1、 主主讲讲：顾俊峰顾俊峰顾俊峰顾俊峰一、员工心理危机案例与人格分析一、员工心理危机案例与人格分析二、员工心理健康研究报告二、员工心理健康研究报告三、员工常见的心理障碍三、员工常见的心理障碍四、员工气质特征与喜好特长四、员工气质特征与喜好特长五、员工情绪与工作效率五、员工情绪与工作效率六、员工团队凝聚的心理方法六、员工团队凝聚的心理方法七、员工人际心理的相互作用七、员工人际心理的相互作用八、员工心理的管理艺术八、员工心理的管理艺术 美国密执安大学教授卡尔美国密执安大学教授卡尔.韦克实验：韦克实验：结果：结果：苍蝇苍蝇 而而蜜蜂蜜蜂 l韦克总结到：“这件事说明，实验、坚持不懈、试错、冒险、即兴发挥
2、、最佳途径、迂回前进、混乱、刻板和随机应变，所有这些都有助于应付变化。”“当每人都遵循规则时，创造力便会窒息”。内因：85后员工，已渐渐成为职场的主流！外因：社会转折期压力剧增与僵化的管理模式一：生长在物质丰富，诱惑众多的时代。二：从小缺乏父母的关爱。三：以成绩为导向的片面教育机制。四：离乡背井，来到异地工作。心理问题较多，是一件非常正常的事。但如何进行有效的心理辅导呢？讲座：员工受文化素质的局限，以及心理问题缺乏应有的认识，再加上讲座的老师，往往其文化程度及生活条件，与员工相差甚大，所宣讲的内容，难以真正触及员工的内心需要，也难以获得员工的共鸣。另外，讲座互动性较差，往往只是向员工灌输各种心
3、理常识，效果及其有限。团队辅导：团体活动过于简单，游戏形式单一，许多活动类似拓展，在开始时候还能有一定效果，但重复性差，效果无法持久。心理热线：如果员工对心理辅导没有足够的认识，很难会使用心理热线，这也正是目前已经建立有心理热线的劳动密集企业里，其心理热线使用率极低的原因所在。所以，仅对EAP企业来说，心理热线仅能做一种辅导性的作用。个体咨询：费用过高，在绝大多数企业里面很难全面推广运用。宣传资料：由于制作者的写作方式所限，难以制作出图文并茂的文宣资料，效果也往往不好。已实行EAP的企业，效果并不一定良好！甚至也无法制止恶性事件的发生。心灵的三大维生素心灵的三大维生素:爱爱安全感安全感自信心自
4、信心立足于本土的快速成长模式！立足于本土的快速成长模式！小组式成长模式是特别针对中国企业，所开发出来的一种专业心理辅导方式，具有影响人群广，持久时间长，团体效果好，辅导形式灵活的特色，能够显著改善团体气氛，减轻心理压力，使工作效力得以大幅提升，团队协作得到良好互动，以达到减少内耗，增长效率，打造健康型组织的目标。从小得到更多爱，安全感，自信心的人，长大之后=更健康的人格=更能面对环境中的压力。从小受到更多冷漠，指责，攻击，贬低的人，长大之后=不健康的人格=不容易面对环境中的压力。一：注重员工的心理成长多过注重暂时的效率！二：注重小组团体式成长，而非个体的成长。三：注重员工辅导员工，而非咨询师辅
5、导员工。四：注重打造健康型组织，而非心理的简单训练。符合新世纪人性的管理模式能够大幅提升劳动效率降低离职率创造友好的劳资关系良好的企业形象吸引更多优质员工参与构建与员工一起成长的双赢结果l避免有重大心理隐患的员工进入企业避免有重大心理隐患的员工进入企业l确保员工不在重压之下出现心理偏差确保员工不在重压之下出现心理偏差l从员工内在价值观激发员工的动力从员工内在价值观激发员工的动力l给员工提供长远发展计划给员工提供长远发展计划l优化管理方案、优化管理方案、l缓解企业高管和缓解企业高管和HR本身压力与焦虑本身压力与焦虑l员工之殇员工之殇 企业之困企业之困 社会之痛！社会之痛！富士康：员工富士康：员工
6、跳楼事件综述跳楼事件综述什么造成富士康什么造成富士康“十二连跳十二连跳”？富士康员工抗逆力水平是富士康员工抗逆力水平是8 8家企业中最低的家企业中最低的自杀是综合力量作用的结果自杀是综合力量作用的结果富士康事件的根源是员工的心灵枯竭富士康事件的根源是员工的心灵枯竭涂尔干涂尔干自杀论自杀论谈到谈到马克思的异化观点马克思的异化观点低频噪音低频噪音员工员工人体实验证明人体实验证明杨利伟：生死瞬间杨利伟：生死瞬间2626秒秒工作环境缺氧工作环境缺氧人格特征分析人格特征分析 与与职场心理测评职场心理测评l心理障碍中，有心理障碍中，有5%5%左右与人格有关左右与人格有关l不良人格是诱发心身疾病重要根源不良
