1、2017年语文考纲解读年语文考纲解读暨一轮联考卷分析暨一轮联考卷分析 2017年2月湖南湖南 20172017年年对口高考研讨会对口高考研讨会20172017年年语文考纲的变化语文考纲的变化 变化一：将将“根本知识和根本技能的考试要求第根本知识和根本技能的考试要求第3 3点修改为：点修改为：“了解应用文根了解应用文根本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文根底知识，了解小说、本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文根底知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的根本特点。诗歌、散文、戏剧等文学体裁的根本特点。修改说明：突出应用能力考核。20172017年年语文考纲的变化语文考纲的变化
2、变化二：背诵的课文增加了背诵的课文增加了?梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别?前赤壁赋前赤壁赋?这这 2 2 篇文章。篇文章。修改说明：适应扩大要求背诵文章的范围。20172017年年语文考纲的变化语文考纲的变化 变化一：解读一、了解应用文的根本格式。一、了解应用文的根本格式。掌握考试规定的应用文种类的概念、特点、格式等。能写规定种类的应掌握考试规定的应用文种类的概念、特点、格式等。能写规定种类的应用文，做到文种准确，表意明确，重点突出，内容完整，格式标准。用文，做到文种准确，表意明确，重点突出，内容完整，格式标准。二、了解应用文的语言特点。二、了解应用文的语言特点。应用文的语言必须要朴实、简明、准
3、确、严谨。应用文的语言必须要朴实、简明、准确、严谨。三、突出对应用文的考核。三、突出对应用文的考核。三种题型：三种题型：1 1应用文常识判断正误题；应用文常识判断正误题；2 2应用文改错题；应用文改错题；3 3应应用文写作题。用文写作题。20172017年年语文考纲的变化语文考纲的变化 变化一：应对一、加强复习力度。一、加强复习力度。1 1、概念讲清楚、特点讲明白、格式讲标准。、概念讲清楚、特点讲明白、格式讲标准。2 2、各种题型要进展强化训练。、各种题型要进展强化训练。3 3、重点还是应用文写作。、重点还是应用文写作。二、注意纠错。二、注意纠错。每次训练和月考后要及时整理学生在应用文写作中出
4、现的错误，特别是每次训练和月考后要及时整理学生在应用文写作中出现的错误，特别是普遍性的问题。普遍性的问题。三、二轮复习中有专项训练。三、二轮复习中有专项训练。20172017年年语文考纲的变化语文考纲的变化 变化二：解读前三年默写只考两篇课文：前三年默写只考两篇课文：?氓氓?劝学劝学?。20142014：氓：氓1 1、劝学、劝学2 2；20152015：劝学：劝学1 1、氓、氓2 2；20162016：劝学：劝学2 2、氓、氓1 1。背诵内容太少，范围太窄。新增两篇文章：?梦游天姥吟留别?前赤壁赋?适度扩大了范围。2017年高考卷默写的3分，会从哪儿出题？20172017年年语文考纲的变化语文
5、考纲的变化 变化一：应对一、考纲规定的这四篇古诗文要求要做到背诵流利，默写准确无误。特别是一、考纲规定的这四篇古诗文要求要做到背诵流利，默写准确无误。特别是其中的重点句子，要进展复习训练和考察。其中的重点句子，要进展复习训练和考察。二、适度扩展。二、适度扩展。我认为，除了考纲规定的四篇古诗文外，对职高语文教材那些经典篇目古诗我认为，除了考纲规定的四篇古诗文外，对职高语文教材那些经典篇目古诗文中的一些重点句子也要适当带一下，以防万一。文中的一些重点句子也要适当带一下，以防万一。三、二轮复习中的专项限时训练和三轮全真模拟卷中加强了对新增的两篇课三、二轮复习中的专项限时训练和三轮全真模拟卷中加强了对
6、新增的两篇课文的默写。文的默写。限时训练限时训练17-2017-20，每个训练中的第七题增加了一道小题，即增加了，每个训练中的第七题增加了一道小题，即增加了3 3个句子，个句子，均选自这两篇文章。十套全真模拟卷中，每套试卷中的默写至少有一句是这两篇均选自这两篇文章。十套全真模拟卷中，每套试卷中的默写至少有一句是这两篇课文的。总共大概有课文的。总共大概有3030来句。来句。全真模拟卷全真模拟卷(一一)(三三)诗词填空。诗词填空。(3(3分，每空分，每空1 1分分)13131 1 ，此时无声胜有声。白居易，此时无声胜有声。白居易?琵琶行琵琶行?2 2浩浩乎如冯虚御风，浩浩乎如冯虚御风，。苏轼。苏轼
