1、请同学们大声自由朗读课文，看谁读得流畅，有节奏。1.自己读。2.同桌互读。胤胤/恭勤不倦，博学恭勤不倦，博学/多通。家贫多通。家贫/不常得油，不常得油，夏月夏月/则则/练囊练囊/盛数十萤火盛数十萤火/以照书，以夜以照书，以夜/继日焉。继日焉。囊萤夜读囊萤夜读请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。要求：1.自己翻译。2.同桌互译。3.找出不会解释的词语或句子。疏通文意疏通文意文言文翻译顺口溜文言文翻译顺口溜熟读全文，领会文意；抠住词语，谨慎翻译。熟读全文，领会文意；抠住词语，谨慎翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保
2、留不译；遇有省略，补充整齐。国年官地，保留不译；遇有省略，补充整齐。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。囊萤囊萤夜读夜读 胤胤恭恭勤不倦，勤不倦，博博学多学多通通。家贫不常得油，。家贫不常得油，夏月则夏月则练囊练囊盛数十萤火以照书，盛数十萤火以照书，以夜继日焉以夜继日焉。用口袋装用口袋装萤火虫萤火虫谦逊有礼谦逊有礼通晓，明白通晓，明白白色薄绢做的口袋白色薄绢做的口袋用夜晚接着白天（学习）。用夜
3、晚接着白天（学习）。广博广博语气词，无意义。语气词，无意义。1.1.胤恭勤不倦，博学多通。胤恭勤不倦，博学多通。2.2.家贫不常得油。家贫不常得油。翻译指导翻译指导晋朝人车胤谦逊有礼，勤奋学习而不知疲倦，知晋朝人车胤谦逊有礼，勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。识广博，学问精通。家境贫寒而不能经常得到香油家境贫寒而不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。（点灯，以便在灯下读书）。3.3.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。夏天的夜晚，夏天的夜晚，(车胤车胤)就用白色薄绢做成就用白色薄绢做成(透光的透光的)袋子，袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜
4、晚接着白天学习。装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。填空，感知故事的内容。车胤虽然家庭贫寒，但是读书非常勤奋，车胤虽然家庭贫寒，但是读书非常勤奋，为了能够为了能够晚上晚上读书，他想出的办法是用白绢做读书，他想出的办法是用白绢做成的袋子装上来照明。成的袋子装上来照明。萤火虫萤火虫我读出了车胤是一个（）的人。谈谈对人物的看法。先自己思考，再小组交流。分析人物分析人物谦逊有礼的、勤奋的、谦逊有礼的、勤奋的、聪明的、不怕吃苦聪明的、不怕吃苦这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）谈启示谈启示囊萤夜读：囊萤夜读：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有
5、成就。学，这样日后必有成就。你能从这篇文章中找出几个成语吗？你知道它的意思吗？（同桌交流）囊萤映雪囊萤映雪囊萤映雪：囊萤映雪：原是原是车胤车胤用口袋装萤火虫来照书用口袋装萤火虫来照书本本,孙康孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后用利用雪的反光勤奋苦学的故事。后用“囊萤囊萤映雪映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。比喻家境贫苦，刻苦读书。成语我知道成语我知道请用“囊萤映雪”这个成语造句。举例:古人囊萤映雪的学习精神,值得我们学习。车胤是怎样在萤火虫微弱的光下勤奋夜读的，想车胤是怎样在萤火虫微弱的光下勤奋夜读的，想象当时的情景编故事。象当时的情景编故事。展开合理的想象，写完后小组交流。磨针溪，在磨针溪，在/
6、象耳山下。世传象耳山下。世传/李太白读书李太白读书/山中，未山中，未成，弃去。过成，弃去。过/是溪，逢是溪，逢/老媪老媪/方磨方磨/铁杵。问之，铁杵。问之，曰曰:“:“欲欲/作针。作针。”太白太白/感其意，还感其意，还/卒业。卒业。铁杵成针铁杵成针请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。（结合前面学到的翻译方法）要求：1.自己翻译。2.同桌互译。3.找出不会解释的词语或句子。疏通文意疏通文意铁杵铁杵成针成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成成，弃，弃去去。过过是是溪，溪，逢逢老老媪方媪方磨铁杵。问之，曰磨铁杵。问之，曰:“
7、:“欲欲作针。作针。”太白太白感其意感其意，还卒业还卒业。用来舂米或捣衣的铁棒用来舂米或捣衣的铁棒这这正在正在被她的意志感动。被她的意志感动。感，被感，被.感动。感动。回去完成了学业。回去完成了学业。完成完成离开离开碰上碰上对妇女的统称对妇女的统称想要想要1.1.磨针溪，在象耳山下。磨针溪，在象耳山下。2.2.世传李太白读书山中，未成，弃去。世传李太白读书山中，未成，弃去。磨针溪，在眉州的象耳山下。磨针溪，在眉州的象耳山下。世人说唐朝大诗人李白，少年求世人说唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没有成果，学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。打算放弃。3.3.过是溪，逢老媪方磨铁杵。过是溪，
8、逢老媪方磨铁杵。4.4.问之，曰问之，曰:“:“欲作针。欲作针。”5.5.太白感其意，还卒业。太白感其意，还卒业。渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍。渡过了这条小溪，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说:我要把它磨成绣花的针。我要把它磨成绣花的针。李白被她的意志所感动，回去完成了学业。李白被她的意志所感动，回去完成了学业。磨杵成针磨杵成针唐朝诗人李白能够完成学业，是因为被一唐朝诗人李白能够完成学业，是因为被一位老奶奶想要的意志所感动。位老奶奶想要的意志所感动。填空，感知故事的内容。我
9、读出了（）的李白。谈谈对人物的看法。先自己思考，再小组交流。分析人物分析人物好问的、有毅力好问的、有毅力的、持之以恒的、持之以恒这个故事给了我们怎样的启示？（小组交流）谈启示谈启示你能找出这篇文章中的成语吗？你知道它的意思吗？（同桌交流）磨杵成针：磨杵成针：只要功夫深，铁杵磨成针，做事要有毅力，只要功夫深，铁杵磨成针，做事要有毅力，要持之以恒。要持之以恒。铁杵成针铁杵成针成语我知道成语我知道铁杵成针：铁杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。难，做出成绩。请用“铁杵成针”这个成语造句举例:只要有铁杵成针的毅力，没有什么不能克服的困难。李白被磨杵成针的老奶奶的意志感动，但是在学李白被磨杵成针的老奶奶的意志感动，但是在学习的过程中，李白也有想放弃的时候，他是如何做的习的过程中，李白也有想放弃的时候，他是如何做的呢？想象当时的情景，编一个故事。呢？想象当时的情景，编一个故事。展开合理的想象，写完后小组交流。
