1、项项链链莫莫泊泊桑桑 莫泊桑，莫泊桑，19世纪后半世纪后半期法国优秀期法国优秀批判现实主义批判现实主义作家作家，与，与契诃夫、欧契诃夫、欧亨亨利利并称并称“世界三大短篇小世界三大短篇小说巨匠说巨匠”，他一生创作了，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇六部长篇小说和近三百篇短篇小说，被誉为短篇小说，被誉为“短篇短篇小说之王小说之王”。莫泊桑莫泊桑惊惊骇骇（）租租赁赁 （）惆惆怅怅 （）债债券券 （）契契约约（）誊誊写写 （）寒寒伧伧（）绾绾头发头发 （）衣衣褶褶（）打打盹盹儿儿 （）佳佳肴肴（）面面相面面相觑觑（）咕咕哝哝 （）自惭形自惭形秽秽（）h hi iq qt tngngchenchend
2、ndnzhzhhuhuy yo oq ql lnchchngngququn nwnwn我会读我会读nongnong我知道我知道（）：形容事物任意变化；）：形容事物任意变化；没有一定的规则。没有一定的规则。（）:你看我我看你，形容你看我我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。都不说话。（）:因害怕慌张而不知道因害怕慌张而不知道该做什么。该做什么。变幻无常变幻无常面面相觑面面相觑惊惶失措惊惶失措整体感知复述故事整体感知概括情节1.女神嫁给小职员2.小职员弄到请柬，女神为没有像样的衣服发愁。3.女神为没有像样的首饰发愁。4.女神参加晚会，回家路上丢失项链
3、。5.借钱买项链还给朋友，为还债辛苦生活十年。8.十年后重遇老朋友，得知项链是假的整体感知起小标题慕虚荣得请柬借项链丢项链赔项链识项链项链项链识借赔丢整体感知文章线索质疑探究人物形象仔细阅读文章，用下面的句式仔细阅读文章，用下面的句式说一说：说一说：我认为玛蒂尔德是一个我认为玛蒂尔德是一个 的的人，我从人，我从 看出来。看出来。没有没有漂亮服装漂亮服装没有没有珠宝珠宝 矛盾矛盾 幽静的厅堂、宽敞的客厅华美的香气扑鼻的小客室精美的晚餐，亮晶晶的银器，挂在墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的佳肴，粉红色的鲈鱼或者松鸡的翅膀生于生于小小职员之家职员之家只好只好嫁给嫁给小小书记书记住宅住宅寒伧寒伧 墙壁墙壁暗
4、淡暗淡家具家具破旧破旧 衣料衣料粗陋粗陋女仆女仆便宜便宜桌布桌布三天没洗三天没洗喝喝一般的一般的肉汤肉汤 她她狂热地兴奋地狂热地兴奋地跳舞，跳舞，沉迷沉迷在欢乐里，什么在欢乐里，什么都不想了。她都不想了。她陶醉陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉陶醉于成功的光荣，于成功的光荣，陶醉陶醉在人们对她的赞美和羡在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，妒所形成的幸福的云雾里，陶醉陶醉在妇女们所认为在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。最美满最甜蜜的胜利里。路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家穷苦人家的的粗壮耐劳粗壮耐劳的妇女了。她的妇女
5、了。她胡乱地胡乱地挽着头发，挽着头发，歪斜歪斜着着系着裙子，露出一双系着裙子，露出一双通红的手通红的手，高声大气高声大气地说地说着话，用着话，用大桶大桶的水刷洗地板。的水刷洗地板。但是有时候但是有时候，她丈，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想回想起当年起当年那个舞会来，那个晚上那个舞会来，那个晚上她多么美丽，多么使人倾她多么美丽，多么使人倾倒啊倒啊！在在19世纪世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会上道德沦丧，行，社会上道德沦丧，资
6、产阶级骄奢淫逸的糜烂资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。这种社会风气在小资产阶级当中同样盛行。这种社会风气在小资产阶级当中同样盛行。由于这个阶级在资本主义社会中地位极不稳定，由于这个阶级在资本主义社会中地位极不稳定，他们总想摆脱这种处境，跻身于上流行列。他们总想摆脱这种处境，跻身于上流行列。所以在当时，所以在当时，小资产阶级羡慕上流社会，追小资产阶级羡慕上流社会，追求虚荣求虚荣，已经成为这一阶层人们的普遍心理特征，已经成为这一阶层人们的普遍心理特征
7、之一。之一。路瓦栽夫人路瓦栽夫人懂得懂得穷人的艰难生活了。她一下子穷人的艰难生活了。她一下子现出来英雄气概，现出来英雄气概，毅然决然地打定了主意毅然决然地打定了主意。她要。她要偿还这笔可怕的债务。她就偿还这笔可怕的债务。她就设法设法偿还。她偿还。她辞退辞退了了女仆，迁移了住所，女仆，迁移了住所，租赁了一个租赁了一个小小阁楼阁楼住下。住下。她懂得家里的一切她懂得家里的一切粗笨活儿粗笨活儿和厨房里的和厨房里的讨厌的讨厌的杂杂事了。她刷洗杯盘碟碗，在那事了。她刷洗杯盘碟碗，在那油腻腻的盆沿儿上油腻腻的盆沿儿上磨粗了她那粉嫩的手指磨粗了她那粉嫩的手指。她用肥皂洗衬衣，洗抹。她用肥皂洗衬衣，洗抹布，晾在