7、?前赤壁赋前赤壁赋?3 3 ，术业有专攻。韩愈，术业有专攻。韩愈?师说师说?全真模拟卷全真模拟卷(三三)(三三)诗词填空。诗词填空。(3(3分，每空分，每空1 1分分)12121 1 ，势拔五岳掩赤城。李白，势拔五岳掩赤城。李白?梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别?2 2大江东去，浪淘尽，大江东去，浪淘尽，。苏轼。苏轼?永遇乐永遇乐赤壁怀古赤壁怀古?3 3飘飘乎如遗世独立，飘飘乎如遗世独立，。苏轼。苏轼?前赤壁赋前赤壁赋?全真模拟卷全真模拟卷(五五)三诗词填空。三诗词填空。(共共3 3分，每空分，每空1 1分分)12.12.1 1 ，贻我彤管。，贻我彤管。?诗经诗经静女静女?2 2知不可乎骤得，知不
8、可乎骤得，。苏轼。苏轼?前赤壁赋前赤壁赋?3 3顺风而呼，顺风而呼，而闻者彰。荀子，而闻者彰。荀子?劝学劝学?对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析序序 号号考纲规定考考纲规定考查的语文知查的语文知识点识点考查频考查频率率能力层级能力层级分值分值备备 注注1 1语音语音常考点常考点A（识记）3 32 2字形字形常考点常考点A（识记）3 33 3词词语语同义词同义词辨析辨析四考二四考二C（分析综合）（分析综合）3 320132013、20142014年未考年未考4 4虚词虚词C（分析综合）（分析综合）3 35 5成语成语常考点常考点A（识记）3 36
9、 6辨析病句辨析病句四考二四考二C（分析综合）（分析综合）3 3近两年因为是从语段中命题，未近两年因为是从语段中命题，未考查。考查。7 7标点符号标点符号D（表达应用）（表达应用）3 38 8修辞手法修辞手法常考点常考点D（表达应用）（表达应用）3 3前前6 6题、古诗鉴赏、仿写中运用题、古诗鉴赏、仿写中运用对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析序序 号号 考纲规定考查的语文知识点考纲规定考查的语文知识点考查频率考查频率能力层级能力层级分值分值备备 注注9 9语语言言运运用用扩展语句扩展语句D（表达应用）（表达应用）3 31010压缩语段压缩语段常
10、考点常考点D（表达应用）（表达应用）3 31111仿写句子仿写句子常考点常考点D（表达应用）（表达应用）3 31212句式选用、变换句式选用、变换D（表达应用）（表达应用）3 31313语言简明语言简明D（表达应用）（表达应用）3 31414句子连贯句子连贯常考点常考点D（表达应用）（表达应用）3 31515语言得体语言得体D（表达应用）（表达应用）3 31616口语交际口语交际D（表达应用）（表达应用）3 3对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析序序 号号考纲规定考查的语文知识考纲规定考查的语文知识点点考查频考查频率率能力层级能力层级 分值分值备
11、备 注注1717文学常识文学常识四考二四考二 A（识记）3 3近两年因为是从语段中近两年因为是从语段中命题，未考查。命题，未考查。1818古古诗诗词词鉴鉴赏赏判定作者判定作者四考一四考一 A（识记）3 320152015年年1919理解诗句意思理解诗句意思常考点常考点 B（理解）（理解）3 32020修辞手法及其作用修辞手法及其作用四考二四考二 B（理解）（理解）3 32222赏析诗歌表达手法、赏析诗歌表达手法、作用及作者情感作用及作者情感常考点常考点E（欣赏评（欣赏评价）价）3 3包含很多内容包含很多内容对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析序序