7、人格是诱发心身疾病重要根源l古今中外名人人格分析古今中外名人人格分析l卡特尔卡特尔1616种人格因素测验种人格因素测验l王菲王菲16PF16PF人格分析人格分析l陈水扁的人格障碍陈水扁的人格障碍l国际劳工组织公布资料显示国际劳工组织公布资料显示l中国，职业压力带给企业损失中国，职业压力带给企业损失l普通员工心理健康问题最为严重普通员工心理健康问题最为严重l员工常见压力的主要表现员工常见压力的主要表现 职场倦怠、情感枯竭职场倦怠、情感枯竭 呆呆 板板 感感枯燥地煎熬枯燥地煎熬不不 同同 感感被抛弃的感觉被抛弃的感觉慢性疲劳慢性疲劳不停息消耗不停息消耗 过过 劳劳 死死残酷的透支残酷的透支员工压力
8、的心理和生理反应员工压力的心理和生理反应l阿拉法特逝世的原因阿拉法特逝世的原因l人体对应急的调节作用是有限的人体对应急的调节作用是有限的l压力曲线压力曲线 寻找最佳压力点寻找最佳压力点l压力对人生理和心理的影响压力对人生理和心理的影响 案例分析与管理应对案例分析与管理应对题目：题目：面对这样的员工，我们应该怎么办？面对这样的员工，我们应该怎么办？点评：按照心理学原理及规律进行点评点评：按照心理学原理及规律进行点评l案例讨论案例讨论1：令人担忧的天拿水：令人担忧的天拿水l案例讨论案例讨论2：我要上大学我要上大学l案例讨论案例讨论3:3:宁当员工，不当经理宁当员工，不当经理l案例讨论案例讨论4：他
9、为什么总有破坏行为？：他为什么总有破坏行为？l案例讨论案例讨论5 5：小曾为什么频繁跳槽？：小曾为什么频繁跳槽？l案例案例讨论讨论6：她为什么总是离职？：她为什么总是离职？l案例案例讨论讨论7：他们为什么行为反常？：他们为什么行为反常？l案例案例讨论讨论8 8：他为什么：他为什么易被激惹？易被激惹？1 1、为留住优秀人才不得不增加工资开支。、为留住优秀人才不得不增加工资开支。2 2、劳资关系缺少感情纽带和信任基础，导致、劳资关系缺少感情纽带和信任基础，导致 企业与员工对立。企业与员工对立。3 3、管理者权力威信下降，管理难度增加、管理者权力威信下降，管理难度增加4 4、员工忠诚度和满意度降低；
10、难调动工作积、员工忠诚度和满意度降低；难调动工作积 极性和责任。极性和责任。动机种类动机种类动机说明动机说明例例 证证l1 1对人喜好。对人喜好。l2 2对物喜好。对物喜好。l3 3对声音喜爱。对声音喜爱。l4 4对颜色喜好。对颜色喜好。l5 5，对气味喜好。，对气味喜好。l6 6对形状喜好。对形状喜好。l7 7对艺术喜好。对艺术喜好。l8 8，对情境喜好。，对情境喜好。l9 9特殊性喜好。特殊性喜好。1 1、创造性爱好。、创造性爱好。2 2、享受性爱好。、享受性爱好。3 3、表现性爱好。、表现性爱好。4 4运动性爱好。运动性爱好。员工的喜好、爱好和特长调查表员工的喜好、爱好和特长调查表问题思
11、考：问题思考：1、是什么使小李和小陈工作质量和工作是什么使小李和小陈工作质量和工作效率产生明显的不同？效率产生明显的不同？2 2、如按照小李工作情况计算如按照小李工作情况计算，她的工作，她的工作效率提高效率提高23.6%23.6%，推及计算全厂，推及计算全厂10001000名名员工，将产生怎样效益？员工，将产生怎样效益？3 3、如按照小陈工作情况计算如按照小陈工作情况计算，她的工作，她的工作效率下降效率下降20204 4；推及计算全厂；推及计算全厂10001000名员工，将损失结果列出。名员工，将损失结果列出。员工最有干劲的情况员工最有干劲的情况员工最没干劲的情况员工最没干劲的情况l 员工工作
