1、四年级下册美术模仿画家画一画教学设计课题模仿画家画一画学校广班级四3执教人教学目标1、知识与技能通过欣赏画家作品，领略其作品特点，学习借鉴作品风格进行联想构思及再创作的方法。2、过程与方法在欣赏中感受画家作品的艺术美，找出感兴趣的部分。3、情感态度与价值观感受画家作品的表现力，感觉艺术之美，体验再创作的快乐。教学重点模仿画家作品进行美术在创作。教学难点能找出自己感兴趣的画家作品，借鉴画家作品的内容和风格，大胆联想后再临摹或创作。教具学具媒体1、 课件PPT、微视频2、 范画 教 学 过 程教学程序教师教的活动学生学的活动教学环节设计意图导入阶段1、 欣赏思考：毕加索作品艺术特点有哪些？几何彩块
2、堆积，造型夸张，变形抽象。学生认真欣赏和思考引入新课展开阶段2、 除了毕加索，你还了解哪些画家，他有些什么作品？3、 蒙娜丽莎达芬奇作品特点：观察入微，线条刚柔相济，尤善于利用疏密程度不同的斜线，表现光影的微妙变化，细腻柔和有平衡感，运用明暗法创造平面形象的立体感。4、 达芬奇的蒙娜丽莎和博特罗（哥伦比亚1978）蒙娜丽莎比较，思考：一样和不一样的地方有哪些？小结：模仿学习中，走出自己的风格特色。5、微课视频：教师创作过程示范，我也来模仿画家画一画。欣赏感受-确定表现方法（黑白画）步骤：起形-区分亮暗部-上色6、自习课本26,27页，归纳其他表现方法：A.用线描和色块装饰的方法将原作大胆地进行
3、创作改变。B. “简练概括”改为“细致”。7、思考讨论：你想向哪位画家学习哪幅作品，进行临摹或者创作？8、学生创作：选择你喜欢的画家作品，模仿你感兴趣的部分，并画出你的联想。1、小组分享你了解的一位画家，及其作品特点。2、对比观察，学生回答，加深画家创作流程的认识。思考，回答问题。认真观察，并总结创作步骤自习尝试画一画学生回答，学生练习思考分享图片欣赏、回答问题，体验感受等让学生感受艺术作品的魅力。能学会举一反三，自习作品的表现方法结束阶段9、评一评、说一说：A.哪一幅模仿的最好？B.哪一幅的联想最丰富？C.在创作过程中你学到了什么？欣赏和参与评价作品。自评他评师评。拓展艺术源于生活，高于生活。把创作融入到生活中去，美化生活。积极参与绘制，感受生活乐趣
