鲨鱼皮海洋生物的发光启发 对科学对未来的大胆设想对科学对未来的大胆设想 海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别的星球上生存？海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢？仿照课文第三自然的写法，写一段话仿照课文第三自然的写法，写一段话（1 1）天上的云彩千变万化，）天上的云彩千变万化，（2 2）下课了，操场上真热闹！）下课了，操场上真热闹！（3 3）公园的景色真美！）公园的景色真美！
