1、西师大版四年级数学上册 第三单元角学案第一课时 线段、直线和射线学案 【学习目标】1、认识线段、直线和射线，并了解它们的特点，会画线段、直线和射线。2、了解线段、直线和射线的区别和联系。【新知探索】【自我检测】1、 填空。（1）线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。（2）（ ）和（ ）都是直线的一部分。（3）图 中，有（ ）条线段，（ ）条直线，（ ）条射线。 （4）探照灯发出的光可以近似看作（ ）。2、判断。（1）一条直线长5cm。 （ ）（2）射线只有一个端点。（ ）（3）直线比射线长。 （ ）（4）线段是直线的一部分。
2、（ ）（5） 两点间的所有连线中，线段最短。（ ）3、动手画一画。画一条3厘米长的线段。 4、请你数一数下图中一共有几条线段？第二课时角的概念和角的度量学案 【学习目标】1、理解角的概念，知道角的组成、读法和表示方法，认识量角器。2、掌握用量角器量角的方法，会用量角器量角的大小。【新知探索】【自我检测】2、 填空。（1）角是从一点引出的两条（ ）所组成的图形，这一点是角的（ ），两条射线是角的（ ）。（2）量角的大小，要用（ ），角的单位是（ ），用符号（ ）表示。（3）量角时，量角器的( )要与角的顶点重合，量角器的（ ）要与角的一边重合，角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。 2、判
3、断。（1）用量角器量角时，量角器的中心与角的顶点重合。 （ ）（2）用量角器量角时，一定要读内圈刻度。（ ）（3）从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 （ ）（4） 把半圆分成180份，每一份所对的角是10。（ ）3、选择（1）角的两边是（ ）A、线段 B、直线 C、射线（2）把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（ ）A、100 B、10 C、180（3）度量一个角，量角器的中心对准角的顶点后，发现角的一边对着量角器上外圈刻度“100”，另一边对着量角器上外圈刻度“30”，这个角是（ ）A、300 B、1300 C、7004、量出下面各角的度数，你发现了什么？第三课时 角的分类学案
4、 【学习目标】1、认识锐角、钝角、平角和周角，理解锐角、钝角、平角和周角的概念。2、掌握平角和周角的概念，理解它们与直角之间的关系。【新知探索】【自我检测】3、 填空。（1）小于900的的角是（ ），大于900而小于1800的角是（ ）。（2）1周角=（ ）平角=（ ）直角=（ ）。（3）一条射线绕着它的端点旋转1周所成的角叫做（ ）。2、判断。（1）钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。 （ ）（2）平角和周角都没有顶点。（ ）（3）锐角都小于900，钝角都大于900。 （ ）（4）一条射线就是一个周角。（ ）3、选择。（1）把平角分成两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角一定是（ ）A
5、、锐角 B、直角 C、钝角（2）6时整时，钟面上的时针与分针所在的角是（ ）A、锐角 B、平角 C、周角4、把下面的度数的角分别填入适当的圆圈里。970，180，1000，890，30，700，1250，900，580，1780，1800，3600第四课时 角的画法学案 【学习目标】1、掌握用量角器画指定度数的角。2、掌握用三角板拼特殊角的方法。【新知探索】【自我检测】4、 填空。（1）用（ ）可以画出任何度数的角。（2）用量角器画角的一般方法是：先画一条（ ），让量角器的（ ）和射线的（ ）重合，量角器的（ ）和（ ）重合； 按照所画的角的度数，在量角器相应的刻度线的地方画（ ）；然后以射线
6、的端点为端点，过刚画的点，再画一条（ ）。（3）在一副三角板中，最大的角是（ ），最小的角是（ ）度。（4）用一副三角板可以拼出的最大钝角是（ ）。【两块三角板不重叠，且有一边重合】2、判断。（1）用量角器可以画出一个700的角。 （ ）（2）两块三角板的大小不同，所以两个直角的大小也不同。（ ）（3）画角只能用量角器来画。 （ ）（4）角的两边越长，这个角就越大。（ ）（5）两个锐角的和一定比一个钝角大。（ ）3、选择。（1）下列度数的角不能用一副三角板画出来的是（ ）A、150 B、250 C、750（2）要准确画出710的角，应该用（ ）A、三角板 B、量角器 C、直尺（3）画角的第一步是画一条（ ）A、直线 B、线段 C、射线84、画一个1200的角，并注明角的各部分名称。5、画一个800的角，在画出的角的内部再画一个400的角。6、用一副三角板画出下面度数的角。150 ，1200 ，1350 ，750 ，1050 ，150西师大版四年级数学上册 第三单元角学案9
