1、童话童话1.1.会认会认2626个字；会写个字；会写2525个字；提高自主识字的能力，培养认真个字；提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。书写的习惯。2.2.引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。3.3.通过默读，把握课文内容，抓住重点词句理解自然段的方法。通过默读，把握课文内容，抓住重点词句理解自然段的方法。第四单元第四单元单元学习目标：内容内容()干燥干燥()灼伤灼伤()适宜适宜()万寿菊万寿菊()展示展示()组成组成()芬芳芬芳()吻合吻合()苏醒苏醒()强烈强烈()昆虫昆虫()建成建成()大概大概()阻力阻力()n n
2、i iz zo ozhuzhushshshushushshzzfnfnwnwnxngxngqi qingngknknji jin ng gi izz一、给加点字注音。一、给加点字注音。fn fng kn ch fn fng kn chng s xng xi jing s xng xi jin n芬芬 芳芳昆昆 虫虫苏苏 醒醒修修 建建组组 成成睡睡 莲莲欣欣 然然 湿湿 度度 z ch z chng shung shu li lin xn rn xn rn sh dn sh d 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。h hn xin xio qo q wn m wn m fng jin ch
3、 fng jin ch含含 笑笑气气 温温蜜蜜 蜂蜂检检 查查陌陌 生生沿沿 途途记记 忆忆能能 力力m shng ym shng yn tn t j j y y n nng lng l 蜜蜜()蜂蜂()途途()密密()锋锋()涂涂()阻阻()检检()腹腹()组组()捡捡()复复()副副()较较()搏搏()幅幅()校校()博博()蜜蜂蜜蜂蜜蜂蜜蜂 路途路途秘密秘密锋利锋利涂色涂色阻力阻力检查检查腹部腹部组长组长捡东西捡东西复习复习一副一副比较比较搏斗搏斗一幅画一幅画校正校正博学博学三三、形近字组词。、形近字组词。四、多音字组词。四、多音字组词。系系x x()j j()便便pi pin n()p
4、inpin ()号号h ho o()ho ho()系鞋带系鞋带便宜便宜关系关系记号记号方便方便号叫号叫闷闷mn mn ()mnmn ()愁闷愁闷闷热闷热种种zhngzhng()zhngzhng()背背b bi i()bibi()种子种子背东西背东西种花种花背上背上突然突然 马上马上 打量打量 仔细仔细 吩咐吩咐 舒展舒展 苏醒苏醒 关系关系 灼伤灼伤包括包括 推测推测 大概大概 证实证实 辨认辨认 空隙空隙忽然忽然立刻立刻端详端详认真认真嘱咐嘱咐伸展伸展觉醒觉醒关联关联烧伤烧伤包含包含猜测猜测证明证明识别识别缝隙缝隙大致大致五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。干燥干燥 苏醒苏醒
5、 密切密切 舒展舒展 陆续陆续 减少减少 陌生陌生 超常超常 闲闲 空隙空隙 掀开掀开 激烈激烈 潮湿潮湿沉睡沉睡疏远疏远蜷曲蜷曲中断中断增加增加熟悉熟悉一般一般忙忙 紧凑紧凑遮盖遮盖温和温和六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。()()的小喇叭的小喇叭 ()()的蔷薇的蔷薇 ()()的关系的关系 ()()的笑脸的笑脸 留心观察留心观察 欣然怒放欣然怒放 辨认方向辨认方向 减少阻力减少阻力 跨进家门跨进家门 检查蜂窝检查蜂窝 紫色紫色艳丽艳丽密切密切美丽美丽七、词语搭配。七、词语搭配。1.1.动词搭配：动词搭配：2.2.形容词搭配：形容词搭配：1.1.描写花的词语：描写花的词语：
6、2.AABB2.AABB式词语：式词语：3.3.“一一()一一()”式的词语：式的词语：争奇斗艳争奇斗艳 芳香四溢芳香四溢 亭亭玉立亭亭玉立 姹紫嫣红姹紫嫣红 繁花似锦繁花似锦确确实实确确实实 真真切切真真切切 干干净净干干净净 明明白白明明白白 整整齐齐整整齐齐一张一张一张一张 一翘一翘一翘一翘 一突一突一突一突 八、词语归类。八、词语归类。1.1.拟人：拟人：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊中午十二
7、点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现花；昙花却在九点左右含笑一现。佳句积累佳句积累。2.2.比喻句：比喻句：夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙(x(x)里漏里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。3.3.排比句：排比句：小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，小虾在缸里，十分自在。它们有
8、的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。我想它们飞得这么低我想它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢怎么能看到遥远的家呢?一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃把花圃(p)(p)修建得像钟面一样，组成花的修建得像钟面一样，组成花的“时钟时钟”。4.4.设问：设问：5.5.反问句反问句:6.6.把字句：把字句：植物开花的时间与
9、温度、湿度、光照有关。植物开花的时间与温度、湿度、光照有关。1.1.从花钟中，我们知道了植物开花的时间和从花钟中，我们知道了植物开花的时间和什么有关？什么有关？本文讲为了验证本文讲为了验证(蜜蜂有辨认方向的能力蜜蜂有辨认方向的能力)，“我我”做了一个实验，把做了一个实验，把(二十只蜜蜂二十只蜜蜂)带到很远的地方，然后带到很远的地方，然后“我我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我先到家。一人回家，发现蜜蜂竟然比我先到家。2.2.说说课文密蜂讲了一件什么事？说说课文密蜂讲了一件什么事？本文是从小虾的本文是从小虾的“外形外形”和和“坏脾气坏脾气”两方面两方面写的。写的。3.3.小虾这篇课文从哪几方面入手？小
10、虾这篇课文从哪几方面入手？感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生
11、说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
