1、人教版九年级人教版九年级上上综合性学习综合性学习专题三人教版九年级人教版九年级上上提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。1234综合性学习综合性学习12018衡阳衡阳酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古酒香千古中中国酒文化探究国酒文化探究”专题实践活动中去吧！专题实践活动中去吧！(1)书法中的书法中的“酒酒”书法是中国的一种传统艺术。下面是书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒酒”字的几个书法字体，字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、
2、隶书。请你用一句话来表达自己看到分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。以下书法字体的感受。综合性学习综合性学习感受：感受：示例：示例：我从我从“酒酒”字和谐流畅的线条中感受到中字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。华书法的博大精深、中华文明的源远流长。(或：我仿或：我仿佛从佛从“酒酒”字典雅的字体造型里倾听到了远古的呼唤，字典雅的字体造型里倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。闻到了阵阵沁人心脾的酒香。)综合性学习综合性学习(2)文学中的文学中的“酒酒”如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的如果你读
3、读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒酒”有关的一句诗文名句和一个故事有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概名称或梗概)，与大家分享。，与大家分享。诗文名句：诗文名句：_故事：故事：_明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。杯酒释兵权。醉打蒋门神。杯酒释兵权。醉打蒋门神。综合性学习综合性学习(3)生活中的生活中的“酒酒”醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯
4、畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。你说几句话劝阻他。【点拨点拨】语言表达题，首先要有称谓；其次交代语言表达题，首先要有称谓；其次交代“酒后不能开车酒后不能开车”的原因或理由；再次要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；的原因或理由；再次要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫，要做到文明礼貌，语言简明、连最后语气要委婉，不可生硬强迫，要做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。贯、得体。综合性学习综合性学习(3)生活中的生活中的“酒酒”醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事
5、。奶奶生日那天，醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。你说几句话劝阻他。示例：示例：叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆出租车，叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆出租车，好吗？好吗？综合性学习综合性学习2某校举行某校举行“校园读书节校园读书节”活动，请你积极参与进来。活动，请你积极参与进来。(1)本次活动打算拟一副对联作为宣传标语，现已给出上联本次活动打算拟一副对联作为宣传标语，现已给出上联“营造书香名校营造书香名校”，请
6、你选出最合适的下联，请你选出最合适的下联()A书籍点亮人生书籍点亮人生B倡导读书人生倡导读书人生C培养人生志趣培养人生志趣 D名著经典为伴名著经典为伴B综合性学习综合性学习(2)学校打算用下面的图案作为学校打算用下面的图案作为“校园读书节校园读书节”的标志，请的标志，请你仔细观察，写出构图要素，并说明图案寓意。你仔细观察，写出构图要素，并说明图案寓意。该读书节标志由爱心、书本和纽带等元素组合变该读书节标志由爱心、书本和纽带等元素组合变化构成。化构成。寓意是热爱读书、用心读书。寓意是热爱读书、用心读书。(符合题意即可符合题意即可)综合性学习综合性学习(3)活动结束时，李明同学作为学生代表发言，总
7、结了此次活动的收获。活动结束时，李明同学作为学生代表发言，总结了此次活动的收获。下面是发言稿的部分内容，有几处语病，请你帮助修改。下面是发言稿的部分内容，有几处语病，请你帮助修改。A通过开展通过开展“校园读书节校园读书节”活动，让每一位学生都学会读书，活动，让每一位学生都学会读书，亲近书本，养成博览群书的好习惯。亲近书本，养成博览群书的好习惯。在读书实践活动中，同学们与在读书实践活动中，同学们与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，开阔视野，享大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，开阔视野，享受学习的快乐。受学习的快乐。B现在，同学们在教室里打闹的少了，主动读书学现在，同学们在
8、教室里打闹的少了，主动读书学习的多了，闲聊的少了，利用图书查资料的多了。习的多了，闲聊的少了，利用图书查资料的多了。A处画线句有两处语病，请提出修改意见：删去处画线句有两处语病，请提出修改意见：删去“_”或或“_”；将；将“_”和和“_”对调。对调。B处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见：处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见：_。将第三处逗号改为分号将第三处逗号改为分号通过通过让让学会读书学会读书亲近书本亲近书本综合性学习综合性学习32018阜阳颍泉区期末阜阳颍泉区期末某中学将针对海外流失文物举行综合性学习某中学将针对海外流失文物举行综合性学习活动，请你参与并完成下列各项任
9、务。活动，请你参与并完成下列各项任务。(1)读下面一则新闻，请你为其拟个标题。读下面一则新闻，请你为其拟个标题。(12个字以内个字以内)2018年年11月月26日，苏轼唯一确认真迹木石图在香港佳士得日，苏轼唯一确认真迹木石图在香港佳士得拍卖专场以拍卖专场以4.636亿亿(港币港币)的天价被中国竞拍者拍得。佳士得拍卖行的天价被中国竞拍者拍得。佳士得拍卖行的专家于年初在日本找到此画，画作上有刘良佐、米芾、俞希鲁和的专家于年初在日本找到此画，画作上有刘良佐、米芾、俞希鲁和郭郭淐淐四人的题跋。佳士得亚洲区总裁魏蔚表示，最终成功竞买者来四人的题跋。佳士得亚洲区总裁魏蔚表示，最终成功竞买者来自于大中华区的
