1、,圆锥的认识,圆柱与圆锥,3,上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,说一说：生活中有那些物体是圆锥形的？,小组活动：拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,圆锥周围的面，你发现了什么？,圆锥一共有几个面？ 是哪几个面？,底面,圆锥的面,底面,侧面,1个，圆形。,1个，曲面。,侧面,说一说：从外形上看，圆锥与圆柱有什么不同。,侧面,底面,通过剪，你还发现了什么？,扇形的弧就是底面圆周。,谁知道圆锥的高在哪里？,?,?,母线,高,顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。,有几条高？,动手量一量圆锥的高并说一说你的想法。,1.先把圆锥的底面放平。,2.用一块平板水平的放在 圆锥顶端。,3.竖直量出平板与
2、底面圆 心之间的距离。,把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。,有没有转成这个形状的？说一说你发现了什么？,直角三角形要绕着直角边旋转才能形成圆锥。,指出下面圆锥的底面、侧面和高。,底 面,侧 面,高,底 面,侧面,高,底 面,侧 面,高,下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。,下面图形中，是圆锥的画，不是圆锥的画。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,判断对错。,1.圆锥的高有无数条。 （ ）,2.圆锥的底面是圆形的。 （ ）,3.圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面 展开也是长方形。 （ ）,这节课你们都学会了哪些知识？,认识圆锥,面,底面,侧面,1个，圆形。,1个，曲面（展开是扇形）,高只有1条。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