12、 号号 考纲规定考查的语文知识点考纲规定考查的语文知识点考查频率考查频率 能力层级能力层级 分值分值备备 注注2323文文言言文文阅阅读读实词释义实词释义常考点常考点B（理解）（理解）3 3一词多义、通假、古一词多义、通假、古今异义、活用等今异义、活用等2424通假字通假字B（理解）（理解）3 32525古今异义古今异义四考一四考一B（理解）（理解）3 3实词释义、句子翻译实词释义、句子翻译2626词类活用词类活用四考二四考二B（理解）（理解）3 3单独命题、句子翻译单独命题、句子翻译2727虚词用法及意义（虚词用法及意义（1212个）个）常考点常考点B（理解）（理解）3 32828文言特殊句
13、式（四种特文言特殊句式（四种特殊句式）殊句式）四考二四考二B（理解）（理解）3 3句子翻译句子翻译2929翻译句子翻译句子常考点常考点B（理解）（理解）3 3包含很多内容包含很多内容3030古诗文默写古诗文默写常考点常考点A（识记）（识记）3 3对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析序序 号号考纲规定考查的语文知识点考纲规定考查的语文知识点考查频率考查频率能力层级能力层级分值分值备备 注注3131现现代代文文阅阅读读理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义常考点常考点B（理解）（理解）6 63232理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义常
14、考点常考点B（理解）（理解）6 63333筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息常考点常考点C（分析综合）（分析综合）6 63434分析文章结构，把握文章思路分析文章结构，把握文章思路四考一四考一C（分析综合）（分析综合）6 63535归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思常考点常考点C（分析综合）（分析综合）6 63636分析提炼作者在文中的观点分析提炼作者在文中的观点常考点常考点C（分析综合）（分析综合）6 63737说明文章的写作特点说明文章的写作特点四考一四考一C（分析综合）（分析综合）6 6包含很多包含很多内容内容对口高考语文知识考察点及近四年高考试卷分析对口高考语文
15、知识考察点及近四年高考试卷分析序序 号号 考纲规定考查的语文知识点考纲规定考查的语文知识点 考查频率考查频率能力层级能力层级分值分值备备 注注3838语文综合实践语文综合实践常考点常考点D（表达应用）（表达应用）4+44+4考查内容都是语考查内容都是语言运用言运用3939应应用用文文了解应用文基本格式及了解应用文基本格式及语言特点语言特点B（理解）（理解）？考纲新增内容考纲新增内容4040发现、修改文章中的错发现、修改文章中的错误信息误信息（应用文修改）（应用文修改）C（分析综合）（分析综合）？20112011、20122012考过考过最近四年未考最近四年未考4141应用文写作应用文写作常考点
16、常考点D（表达应用）（表达应用）12124242作文作文常考点常考点D（表达应用）（表达应用）404020132013年年20162016年对口升学高考语文试卷分析年对口升学高考语文试卷分析序序号号20132013201420142015201520162016知识板块知识板块考考 点点分值分值知识板块知识板块考考 点点分值分值知识板块知识板块考考 点点分值分值知识板块知识板块考考 点点分值分值1 1基础知识基础知识语音语音3 3基础知识基础知识语音语音3 3基础知识基础知识（语段阅读）（语段阅读）语音语音3 3基础知识基础知识（语段阅读）（语段阅读）语音语音3 32 2字形字形3 3字形字形
17、3 3字形字形3 3字形字形3 33 3成语成语3 3成语成语3 3同义词辨析同义词辨析3 3同义词辨析同义词辨析3 34 4病句病句3 3病句病句3 3成语成语3 3成语成语3 35 5作家作品作家作品3 3作家作品作家作品3 3连贯衔接（句子排序）连贯衔接（句子排序）3 3连贯衔接（句子归位）连贯衔接（句子归位）3 36 6对联对仗对联对仗3 3理解诗句意思理解诗句意思3 3修辞手法修辞手法3 3判断文段的主要表达方式判断文段的主要表达方式3 37 7古诗词鉴赏古诗词鉴赏分析诗句运用的修辞手法及分析诗句运用的修辞手法及作用作用3 3古诗词鉴赏古诗词鉴赏分析诗句的描写角度分析诗句的描写角度3