10、收藏机构。自于大中华区的收藏机构。示例：示例：苏轼唯一真迹回国苏轼唯一真迹回国综合性学习综合性学习(2)学校团委会要组织同学们于学校团委会要组织同学们于12月月15日下午日下午4点在本班教室观看视频点在本班教室观看视频国宝档案国宝档案流失海外的国宝，并于流失海外的国宝，并于16日上午日上午9点前往博物馆参观，点前往博物馆参观，8点在校门口集合，乘车前往。请你拟写一则通知。点在校门口集合，乘车前往。请你拟写一则通知。通知通知全体同学：全体同学：现定于现定于12月月15日下午日下午4点在本班教室观看视频点在本班教室观看视频国宝档案国宝档案流失流失海外的国宝海外的国宝，16日上午日上午8点在校门口集
11、合，点在校门口集合，9点乘车前往博物馆参点乘车前往博物馆参观。请大家按时参加。观。请大家按时参加。学校团委会学校团委会2018年年12月月11日日综合性学习综合性学习(3)下面语段有一些问题，请你帮助修改。下面语段有一些问题，请你帮助修改。为了更好地了解故宫房屋建筑空间的潜力和存在的危险，单霁为了更好地了解故宫房屋建筑空间的潜力和存在的危险，单霁翔用了翔用了5个月的时间，对紫禁城里的个月的时间，对紫禁城里的1万多间房屋进行了调研。在此万多间房屋进行了调研。在此基础上，单霁翔申请了基础上，单霁翔申请了“平安故宫平安故宫”项目，并很快得到了国务院批准。项目，并很快得到了国务院批准。A为彻底解决故宫
12、的安全隐患，为彻底解决故宫的安全隐患，B室内要清理散落在各处的织绣室内要清理散落在各处的织绣品、几百个房间里的柜子、古建筑的门窗、建筑材料。室外要清理品、几百个房间里的柜子、古建筑的门窗、建筑材料。室外要清理杂草、垃圾、易燃品，做平各条路上或凸或凹的井盖。这些看似简杂草、垃圾、易燃品，做平各条路上或凸或凹的井盖。这些看似简单的工作，实则烦琐而细微，单的工作，实则烦琐而细微，C单霁翔花了足足两年多时间才完成。单霁翔花了足足两年多时间才完成。A处画线句子前后搭配不当，应将处画线句子前后搭配不当，应将“_”改为改为“_”。B处画线句子中有一处标点使用错误，应将处画线句子中有一处标点使用错误，应将“_
13、”改为改为“_”。C处画线句子有表意不明现象，应将处画线句子有表意不明现象，应将“_”或或“_”删去。删去。解决解决消除消除第一个句号第一个句号分号分号多多足足足足综合性学习综合性学习4为了弘扬中国传统戏剧文化，提高学生的语文素养，提升学校的文为了弘扬中国传统戏剧文化，提高学生的语文素养，提升学校的文化品质，江城中学开展化品质，江城中学开展“戏曲戏曲唱出中国韵味唱出中国韵味”活动。下面邀请你一同活动。下面邀请你一同参加到他们的活动中去。参加到他们的活动中去。(1)活动启动仪式上展示了下面的统计表和文字，请你从中提取出两条活动启动仪式上展示了下面的统计表和文字，请你从中提取出两条主要信息。主要信
14、息。材料一：材料一：非物质文化遗产保护现状调查非物质文化遗产保护现状调查面临问题面临问题不同观点持有者所占比例不同观点持有者所占比例传承人老龄化传承人老龄化52.4%缺乏有效传承机制缺乏有效传承机制47.6%人们的认识不够人们的认识不够65.3%外来文化和现代文化的冲突外来文化和现代文化的冲突38.1%缺乏有效的保护机制缺乏有效的保护机制61.7%缺乏资金缺乏资金59.5%综合性学习综合性学习 材料二：材料二：我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国这样做有效地推动了我国非物
15、质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌(与与蒙古国联合申报蒙古国联合申报)入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入个项目列入“人类非物质文化遗产代人类非物质文化遗产代表作名录表作名录”，有，有3个项目列入个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录急需保护的非物质文化遗产名录”。我国。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。
16、主要信息一：主要信息一：_主要信息二：主要信息二：_非物质文化遗产保护面临很多问题，其中最突出的两个非物质文化遗产保护面临很多问题，其中最突出的两个问题是人们的认识不够和缺乏有效的保护机制。问题是人们的认识不够和缺乏有效的保护机制。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。综合性学习综合性学习(2)活动中，为了庆祝活动中，为了庆祝“京剧京剧”成功入选成功入选“人类非物质文化遗产代表人类非物质文化遗产代表作名录作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧京剧”。请你根据。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特
17、性，写在下面的横线上。下面的材料概括京剧艺术的三大特性，写在下面的横线上。材料一：材料一：京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装、灯光、服装(刺绣工艺刺绣工艺)、道、道具具(工艺品制作工艺品制作)等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。合艺术。综合性学习综合性学习 材料二：材料二：京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形京剧不仅
18、使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙上山和上下楼等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来，就是一出完整的戏。地连缀起来，就是一出完整的戏。材料三：材料三：京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭
19、代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众的联想，扩大舞台表现力。发观众的联想，扩大舞台表现力。_综合性综合性程式性程式性虚拟性虚拟性综合性学习综合性学习(3)周末你陪奶奶在剧院欣赏黄梅戏传统剧目女驸马，周末你陪奶奶在剧院欣赏黄梅戏传统剧目女驸马，坐在你们旁边的一位中年男子中途多次大声接打电话。坐在你们旁边的一位中年男子中途多次大声接打电话。面对这种情景，你会对他说：面对这种情景，你会对他说：_叔叔，您好！相信您也叔叔，您好！相信您也很喜欢看戏，肯定也不希望看戏时被人打扰。如果您有很喜欢看戏，肯定也不希望看戏时被人打扰。如果您有急事，可以选择短信或其他方式回复对方。您说是吗？急事，可以选择短信或其他方式回复对方。您说是吗？