12、矛盾常见，员工工作矛盾常见，管理方法及员工心态不管理方法及员工心态不同，会产生不同结果。同，会产生不同结果。l 管理者要因人而异，管理者要因人而异，看清员工小理由可能转看清员工小理由可能转为大情绪的可能。为大情绪的可能。小理由小理由可能激起的可能激起的 正面或反面正面或反面大情绪大情绪 1 1、温度。、温度。2 2、时间。、时间。3 3、高度。、高度。4 4、气味。、气味。5味道。味道。6 6、光照。、光照。7 7、声音。、声音。8 8、清洁。、清洁。9 9、空间。、空间。10、颜色。颜色。“神州七号神州七号”航天员航天员l针对员工情绪进行工作安排针对员工情绪进行工作安排l工作性质与情绪差异工
13、作性质与情绪差异l电话银行员工机械作业电话银行员工机械作业l工作时段与情绪差异工作时段与情绪差异 员工员工A A上午和下午情绪变化上午和下午情绪变化 工作夜班制度对人情绪的影响工作夜班制度对人情绪的影响 l正向凝聚力正向凝聚力l负向凝聚力负向凝聚力美国美国9.119.11灾难灾难与与中国石油城大火中国石油城大火熔炼式团队训练熔炼式团队训练“治疗性团体心理辅导治疗性团体心理辅导”从从士兵突击士兵突击看员工凝聚力心理方法看员工凝聚力心理方法团队合作力调查表团队合作力调查表l员工与人际助长员工与人际助长竞赛意识竞赛意识l运用人际助长提高工作效率运用人际助长提高工作效率l员工与人际惰化员工与人际惰化懒
14、汉模式懒汉模式l德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验（1对工作细分量化，对工作细分量化，（2）公布员工业绩。）公布员工业绩。（3）避免大团体作业。）避免大团体作业。（4）减少团体成员受外界干扰。）减少团体成员受外界干扰。（5）个性化管理。）个性化管理。八、员工心理的管理艺术、员工心理的管理艺术了解下属的心理了解下属的心理老子：领导者须善老子：领导者须善“下之下之”了解：员工的迫切需要了解：员工的迫切需要员工沟通障碍的原因员工沟通障碍的原因 增强管理顺应力增强管理顺应力l对员工的管理对员工的管理 做到对事不对人做到对事不对人l对员工的管理对员工的管理 难度高度匹配岗位难度高度
15、匹配岗位l对员工的管理对员工的管理 双赢思考双赢思考l心心 理理 游游 戏：戏：运运 输输 竞竞 赛赛 l“空城计空城计”中的中的“双赢博弈双赢博弈”l方法一：实话还需方法一：实话还需“巧说巧说”l方法二：方法二：“绳短绳短”莫怨莫怨“井深井深”方法三：照准方法三：照准“纹路纹路”劈柴劈柴l方法四：多些方法四：多些“春风春风”吹拂吹拂l方法五：方法五：“锅热锅热”才能才能“饼贴饼贴”l方法六：方法六：构画愿景，改造心智构画愿景，改造心智 l方法七：结合有方渗透无形方法七：结合有方渗透无形l方法八：认同为先，管理殿后方法八：认同为先，管理殿后l方法九：赞赏讲艺术方法九：赞赏讲艺术l方法十：责罚有
16、讲究方法十：责罚有讲究课课 程程 总总 结结l 本课程立足员工心理管理存在问题，将心理技本课程立足员工心理管理存在问题，将心理技术普及应用到管理中，帮助学员掌握以下方法：术普及应用到管理中，帮助学员掌握以下方法：l 员工个人方面：员工个人方面：对员工个体的心理健康、性格对员工个体的心理健康、性格特征、心理障碍等进行诊断分析；特征、心理障碍等进行诊断分析；l EAP服务方面：服务方面：协助企业解决影响员工的心理协助企业解决影响员工的心理问题，减少人际磨擦，避免出现极端行为；问题，减少人际磨擦，避免出现极端行为；l 心理应用方面：心理应用方面：帮助企业管理者和帮助企业管理者和HR了解员工了解员工心理特征和性格缘由，进行人力资源优化配置；心理特征和性格缘由，进行人力资源优化配置；l 员工心理管理：员工心理管理：传授组织心理管理实操方法，传授组织心理管理实操方法，将心理技术应用到员工心态管理，旨在解决问题；将心理技术应用到员工心态管理，旨在解决问题；l 员工生涯管理：员工生涯管理：做好员工生涯规划，将合适的做好员工生涯规划，将合适的人安排在合适岗位，降低员工流失率。人安排在合适岗位，降低员工流失率。谢谢大家！