18、 3古诗词鉴赏古诗词鉴赏判定作者判定作者3 3古诗词鉴赏古诗词鉴赏判定诗歌中运用的修辞手法判定诗歌中运用的修辞手法3 38 8赏析诗歌（主题、表现手法赏析诗歌（主题、表现手法及情感）及情感）3 3赏析诗歌（句意、表现手法赏析诗歌（句意、表现手法及情感）及情感）3 3赏析诗歌（诗句中词语含义赏析诗歌（诗句中词语含义及情感）及情感）3 3赏析诗歌（句意、表现手法赏析诗歌（句意、表现手法及情感）及情感）3 39 9文言文阅读文言文阅读实词释义（含古今异义实词释义（含古今异义“走走”）3 3文言文阅读文言文阅读实词释义实词释义3 3文言文阅读文言文阅读实词释义实词释义3 3文言文阅读文言文阅读实词释义
19、实词释义3 31010意动用法意动用法3 3虚词意义及用法（则、之、虚词意义及用法（则、之、其、乃）其、乃）3 3虚词意义及用法虚词意义及用法“乃乃”3 3虚词填空（以、其、且、所）虚词填空（以、其、且、所）3 31111翻译句子（重点实词、词类翻译句子（重点实词、词类活用）活用）3 3翻译句子（重点实词、特殊翻译句子（重点实词、特殊句式）句式）3 3翻译句子（重点实词、古今翻译句子（重点实词、古今异义异义“去去”）3 3翻译句子（重点实词、特殊翻译句子（重点实词、特殊句式）句式）3 31212诗文填空诗文填空虞美人虞美人（2 2）2 2古诗文默写古诗文默写 氓（氓（1 1）、劝学（）、劝学（
20、2 2）3 3古诗文默写古诗文默写 劝学（劝学（1 1）、氓（）、氓（2 2）3 3古诗文默写古诗文默写 劝学（劝学（2 2）、氓（）、氓（1 1）3 31313琵琶行琵琶行（1 1）1 1现代文阅读现代文阅读散文散文村味村味理解文章标题理解文章标题6 6现代文阅读现代文阅读散文散文水啊水啊分析文章结构，把握文章思分析文章结构，把握文章思路路6 6现代文阅读现代文阅读散文散文蝴蝶飞南蝴蝶飞南园园理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义4 41414现代文阅读现代文阅读散文（外国）散文（外国）壮阔壮阔开头景物描写的作用开头景物描写的作用6 6理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义6 6
21、理解文中修辞手法运用及作理解文中修辞手法运用及作用用6 6理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 61515理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 6理解文中修辞手法运用及作理解文中修辞手法运用及作用用6 6理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 6分析文中运用的写作手法及分析文中运用的写作手法及作用作用6 61616筛选并归纳、概括信息筛选并归纳、概括信息6 6理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 6分析提炼作者在文中的观点分析提炼作者在文中的观点6 6分析提炼作者在文中的观点分析提炼作者在文中的观点8 81717分析提炼作者在文中的观点分析提炼作者在文中的
22、观点6 6语文综合实语文综合实践践仿写句子仿写句子4 4语文综合实语文综合实践践概括句意概括句意4 4语文综合实语文综合实践践连贯（句子排序）连贯（句子排序）4 41818语文综合实语文综合实践践压缩语段（下定义）压缩语段（下定义）3 3压缩语段（拟写新闻标题）压缩语段（拟写新闻标题）4 4写短信（谈启示）写短信（谈启示）4 4压缩语段（拟写新闻标题）压缩语段（拟写新闻标题）4 41919应用文写作应用文写作 申请书（参加学校兴趣社团）申请书（参加学校兴趣社团）1212应用文写作应用文写作 会议通知（校园）会议通知（校园）1212应用文写作应用文写作申请书（参加环保志愿者协申请书（参加环保志愿
