四年级上册科学加热和冷却苏教版课件12.ppt

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1、3.加加 热热 和和 冷冷 却却第第1课时课时糖画糖画液体形态的糖液体形态的糖固体形态的糖固体形态的糖固体形态的糖固体形态的糖加热加热冷却冷却 糖受热会熔化糖受热会熔化成液体,冷却后成液体,冷却后又凝固成固体。又凝固成固体。小结小结 还有哪些物体像糖还有哪些物体像糖一样受热会熔化成一样受热会熔化成液体,冷却后又凝液体,冷却后又凝固成固体?固成固体?思考思考蜡烛蜡烛冰冰雪糕雪糕巧克力巧克力 二氧化碳气体在温度很低时会变成二氧化碳气体在温度很低时会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。时又能恢复到气体状态。二氧化碳二氧化碳(气体)(气体)干冰

2、干冰(固体)(固体)达到室温时达到室温时温度很低时温度很低时糖糖(固体)(固体)加热加热冷却冷却糖糖(液体)(液体)加热和冷却会对加热和冷却会对固体产生哪些影响?固体产生哪些影响?启思站启思站形态变化形态变化铜球加热或冷却会有什么变化?铜球加热或冷却会有什么变化?实验步骤:实验步骤:1.看铜球是否能够通过铁环。看铜球是否能够通过铁环。2.将铜球进行加热将铜球进行加热3分钟,铜分钟,铜球是否能够通过铁环?球是否能够通过铁环?3.将铜球放入冷水中冷却将铜球放入冷水中冷却30秒,秒,铜球是否能够通过铁环?铜球是否能够通过铁环?实验记录单我的发现加热前加热后冷却后通过这个实验我知道:_温馨提示:温馨提

3、示:1.使用酒精灯用外焰进行加热 3分钟。2.不能用手触碰加热的铜球。3.放入冷水中冷却30秒,铜球不能碰到水槽的侧面和底部。4.分工合作,及时记录。实验记录单我的发现加热前加热后冷却后通过这个实验我知道:_铜球具有受热体积会膨胀,冷却时体积会收缩的性质。铜球具有受热体积会膨胀,冷却时体积会收缩的性质。在生产、生活中,人在生产、生活中,人们可以通过加热和冷却做们可以通过加热和冷却做哪些事情?哪些事情?启思站启思站预留铁轨缝隙预留铁轨缝隙具体事例具体事例 据科学家测算,据科学家测算,每升温每升温1 1 ,钢轨,钢轨便伸长便伸长1010万分之一万分之一米。冬夏温差达米。冬夏温差达50 50 时,北京至太原时,北京至太原的的514514千米钢轨在夏千米钢轨在夏天会伸长天会伸长257257米。米。弯曲玻璃管弯曲玻璃管炼钢炼钢 水或空气在加水或空气在加热和冷却后会有类热和冷却后会有类似铜球这样的变化似铜球这样的变化吗?吗?思考思考讨讨论论1 1.通过这节课你有什通过这节课你有什么收获?么收获?2.你觉得这节课哪个你觉得这节课哪个小组表现的最好?小组表现的最好?

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