1、九年级下册 第三课 与世界紧相连 中国担当教学设计课程名称中国担当科目道德与法治教学对象九年级学生课时1课时设计者一、教材内容分析：本节内容选自人教版道德与法治九年级下册第三课第一框题，本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。二、教学目标（情感态度与价值观、能力目标和知识目标）：1情感态度与价值观：增强对祖国的热爱之情和民族自信心、自豪感,培养责任意识,做有担当的中国人。2能力目标：能够搜集并分析中国积极参与国际维和、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援等方面的事例,明确中国具备的责任意识和担当意识。3知识目标：中国积极有作为的表现，贡献中国智慧的表现
2、。三、教学重点与难点：教学重点：中国积极有作为的表现教学难点：贡献中国智慧的表现四、教学方法教学方法：讲授法、启发法、探究法等。五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、激趣导入运用多媒体播放世卫组织执委会高度评价中方疫情防控举措的新闻视频片段。观看视频，认真思考问题。ppt1和ppt2调动学生积极性,吸引学生注意力。二、目标导学展示本节课知识目标：1.中国积极有作为的表现。 2.贡献中国智慧的表现。 了解本节课学习目标。ppt3让学生有针对性地整体把握本节课内容，为更好地理解和学习本节课内容打基础。三、精讲点拨积极有作为一积极有作为的表现 1.面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不
3、推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。2.中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。3.作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。贡献中国智慧二贡献中国智慧的表现1.当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则， 为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 2.中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，中国在解决人类面临的各种问题的过程中，积极探索、
4、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。3中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 观看视频短片，体会短片所体现的内容ppt4观看出示的几组图片如：对阿富汗提供粮食援助; 中国援助坦赞铁路建成 ；中国驻苏丹维和部队 ppt5观看出示的配图材料，同样面对气候变化这一世界难题，中美两国态度截然不同。ppt6观看出示的中国在多个领域作为的图片ppt8观看出示的我国脱贫攻坚成就方面的数据ppt9观
5、看出示的体现中国方案与智慧的图片材料和外国领导来华学习和借鉴我国脱贫经验的视频。ppt10、ppt11观看出示的中国参与国际事务的几组图片ppt13出示探究与分享，让同学们进行探究。内容如下：在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任“原则，这是一个基本前提。 你怎样理解“共同但有区别的责任“原则？ ppt14帮助学生深刻理解面对全球性问题，中国担当着应有的责任。让学生通过图片了解中国对世界承担的责任是多方位的，让学生从中体会到中国是一个及其负责任的国家。让学生体会到中国参与全球治理，在多个领域都活跃着中国人的身影。通过对数据的分析使学生理解作为最大的发展中国家，中国以自身最快的发展对世界发展作出重大贡献。 通过对图片的分析和视频内容的观看，让学生理解当今世界的发展需要新思路与大智慧的引领。使学生明白中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。通过共同探究得出结论：中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 四、经典题例练习题学生思考教师讲解ppt16和ppt17巩固练习五、课堂小结与升华展示本节课思维导图并提倡同学们为祖国乃至全世界的美好未来去努力学习。理解思维导图ppt18训练学生归纳总结能力，同时升华部分增强同学们的责任意识。