23、者协会）会）1212应用文写作应用文写作 校园征稿启事校园征稿启事12122020作文作文新材料作文新材料作文4040作文作文新材料作文新材料作文4040作文作文新材料作文新材料作文4040作文作文新材料作文新材料作文4040序号序号20132013知识板块知识板块考考 点点分值分值1 1基础知识基础知识语音语音3 32 2字形字形3 33 3成语成语3 34 4病句病句3 35 5作家作品作家作品3 36 6对联对仗对联对仗3 37 7古诗词鉴赏古诗词鉴赏分析诗句运用的修辞手法及作用分析诗句运用的修辞手法及作用3 38 8赏析诗歌（主题、表现手法及情感）赏析诗歌（主题、表现手法及情感）3 3
24、9 9文言文阅读文言文阅读实词释义（含古今异义实词释义（含古今异义“走走”）3 31010意动用法意动用法3 31111翻译句子（重点实词、词类活用）翻译句子（重点实词、词类活用）3 31212诗文填空诗文填空虞美人虞美人（2 2）2 21313琵琶行琵琶行（1 1）1 11414现代文阅读现代文阅读散文（外国）散文（外国）壮阔壮阔开头景物描写的作用开头景物描写的作用6 61515理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 61616筛选并归纳、概括信息筛选并归纳、概括信息6 61717分析提炼作者在文中的观点分析提炼作者在文中的观点6 61818语文综合实践语文综合实践压缩语段（下定义）
25、压缩语段（下定义）3 31919应用文写作应用文写作申请书（参加学校兴趣社团）申请书（参加学校兴趣社团）15152020作文作文新材料作文新材料作文4040序号序号20142014知识板块知识板块考考 点点分值分值1 1基础知识基础知识语音语音3 32 2字形字形3 33 3成语成语3 34 4病句病句3 35 5作家作品作家作品3 36 6理解诗句意思理解诗句意思3 37 7古诗词鉴赏古诗词鉴赏分析诗句的描写角度分析诗句的描写角度3 38 8赏析诗歌（句意、表现手法及情感）赏析诗歌（句意、表现手法及情感）3 39 9文言文阅读文言文阅读实词释义实词释义3 31010虚词意义及用法（则、之、其
26、、乃）虚词意义及用法（则、之、其、乃）3 31111翻译句子（重点实词、特殊句式）翻译句子（重点实词、特殊句式）3 31212古诗文默写古诗文默写氓（氓（1 1）、劝学（）、劝学（2 2）3 31313现代文阅读现代文阅读散文散文村味村味理解文章标题理解文章标题6 61414理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义6 61515理解文中修辞手法运用及作用理解文中修辞手法运用及作用6 61616理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 61717语文综合实践语文综合实践仿写句子仿写句子4 41818压缩语段（拟写新闻标题）压缩语段（拟写新闻标题）4 41919应用文写作应用文写作会议通
27、知（校园）会议通知（校园）12122020作文作文新材料作文新材料作文4040序号序号20152015知识板块知识板块考考 点点分值分值1 1基础知识基础知识（语段阅读）（语段阅读）语音语音3 32 2字形字形3 33 3同义词辨析同义词辨析3 34 4成语成语3 35 5连贯衔接（句子排序）连贯衔接（句子排序）3 36 6修辞手法修辞手法3 37 7古诗词鉴赏古诗词鉴赏判定作者判定作者3 38 8赏析诗歌（诗句中词语含义及情感）赏析诗歌（诗句中词语含义及情感）3 39 9文言文阅读文言文阅读实词释义实词释义3 31010虚词意义及用法虚词意义及用法“乃乃”3 31111翻译句子（重点实词、古
28、今异义翻译句子（重点实词、古今异义“去去”）3 31212古诗文默写古诗文默写劝学（劝学（1 1）、氓（）、氓（2 2）3 31313现代文阅读现代文阅读散文散文水啊水啊分析文章结构，把握文章思路分析文章结构，把握文章思路6 61414理解文中修辞手法运用及作用理解文中修辞手法运用及作用6 61515理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 61616分析提炼作者在文中的观点分析提炼作者在文中的观点6 61717语文综合实践语文综合实践概括句意概括句意4 41818写短信（谈启示）写短信（谈启示）4 41919应用文写作应用文写作申请书（参加环保志愿者协会）申请书（参加环保志愿者协会）1
