1、我的书包一、教学目标：1.了解书包的外形特点和基本结构，画一幅书包的线描写生画。2.观察分析书包各部分的特点和功能，表现书包的造型结构与细部特征。3.培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。二、教学重难点：重点：书包的外形特点和基本结构。难点：表现书包的背带、图案装饰、拉链等细部特征。三、教学准备： 学生：勾线笔、彩色笔、铅笔、画纸等。 教师：书包、课件、范画等。四、板书设计： 我的书包（1） 主题袋：用简笔画代替 （2）背带：用简笔画代替（3）拉 链：用简笔画代替 （4）搭扣：用简笔画代替 五、教学过程：导 入：猜谜语：“它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背
2、它走。”出示课题：我的书包 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。观察与发现：1.书包是我们每天上学必不可少的朋友，它伴随着我们一起成长一起学习，你喜欢你的书包吗？同学们，你们都仔细观察过自己的书包吗？老师请你们用半分钟时间认真地观察你的这位好朋友。了解它的形状、颜色和图案。（1）你的书包有几个口袋？（2）你的书包有什么样的装饰图案呢？（3）你书包的拉链是怎样的？（4）你书包的棱角都是圆的吗？2.请同学们再次认真仔细的观察自己和其他同学的书包，互相观察对比找出书包共同点和不同点，归纳出书包的结构（书包的结构有那些部分组成？）书包的基本结构包括：（1）主体袋，前、后、侧杂物小袋（2）背
3、带 （3）拉链 （4）搭扣3.想一想：请开动你们的小脑筋，想想我们的书包外形主要由什么形状组成？（1）教师提供长方体、正方体、球体、圆柱体等图形给学生参考，让学生说出书包外形主要由什么形状组成。（书包是由正方形，侧面是由长方形来组成）（2）欣赏各种书包图片4.观看微视频教学步骤： （1）看准位置下笔画出书包的外形，注意书包不要画得太小和线条的变化。（2）认真观察书包各地方的细节，深入画出书包各细节和添加图案。（3）再用描线笔美化整体画面。5.欣赏和分析学生作品6. 画一画。 根据自己的水平和兴趣，自选一个作业完成：（1）画一幅书包的写生画。（要求构图饱满，线条流畅，线条有粗细变化）（2）绘画前注意构图饱满，请直接使用勾线笔绘制线稿，完成后添加丰富的色彩。七.展示与评价： 1.展示作品。 2.学生互评，你最欣赏哪位同学的作品？为什么？
