1、Unit 2 Familyfamily Warming up Describe the members of a family.There are _ people in my family.They are _ and I.My Family mother father grandfather grandmother uncle aunt brother sister 妈妈 爸爸 爷爷、外公 奶奶、外婆 叔叔、舅舅 阿姨、婶 兄弟 姐妹familydoctormanagerretired workerteacherstudentMY FAMILYWho?What?How old?How?gr
2、andfather and grandmotherretired workersover seventykind helpMY FAMILYWho?What?How old?How?fathermanagerforty-five years oldhard workingMY FAMILYWho?What?How old?How?motherteacherforty-five years oldLively/interesting/popularMY FAMILYWho?What?How old?How?unclestudentyoungtall/thin/handsome/coolGramm
3、ar:代词一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称词有人称、数和格的变化，见下表：人称代词 二、物主代词二、物主代词表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词。人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：Iliketabletennis.（作主语）Doyouknowhim?（作宾语）物主代词 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：Our teacher is coming to see us.This is her pencil-box.名词性物主代词的作用相当于名词，在句中
4、可用作主语、宾语和表语。Our school is here,and theirs is there.-Is this English-book yours?-No.Mine is in my bag.Ive already finished my homework.Have you finished yours?their schoolyour English bookyour work三、指示代词：this，that，these，those。this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：Thisisapenandtha
5、tisapencilWearebusythesedaysInthosedaystheworkershadahardtimewriting*LilyDear teacher,English homework编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是
6、怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-22最新中小学教学课件18thank you!2022-10-22最新中小学教学课件19
