1、Best Wish For You 黄陂二中黄陂二中邓邓少奎少奎Best Wish For You 含义：含义：1.统计常模统计常模2.社会规范社会规范3.生活适应生活适应4.心理成熟心理成熟Best Wish For You 标准：标准：有健全的大脑，聪明活泼，反应灵敏，有健全的大脑，聪明活泼，反应灵敏，知识面广，并运用于生活实践中去。性格坚知识面广，并运用于生活实践中去。性格坚强、勇敢、不怕困难，有良好的生活习惯，强、勇敢、不怕困难，有良好的生活习惯，有较强的社会适应能力，能较快的适应新环有较强的社会适应能力，能较快的适应新环境、新事物。有一颗善良的心，爱父母，爱境、新事物。有一颗善良的心
2、，爱父母，爱同伴，爱周围的劳动者。同伴，爱周围的劳动者。Best Wish For You 1.情绪波动大情绪波动大2.易激惹易激惹3.任性任性4.自卑自卑Best Wish For You 5.抑郁抑郁6.焦虑焦虑7.强迫强迫8.常见的儿童心理疾病常见的儿童心理疾病Best Wish For You 一一)过高的压力过高的压力二二)环境中的负性突变环境中的负性突变三三)“小心眼小心眼”Best Wish For You 育儿歌育儿歌挑剔中成长的孩子学会苛责；敌意中成长的孩子学会争斗；挑剔中成长的孩子学会苛责；敌意中成长的孩子学会争斗；讥笑中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；讥笑中
3、成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；赞成中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；赞成中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会正义；支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会正义；友爱中成长的孩子常能感受关怀。友爱中成长的孩子常能感受关怀。Best Wish For You 四四)家庭和学校教育方式的影响家庭和学校教育方式的影响:1、宠爱型、宠爱型2、放任型、放任型3、专制型、专制型4、民主型、民主型Best Wish
4、 For You 五五)家庭成员的不良影响家庭成员的不良影响六）挫折教育不够六）挫折教育不够Best Wish For You 一一)组织游戏活动组织游戏活动二）注意教育方式，着手早期教育二）注意教育方式，着手早期教育三）鼓励学习活动三）鼓励学习活动四）促进社会化发展四）促进社会化发展五）警惕不良的心理行为五）警惕不良的心理行为Best Wish For You 一）几种心理学理论一）几种心理学理论1.精神分析理论精神分析理论2.行主为义理论行主为义理论3.人本主义理论人本主义理论4.理性情绪理论理性情绪理论Best Wish For You 二）辅导的技巧二）辅导的技巧1 倾听主诉倾听主诉1
5、.1）倾听主诉的意义）倾听主诉的意义2.2）怎样倾听主诉）怎样倾听主诉3.3）辅导容易犯的倾听错误）辅导容易犯的倾听错误2 问的艺术问的艺术3 面质技术面质技术4 解释技术解释技术5 克服、辅导中的障碍因素克服、辅导中的障碍因素6 克服辅导中的阻抗克服辅导中的阻抗Best Wish For You 三）案例分析三）案例分析 一例儿童强迫性神经障碍一例儿童强迫性神经障碍咨询报告咨询报告Best Wish For You 根据第一次咨询了解的情况，看根据第一次咨询了解的情况，看来根根有较明显的强迫性行为。这些来根根有较明显的强迫性行为。这些行为具有行为具有4个特点：个特点：1.程式化程式化2.禁忌
6、化禁忌化3.刻板性刻板性4.追求完美追求完美Best Wish For You 从这次交谈中，我确证了根根的从这次交谈中，我确证了根根的心理问题心理问题儿童强迫性神经障碍儿童强迫性神经障碍（强迫行为），根根想很快解决了现（强迫行为），根根想很快解决了现在的困惑。这种心理的致病原因有四在的困惑。这种心理的致病原因有四个。个。Best Wish For You 1.幼年缺乏父母的情感与交流幼年缺乏父母的情感与交流2.不良的社会文化对其行为的熏陶不良的社会文化对其行为的熏陶3.不良的家庭、学校教育方式对其强不良的家庭、学校教育方式对其强迫性人格的形成起了催化作用迫性人格的形成起了催化作用4.心理防卫手段不当心理防卫手段不当Best Wish For You 治疗方案：治疗方案：运用理性情绪疗法运用理性情绪疗法 运用松弛和心理训练运用松弛和心理训练 运用厌恶疗法，改变不良的行为习运用厌恶疗法，改变不良的行为习惯惯Best Wish For You 四）四）从孙悟空得到的启示从孙悟空得到的启示 需要有一个明确的目标需要有一个明确的目标 要有严格的纪律要有严格的纪律 需要得到关爱需要得到关爱 需要合作的群体需要合作的群体 需要有成功的体验需要有成功的体验