8、绳子上。每天早晨，她把垃圾从楼上提布，晾在绳子上。每天早晨，她把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，走上一层楼就到街上，再把水从楼下提到楼上，走上一层楼就站住喘气。她站住喘气。她穿的像一个穷苦的女人穿的像一个穷苦的女人，胳膊上挎，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里争价钱，着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里争价钱，受嘲骂受嘲骂，一个铜子一个铜子地，一个铜子一个铜子地节省节省她那她那艰难艰难的钱。的钱。这时候，她忽然看见一个夫人领着一个孩子在这时候，她忽然看见一个夫人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，她依旧年轻，依旧美丽动人依旧美丽
9、动人。路瓦栽夫人无限感慨。她要上。路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去当然，一定得去。而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。为什么不呢？为什么不呢？她走上前去她走上前去。这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上的衣服的豪华气派跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称很不相称。她感觉。她感觉到这一点，为了到这一点，为了避免避免那些穿着珍贵皮衣的女人那些穿着珍贵皮衣的女人看见，看见，想赶快逃走想赶快逃走。莫泊桑创作谈：小说家不应辩解，也不应饶舌和说教。只有情
10、节和人物才是应当着墨之处。另外，作家不要做结论，而作家不要做结论，而要把它留给读者要把它留给读者。讽刺讽刺？转变转变？十年辛苦使美丽动人的玛蒂尔德成了一十年辛苦使美丽动人的玛蒂尔德成了一个穷苦人家粗壮耐劳的妇女。根据你对个穷苦人家粗壮耐劳的妇女。根据你对小说主题和人物性格的理解，大胆展开小说主题和人物性格的理解，大胆展开想象，续写想象，续写项链项链谈谈马蒂尔德以后谈谈马蒂尔德以后的生活会是怎样的。的生活会是怎样的。写法探究2.2.情节构思独具匠心情节构思独具匠心 情节跌宕起伏情节跌宕起伏 伏笔和照应伏笔和照应1.1.人物性格形象生动人物性格形象生动现实与梦现实与梦想的矛盾想的矛盾收到请柬收到请
11、柬借借项项链链参加舞会参加舞会没没服服饰饰丢丢项项链链赔赔项项链链还还清清债债务务得得知知真真相相1.1.随后，她迟疑而焦急地问，随后，她迟疑而焦急地问，“你你能借给我这件吗？我只借这一件。能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以当然可以。”2.2.老板查看了许多账簿，说：老板查看了许多账簿，说：“太太太，这挂项链不是我卖出的，太，这挂项链不是我卖出的，我我只只卖出去这个盒子卖出去这个盒子”。3.3.路瓦栽夫人送还项链的时候，佛路瓦栽夫人送还项链的时候，佛来思节夫人带着一种不满意的神情来思节夫人带着一种不满意的神情对她说：对她说：“你应当早一点还我，也你应当早一点还我，也许我早就要用它了。许
12、我早就要用它了。”佛来思节夫佛来思节夫人人没有打开盒子没有打开盒子。她的朋友正担心。她的朋友正担心它打开盒子。它打开盒子。4.这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称。味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称。她感觉到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮她感觉到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想衣的女人看见，想赶快逃走赶快逃走。路瓦栽把她拉。路瓦栽把她拉住，说，等一等，你到外边会着凉的。我去住，说，等一等，你到外边会着凉的。我去叫一辆，马车来。但她一点也不听，叫一辆，马车来。但她一点也不听，赶忙赶忙走走下台阶。下台阶。记一段
13、故事记一段故事一夕欢笑，一夕欢笑，十年悲苦十年悲苦代表作代表作短篇小说：短篇小说：羊脂球羊脂球 项链项链 我的叔叔于勒我的叔叔于勒长篇小说：长篇小说：一生一生漂亮朋友漂亮朋友 1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法郎，过上了浪漫幸福的生活。郎，过上了浪漫幸福的生活。2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假的！从此，她的身影出现在精神病院里。的！从此，她的身影出现在精神病院里。3、玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最、玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不
14、休，最后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官司后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官司大战。大战。4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她：的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她：“这串项链是假的，至多值这串项链是假的，至多值300法郎！法郎！故事新编编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理
15、解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-24最新中小学教学课件25thank you!2022-10-24最新中小学教学课件26