29、2122020作文作文新材料作文新材料作文4040序号序号20162016知识板块知识板块考考 点点分值分值1 1基础知识基础知识（语段阅读）（语段阅读）语音语音3 32 2字形字形3 33 3同义词辨析同义词辨析3 34 4成语成语3 35 5连贯衔接（句子归位）连贯衔接（句子归位）3 36 6判断文段的主要表达方式判断文段的主要表达方式3 37 7古诗词鉴赏古诗词鉴赏判定诗歌中运用的修辞手法判定诗歌中运用的修辞手法3 38 8赏析诗歌（句意、表现手法及情感）赏析诗歌（句意、表现手法及情感）3 39 9文言文阅读文言文阅读实词释义实词释义3 31010虚词填空（以、其、且、所）虚词填空（以、
30、其、且、所）3 31111翻译句子（重点实词、特殊句式）翻译句子（重点实词、特殊句式）3 31212古诗文默写古诗文默写劝学（劝学（2 2）、氓（）、氓（1 1）3 31313现代文阅读现代文阅读散文散文蝴蝶飞南园蝴蝶飞南园理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义4 41414理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 61515分析文中运用的写作手法及作用分析文中运用的写作手法及作用6 61616分析提炼作者在文中的观点分析提炼作者在文中的观点8 81717语文综合实践语文综合实践连贯（句子排序）连贯（句子排序）4 41818压缩语段（拟写新闻标题）压缩语段（拟写新闻标题）4 419
31、19应用文写作应用文写作校园征稿启事校园征稿启事12122020作文作文新材料作文新材料作文4040序号序号20172017第一轮联考卷第一轮联考卷知识板块知识板块考考 点点分值分值1 1基础知识基础知识（语段阅读）（语段阅读）语音语音3 32 2字形字形3 33 3同义词辨析同义词辨析3 34 4成语成语3 35 5修辞手法修辞手法3 36 6表达方式表达方式3 37 7古诗词鉴赏古诗词鉴赏判定诗歌中景物描写特征判定诗歌中景物描写特征3 38 8赏析诗歌（诗句作用、修辞、表现手法及情感）赏析诗歌（诗句作用、修辞、表现手法及情感）3 39 9文言文阅读文言文阅读实词释义实词释义3 31010虚
32、词的意义和用法（之、其、而、为）虚词的意义和用法（之、其、而、为）3 31111翻译句子（重点实词、特殊句式）翻译句子（重点实词、特殊句式）3 31212古诗文默写古诗文默写劝学（劝学（2 2）、氓（）、氓（1 1）3 31313现代文阅读现代文阅读散文散文蝴蝶飞南园蝴蝶飞南园理解文章主旨及作者思想感情理解文章主旨及作者思想感情61414理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义6 61515分析文中运用的写作手法及作用分析文中运用的写作手法及作用6 61616分析提炼作者在文中的观点及得到的启示分析提炼作者在文中的观点及得到的启示61717语文综合实践语文综合实践连贯（句子排序）连贯（句子
33、排序）4 41818压缩语段（归纳新闻主要意思）压缩语段（归纳新闻主要意思）4 41919应用文写作应用文写作校园倡议书校园倡议书12122020作文作文新材料作文新材料作文4040第一轮复习语文联考卷分析第一轮复习语文联考卷分析 一、这套试卷是严格按照一、这套试卷是严格按照2015、2016年对口高考语文试卷来命题的。具体来说，有以下几年对口高考语文试卷来命题的。具体来说，有以下几个方面：个方面：一几大板块一样。一几大板块一样。二小题数量一样，赋分根本一样。二小题数量一样，赋分根本一样。三考察的知识点根本一样。三考察的知识点根本一样。四全套试卷的难度系数根本相等。四全套试卷的难度系数根本相等
34、。二、这套试卷有很多教师的参与，集中了大家的智慧。二、这套试卷有很多教师的参与，集中了大家的智慧。编写之初，我在编写之初，我在“湖南职高语文群湖南职高语文群336366846里跟一些教师探讨过，里跟一些教师探讨过，初稿写出以后，润智图书公司又于初稿写出以后，润智图书公司又于2016年年9月底组织了局部学校的高三教师对月底组织了局部学校的高三教师对试卷进展了研讨。教师们对初稿提出了一些意见，在此根底上，我再进展了修试卷进展了研讨。教师们对初稿提出了一些意见，在此根底上，我再进展了修改。改。三、联考后，有些教师在三、联考后，有些教师在QQ群里给我发信息，提出了试卷中的几群里给我发信息，提出了试卷中
35、的几个问题。也有些教师跟我私聊，提出了他们各自不同的见解。我分别个问题。也有些教师跟我私聊，提出了他们各自不同的见解。我分别跟他们进展了探讨。跟他们进展了探讨。一轮联考语文卷探讨一轮联考语文卷探讨 大家知道，我们省这两年对口高考语文卷前大家知道，我们省这两年对口高考语文卷前6题这种题型模拟命题的难度很题这种题型模拟命题的难度很大。因为这种资料稀缺，所以必须要原创。它难在这几点：一是找不到一篇适大。因为这种资料稀缺，所以必须要原创。它难在这几点：一是找不到一篇适宜的短文宜的短文500字以内；二是要满足能命制出字以内；二是要满足能命制出6道小题所有的条件，因此对选道小题所有的条件，因此对选用的文章
36、要进展适当的压缩、增补、替换；三是要掌握好试题的难易度，力争用的文章要进展适当的压缩、增补、替换；三是要掌握好试题的难易度，力争模拟试题与高考卷试题难易度接近。模拟试题与高考卷试题难易度接近。我先在网上进展海量搜索并无明确目标，发现这篇文章后，再用关我先在网上进展海量搜索并无明确目标，发现这篇文章后，再用关键词进展二次搜索，发现这篇文章曾被键词进展二次搜索，发现这篇文章曾被“浙江省金华市课改实验区初中学浙江省金华市课改实验区初中学业考试调研测试卷用过，然后才加以压缩、增补、替换。所以我对教师业考试调研测试卷用过，然后才加以压缩、增补、替换。所以我对教师们说，这两处词语都是出自作者原文，并不是我
37、添加进去的。们说，这两处词语都是出自作者原文，并不是我添加进去的。本套试卷，除了前面本套试卷，除了前面6 6道题这块是原创题外，还有古诗鉴赏、文言文阅读、语道题这块是原创题外，还有古诗鉴赏、文言文阅读、语文综合性学习和应用文等都是原创题，原创题的分值接近试卷的一半文综合性学习和应用文等都是原创题，原创题的分值接近试卷的一半。一轮联考语文卷探讨一轮联考语文卷探讨 通过这次命题制卷，特别是与教师们的交流，我从中得到了通过这次命题制卷，特别是与教师们的交流，我从中得到了不少教益。那就是：一是教师们的敬业精神值得我学习；二是命不少教益。那就是：一是教师们的敬业精神值得我学习；二是命题中要注意掌握难易度
38、，比方这次词语辨析的两道题，现在看来题中要注意掌握难易度，比方这次词语辨析的两道题，现在看来难了一点；三是在试卷命制过程中，一定要认真认真再认真，细难了一点；三是在试卷命制过程中，一定要认真认真再认真，细心细心再细心，对试题的每个字词都要认真研读，切不能疏忽大心细心再细心，对试题的每个字词都要认真研读，切不能疏忽大意，因为任何一点疏忽，都会造成很大的影响；四是继续加强与意，因为任何一点疏忽，都会造成很大的影响；四是继续加强与各位教师的沟通与交流，一个人的能力毕竟是有限的，要虚心听各位教师的沟通与交流，一个人的能力毕竟是有限的，要虚心听取教师们的意见，尽最大能力做好复习资料的编写和联考试卷的取教
39、师们的意见，尽最大能力做好复习资料的编写和联考试卷的命题等效劳工作。命题等效劳工作。二三轮复习备考建议二三轮复习备考建议 我省今年对口高考语文的考纲改动很少，这对我们前面的复习是极为我省今年对口高考语文的考纲改动很少，这对我们前面的复习是极为有利的。因为我们不要担忧教材是否改版、知识点和考点是否异动等问题，有利的。因为我们不要担忧教材是否改版、知识点和考点是否异动等问题，下一步我们继续按部就班进展复习。下一步我们继续按部就班进展复习。我现在要强调的是复习进度的问题。一轮复习一定要在我现在要强调的是复习进度的问题。一轮复习一定要在3月底完毕，这月底完毕，这样才能比较沉着地搞二三轮复习。越往后面拖
40、，越是手忙脚乱。样才能比较沉着地搞二三轮复习。越往后面拖，越是手忙脚乱。另外，教师们在二轮复习中还要注意处理讲和练的问题。二轮复习绝另外，教师们在二轮复习中还要注意处理讲和练的问题。二轮复习绝不能像一轮复习那样，从头至尾再讲一遍。讲，是归纳性地讲，必须要给不能像一轮复习那样，从头至尾再讲一遍。讲，是归纳性地讲，必须要给时间让学生练。学生通过强化训练才能形成解题能力。我们教师在讲评时，时间让学生练。学生通过强化训练才能形成解题能力。我们教师在讲评时，要做到胸中有数，找准突破点，不要面面俱到。要做到胸中有数，找准突破点，不要面面俱到。还有，对二轮复习的还有，对二轮复习的35个限时训练要根据学情进展
41、科学的处理。哪些个限时训练要根据学情进展科学的处理。哪些必须做，哪些局部做，哪些可以忽略，教师们一定要想清楚。必须做，哪些局部做，哪些可以忽略，教师们一定要想清楚。二三轮复习备考建议二三轮复习备考建议 所谓三轮复习，是指模拟考试。所谓三轮复习，是指模拟考试。我们准备了我们准备了10套模拟试卷，教师们不能集中在一段时间来做这套模拟试卷，教师们不能集中在一段时间来做这10套卷套卷子。我的教学方法是：二轮复习时间两个月子。我的教学方法是：二轮复习时间两个月3-5月，除去放月假，大致月，除去放月假，大致为八周，我在每周的一个语文晚自习里，用足为八周，我在每周的一个语文晚自习里，用足150分钟来考一套试
42、卷。要求分钟来考一套试卷。要求学生中途不休息，作文都要写完，并且要写足学生中途不休息，作文都要写完，并且要写足700字以上。考完后及时批阅，字以上。考完后及时批阅，然后马上分析讲评。然后马上分析讲评。这样做的好处是：把模块训练和整体训练有机地结合起来，同时增强这样做的好处是：把模块训练和整体训练有机地结合起来，同时增强了训练的力度。但是教师的工作量也加大了。了训练的力度。但是教师的工作量也加大了。20172017年高考题预测年高考题预测 有些教师要我预测今年高考题，我告诉他们，我预测不了。我连续带了有些教师要我预测今年高考题，我告诉他们，我预测不了。我连续带了16年高三，年高三，从不预测高考题
43、，因为我们预测不了。从这十多年来看，高考试卷发生了几次大的变从不预测高考题，因为我们预测不了。从这十多年来看，高考试卷发生了几次大的变化：化：一是分值的变化。一是分值的变化。2001年年2012年，语文总分年，语文总分150分，分，2010至今总分至今总分120分，分，2001年以前不考应用文，年以前不考应用文，20022004年，应用文年，应用文10分，作文分，作文50分；分；2005年年2009年，年，总分总分150分，应用文分，应用文20分，作文分，作文30分；分；2010年后总分年后总分120分，应用文从分，应用文从20分减至分减至15分，分，后来又减至后来又减至12分；作文由分；作文
44、由30分增至分增至40分。分。二是试卷题量的变化。由二是试卷题量的变化。由30道小题最多时道小题最多时2011年年36道，减少至道，减少至2012年的年的24道小道小题，再减少到近三年的题，再减少到近三年的20道小题。道小题。三是试卷内容的变化。主要是应用文修改、写作、说明文和文言文的考察，变三是试卷内容的变化。主要是应用文修改、写作、说明文和文言文的考察，变化比较大。化比较大。四是题型的变化。四是题型的变化。2012以前，现代文阅读根本上是选择题，以前，现代文阅读根本上是选择题，2012年后全部改为主观年后全部改为主观题。题。基于这种情况，我在每年的复习备考中都是小心翼翼、认认真真地复习每基
45、于这种情况，我在每年的复习备考中都是小心翼翼、认认真真地复习每一个知识点。一个知识点。如果要我对如果要我对2017年高考题预测的话，那年高考题预测的话，那10套全真模拟卷和套全真模拟卷和3套联考卷就是套联考卷就是我的预测。我的预测。谢谢大家！谢谢大家！20172017年高考题预测年高考题预测 这十多年，考纲作了几次修改，但是考纲规定考察的知识点没有什么大的这十多年，考纲作了几次修改，但是考纲规定考察的知识点没有什么大的变化。原来题量多，知识点也考得多；现在题量少，知识点也考得少。原来都变化。原来题量多，知识点也考得多；现在题量少，知识点也考得少。原来都是常考点，现在分为常考点和轮考点。其实那些是轮考点，并没有明确规定。是常考点，现在分为常考点和轮考点。其实那些是轮考点，并没有明确规定。有的知识点已经多年没有考了，后来又突然出现在某一年的试卷中如有的知识点已经多年没有考了，后来又突然出现在某一年的试卷中如2016年年的第的第6小题小题考察表达方式。考察表达方式。对口升学高考卷最大的特点就是：不严格按照考纲的规定出题，随意性较对口升学高考卷最大的特点就是：不严格按照考纲的规定出题，随意性较大；从来不出样卷，让你摸不着头脑。大；从来不出样卷，让你摸不着头脑。据说，每科高考试卷都是由个别教师命题的，没有命题小组。据说，每科高考试卷都是由个别教师命题的，没有命题小组。
